口语交际与语文活动
[中考要求]
1、说话写文章要注意语言的简明、连贯、得体。
2、把握语言重音、停顿对句子的表意功能。
3、听新闻广播和一般性发言，能复述基本内容，说出要点和中心。
4、注意语文与生活的联系，提高运用语言的交际能力，体现语文“工具”特质。
[知识解说]
口语交际要求做到简明、连贯、得体。这是语言表达的技巧。“简明”是简要、明白。说话、写文章都要做到既简要又明白，信息的传递尤其要注意准确、扼要、清晰。“连贯”指说话或写文章，首先要注意保持统一的话题，使之围绕一个共同的中心；其次要注意合理的句序，就是各句与中心，各句与各句之间的关系要合理地组织起来，最后是注意过渡、衔接和呼应。“得体”也就是说用语要符合语言环境。“得体”包括的范围很广，其中最重要的有两点：第一，注意场合；第二，注意对象。主要考点：①给例句，仿写。②假设情景写一段得体的话。③用文字表达概念或公式。④理解语言中的潜台词。⑤设置一个特定情景，选择得体一项。⑥概括材料写一句话新闻。⑦结合语境，从连贯的角度选择恰当的一项。
语文实践活动类的试题的特征是紧密联系社会生活，把“开源”与“导流”结合起来；设计的试题内容丰富，涉及流行歌曲、广告、电视文艺节目、报纸、广播、标语、课外读书行为等，旨在考查考生运用语言的实际能力。要答好这类试题，首先要关心生活，培养自己的观察能力；其次，要对生活现象进行思考；第三，要注意把学到的语文知识运用于生活实践；第四，要注意答题技巧，诸如审辨命题指向，明确答题要求，调动知识积累，保持文面整洁等。
[典型举例]
1、下面这段话是张华向别人介绍他爷爷时说的一段话，请你用最简明的话重新表达一下，转述也可。(连标点不得超过30个字)
我以前从来都没有见过我爷爷，还在我爸爸很小的时候，我的爷爷就去世了。所以我爷爷长的什么样子，是胖还是瘦，个子是高还是低，长相上有什么特点，我统统都不知道。我只是听我的奶奶说起过，我的爷爷曾经是一位很有责任心的教师，教过很多很多的学生。无论是他的学生，还是他的朋友，还是他的亲戚，都很尊敬他的。
2、根据下面的材料，完成后面各题。
晓君晚上学习到9点，感到有些疲劳，正好吃饭时转播世乒赛决赛的实况。她刚打开电视，妈妈就走过来，生气地说：“马上就要考试了，还看电视！”
下面是晓君的答话，请按照语言得体的要求，加以修改。
妈，您嚷什么！学习要讲究效率，您懂不懂？我学习累了，想看看电视松弛一下。再说，运动员的拼搏精神对我难道不是一种鼓舞吗？您说对吧！
(1)应删去的是：
(2)“您嚷什么！”应改为：
(3)划线的句子应改为：
3、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是( )。
我快乐，是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵， ，幻想如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？
A、荒芜处都长满了无数的植物 B、无数的植物都长满在荒芜处
C、植物都长满在所有的荒芜处 D、所有的荒芜处都长满了植物
[考题解答]
1、我从没见过爷爷，只听说他曾是一位很有责任心的教师，大家都很尊敬他。
2、(1)您懂不懂？ (2)您别生气(“您别着急”等也算对) (3)运动员的拼搏精神对我也是一种鼓舞(改为陈述句以缓和语气) 3、D

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[例题简析]
解答第1题时应首先明确：简单不等于简明，罗嗦不等于具体。然后分为几个步骤完成。①通读全段文字，弄清写作目的。②采用删减压缩方法，删去或压缩与主题无关或关系不大的内容与语句。③调整语言顺序，完成语言表达。这段文字的写作目的是：向别人介绍自己没见过面的爷爷的职业和在众人心目中的地位。那么只保留与此有关的文字就够了。“我从来没见过我爷爷”对于爷爷的外貌特征肯定不了解，这一点别人是可以理解的，在文中再做叙述，就属于多余了，应该删去。爷爷的事业是教师，教过许多学生是必然的，这里根本没有必要再做交代。因此，这段话应该缩减。爷爷的责任心很强，因而受人尊重，这一点在结局做交代是应该的。第2题考查的是语言“得体”的有关知识，解答本题时，应按如下步骤进行。(1)认真阅读材料；(2)看清题目要求；(3)辨清人物身分；(4)体味人物语言。晓君作为晚辈，对长辈说话时，用“您嚷什么！您懂不懂？”这样的语气不符合晚辈的身分，语气生硬，不讲礼貌。因此，应改为礼貌用语，如：“您别生气”等。划线句子是反问问，语气强烈，应改为陈述句，以使语气平和，将话说得更委婉。第3题，从前一句的句式结构来考虑。两者一致的只有D项。
口语交际与语文活动测试(一)
一、选择题。
1、从语音的角度看，下列行业标语不恰当的一项是( )。
A、存款强行，贷款富行。(银行)
B、建文明城市人人参与，创优美环境个人享有。(环卫)
C、高高兴兴上班来，平平安安回家去。(厂矿)
D、取之于民，用之于民。(税务)
2、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是( )。
A、同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。
张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
B、同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还
不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C、李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可
谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D、李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学
而不思而罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
3、假如你的一位同班好友有抄袭别人作业的行为，被你发现了，你去找他谈心，想指出他的这一行为不对。下面有四种说法，选出说法最恰当的一项( )。
A、你这样做难道是对的吗？请你自己反省一下。
B、你这样做等于剽窃他人的劳动成果，后果很严重。
C、你这样做真是“太好”了，既省时间又省力气。
D、你这样做不太好，对你自己没好处。
4、有同学为一校园文学期刊写了一则广告式宣传语：“××期刊，润物无声”这个期刊是( )。
A、《语花》 B、《山风》 C、《新芽》 D、《雨丝》
5、从语言表述角度看，下列广告语中没有毛病的一句是( )。
A、今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
B、艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
C、妈妈，我是不是很反斗。(反斗牌食品广告)
D、白里透红，与众不同。
6、下列各句加点词语均属年龄称谓，用错的一项是( )。
A、教科室把学校老教师的论文结集出版，命名为《而立集》。
B、他二十岁参加工作，埋头苦干二十多个年头，年愈不惑，已硕果累累。
C、老校长过六十岁生日，学校送他一份礼物贺他“花甲之喜”！
D、张医生退体后，养老、学书、练拳，十年不辍，虽年居古稀，但精神矍铄。
7、下面这首诗描述了我国民间一个传统节令的景象，这个传统节令是( )。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
A、重阳 B、七夕 C、中秋 D、元宵
8、填入下边横线上最恰当的一句是( )。
百年来，中国人曾被讥为一盘散沙。 。一时间内，它凝聚不起来，这不怨沙，而怨没有吸沙的磁石。
A、其实，这是对中国人的诬蔑，中国人的心并不散。
B、如果硬要比作沙，那么，中国人不是泥沙，而是铁沙。
C、其实，中国人的心不散，这是对中国人的诬蔑。
D、如果硬要比作散沙，那么，总有一天它会凝聚成坚固的堡垒。
9、为了使下面这段话简明、连贯，应删去的句子是( )。
①轮船在海上航行，需要灯塔指明方向，不然就可能搁浅或触礁沉没。②航海史上这样的事故出的太多了，举不胜举。③这类惨剧给人类带来了生命财产的巨大损失，同时也给人以深刻的教训。④在人生的道路上又何尝不是如此。⑤要有所作为就要有正确的人生观作指导，否则，就会庸庸碌碌，虚度时光，甚至误入歧途。
A、②③ B、②④ C、③⑤ D、④⑤
10、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是( )。
应试教育向素质教育的转轨，是一次教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生 ， ，学会办事，学会健体， ， ，求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质，提高民族素质的目的。
A、学会求知 学会做人 学会审美 学会创造
B、学会做人 学会求知 学会审美 学会创造
C、学会求知 学会做人 学会创造 学会审美
D、学会做人 学会求知 学会创造 学会审美
11、文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是( )。
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古典
A、①③④② B、④③②① C、③④①② D、②①③④
12、根据语境，文后四个句子依次填入横线处恰当的一组是( )。
蓝色的梦，飘啊，飘啊…… ，让妙手笔下生花； ，叫轻飞伴绿起舞； ，让晴空纱衣碧青； ，叫人生无处不风光。
①飘入广袤的天宇 ②飘进作家的窗户
③飘到庭院的树枝 ④飘落在人们的心里
A、②①③④ B、②③①④ C、①②③④ D、③②①④
二、填写表述题。

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1、听下面的对话，回答问题。
某法官恳求某将军把某项军事秘密告诉他。他俩是好朋友，将军想了想，于是有了下面的对话。
将军：您能绝对保守秘密吗？
法官：能！将军，我想我一定能做到。
将军：那么，我也能做到。
问题：将军把军事秘密告诉法官没有？为什么？

2、请看下面一段话，然后按要求说话。
妈妈：燕燕，坏事了。
燕燕：没关系，坏什么事？
妈妈：我把糖精当味精了。
燕燕：没关系。
妈妈：什么没关系，今天的菜不能吃了。
燕燕：没关系。
妈妈：你这孩子，就会说那三个字，还不替妈妈想个办法。
燕燕：没关系，你把它拣出来不就好啦？
妈妈：……
①“坏什么事”，请用一句话说清楚。
②妈妈说话时，带着什么情绪？
③“燕燕”的话说得对吗？为什么？并说说她说话的毛病。

3、一位同学在班会上朗诵自己写的小诗《赞春花》，有的同学说写得好，有的同学说有问题。请你说说自己的看法。
春天来了 / 大地辉煌灿烂 / 桃花露出粉红的笑脸 / 梨花在春雨中把脸洗得雪白 / 菊花骄傲地昂起了头 / 荷花显耀着富贵的神态 / 啊 / 春花千千万万多姿多彩 / 我爱春花 / 春花是我们的黄金时代。

4、初三(1)班教室的门被邻近的初三(2)班倒了一堆垃圾，于是同学们七嘴八舌地纷纷对此发表看法。
同学甲气愤地说：
同学乙按捺不住报复的情绪说：
你身为初三(1)班的班长，听到这些议论，为了维护班级和班级之间的团结，你劝道同学们说：
5、两辆相向而来的自行车将要相撞，两个骑车者和路边的行人同时大叫“不好了！”但已经无法躲避，他们撞在了一起。骑车人和路边的行人这时又叫：“这下好了！”
这个情景中，“不好了”的言下之意是 ，“这下好了”的言下之意是 。
6、遇到下列情况，你将怎么说好？
①向同学借铅笔用。

②告诉别人，某同学腿有残疾。

③谢绝初次相识的人邀请你看电影。

7、一位物理老师问学生：打枪的时候，为什么要闭上一只眼睛？一位学生回答说：“两只眼睛都闭上，怎么能看见呢？”造成学生答非所问的原因是老师提问说话时重音处理不当，按题后问题的要求写出正确的答案。
①这位教师提问的重音是：
②正确的重音是：
8、张老师因有急事需马上动身去武汉，托你带口信，请她母亲下午4 : 30分去幼儿园接女儿敏敏。请你把对张老师母亲说的话写下来，要求简明、得体，不超过30字。


9、生活中往往有许多巧遇，下边假设几种。试根据不同对象，展开合理想象，准备说话内容。
①假设在旅游列车上巧遇刚参加完世界杯足球赛的你所久仰的中国球星杨晨


②假如在路上巧遇你正在寻找的小学同学

10、课间休息，小刚和小明用本地方言交谈。小刚说：“刚才上课我注重力不太集中，有个问题我硬是不懂，不知道是哪样意思。”小明说：“你咋个不注意听呢？你应该专心听讲才对。”王老师听了他的话，指着“请说普通话”的标语，请他们用普通话把刚才的话重说一遍，小刚和小明愉快地接受了老师的建议，于是：
小刚说：
小明说：
11、请把下面的一项关于乘坐飞机的规定，压缩为一句话，要求符合原意。不超过55字(含标点)。
乘坐国际民航班机要接受非典型肺炎病毒检查，乘坐国内民航班机也要接受非典型肺炎病毒检查，无论是中国人还是外国人，都要接受非典型肺炎病毒检查。他们携带的行李物品，也要接受非典型肺炎病毒检查，检查时间在登机之前。经过有关部门准许的，可以免予检查。


12、校园中有一方清水塘，常见各种漂浮物，为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语(不要用“禁止”等类似词语，不超过20个字)。

13、根据电讯内容，推断电讯标题，在横线上填入一个恰当的词语。
据新华社纽约1月6日电，纽约汇市6日交易中，美元对欧元的汇率继续保持前一交易日的态势。5日收盘时1欧元兑换1.1771美元，6日收盘时1欧元兑换1.1592美元。
标题：美元对欧元汇率再度
14、根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情
□□□□欧阳修□□□□
15、“1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144……”这是数学中有趣的斐波那契级数，此级数最大的特征是(用自己的语言表述)。


16、改革开放以来，报纸、杂志、电视及其他媒体上出现了大量的新词语。例如：“希望工程”、“炒鱿鱼”、“电子邮件”等，请你再举两个例子，写在下面横线上。
① ②
17、仿照举例，完成下列歇后语。
举例：公鸡尾巴——(翘得高)
①泥菩萨过河——( ) ②鸡蛋碰石头——( )
③外甥打灯笼——( ) ④八仙过海——( )
18、读下面的歌词，请判断，歌词内容与当今全人类所关心的的一个什么重大问题有关？请用一个4字词语作答。
当天空失去蓝色 / 小鸟也不会飞翔 / 当江河不再清澈 / 鱼儿也离开了家乡
当空气不再清新 / 花朵失去了芳香 / 当乌云遮住了太阳 / 世间将黑暗无光
答：
19、古人写诗，非常讲究“炼字”，在不少诗词名句中，有的字能一字传神，或抒发某种感受，或生动地描绘形象，创造出美的意境。请你在下面横线的诗句里找出能一字传神的字，写在后面的括号里。
①春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ( )
②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ( )
③春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ( )
④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ( )
20、在各种新闻媒体中，我们经常可看到报道我国体育健儿夺得体育竞赛第一名的消息，“获得第一”有许多种说法，如“夺冠”。你能再说出几种来吗？
① ② ③
21、观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。
人 从 众
利用 利用 利用
森 林 木

22、下面是某市中学生课外阅读情况的调查统计表，请根据表中数据作分析归纳。
年级
人数
学校 ( % ) 初 一 初 二 高 二
城 市 中 学 79.4 80.8 83.6
农 村 中 学 20.0 21.7 24.5
从上表可以看出目前中学生对课外书籍的阅读情况是：
①
②
23、请依次找出下列对联所赞誉的古今名人。
①千秋冤案莫须有，百战忠魂归去来。
②世世疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
③烈焰炯炯灼子夜，野火星星燎大荒。
① ② ③
24、评价一首歌曲的好坏，不仅要听它的旋律是否和谐，还要看它的歌词是否健康，请从下面两句歌词中任选一句，从思想内容方面简评。
①不经历风雨，怎么能见彩虹。

②人生短短几个秋，不醉不罢休。

25、用一句话概括下面新闻的内容(不超过22个字)。
教育部最近发布了第12号教育部令，颁布了《学生伤害事故处理办法》，对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出了具体规定，该《办法》自2002年9月1日起施行。

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口语交际与语文活动测试(二)
一、选择题。
1、填入下面横线上最恰当的一句( )。
一个人，当他对身边的一切深感厌倦无聊时， ，意义和价值荡然无存。
A、生命也就停止消失了 B、生活也就无踪无影了
C、生命也就失去了意义和价值 D、生命也就失去了光彩
2、下面文字中画线句子与上下文不够连贯，其语序应调整到第 句之前。
A有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。B荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”C只有踏踏实实地学习知识，才能打下坚实的基础。D方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？E知识的海洋是无边的，一个人的生命却有限。F人不好学，要想成才又从何谈起呢？
3、与下面句子衔接起来最连贯的一个句子是( )。
。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A、说起科学家，就不能不联想到文学家。
B、文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
C、凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。
D、卓越的科学家，往往有很高的文学造诣。
4、下边一段话中，有三个句子是多余的，请选出这三个句子( )。
(A)我这次暑假回家，天黑了才赶到村里。(B)因为天已经黑了，当我赶到村里的时候，就看见这儿一台电视机，那儿一台电视机正在放电视。(C)乘凉的人们这儿一片，那儿一堆地坐在电视前正在看电视。(D)很少有人不看电视的，但是也有人离开电视机并不远却没有去看，可能是怕热吧。(E)黑暗中，荧光闪动着，电视机屏幕上的画面异常清晰。(F)我被这景象深深感动了，心里想，农民的生活水平提高很真快呀！(G)不然，怎会有那么多人购置电视机呢？(H)农民怎么会有这么浓的兴致看电视呢！
5、下面的四个句子，依次填入横线处恰当的一项是( )。
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是
，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光
A、④①②③ B、④②①③ C、④③①② D、④③②①
6、下列公共标语，表达不太好的一项是( )。
A、(某候车室)为了您及他人健康，请勿吸烟。
B、(某企业)今天您工作不努力，明天您努力找工作。
C、(某旅游点)禁止乱写乱画，违者重罚。
D、(某建筑工地)高高兴兴上班来，平平安安回家去。
7、在社会交往中，人们常常使用一些敬辞，在下面交往中敬辞依次说得得体的一项是( )。
①麻烦别人 ②请人改文 ③求人原谅 ④请人关照
A、拜访 赐教 指教 劳驾 B、劳驾 指教 关照 包涵
C、打扰 斧正 包涵 指教 D、包涵 打扰 赐教 斧正
8、下面是某日天气描写，如果你是校园广播的主持人，该用怎样的语言进行天气预报( )。
清晨，天便下起了阵阵小雨，加之轻风拂面，使人略感凉意。中午时分，天空忽然放晴，明媚的阳光普照大地。
A、以雨为主，风雨交加，气温明显变暖。
B、上午有雨，伴随微风1 – 2级，雨转晴。
C、微风1 – 2级，伴有阵阵小雨，午后转晴。
D、间断小雨，风力1 – 2级，午后雨转晴。
9、你会阅读报纸吗？如果有人推荐某报以下几篇文章，你将会分别在哪个栏目中迅速找到？请挑出栏目选择排列顺序正确的一项( )。
甲：运动场上的遐想 乙：我省运动员昨日在九运会上又获五枚金牌
丙：冬泳须知 丁：我国足球运动发展之我见
栏目：①新闻栏目 ②学术论谈栏目 ③文学艺术栏目
④服务指南栏目 ⑤休闲栏目
A、①③⑤② B、④③⑤② C、③①④② D、③①⑤②
10、有些同学说脏话或骂人，你要劝阻他，既不伤和气，又不让人难堪。下面有几句劝阻的话，你认为最恰当的一句是( )。
A、把你的臭嘴闭上，一张嘴就臭味熏天，以后再也不要跟我说话。
B、你这位同学一说话就骂人，你吃的是饭，还是屎？以后注意。
C、我给你一块口香糖含在嘴里，先把嘴占住，品味一下口香糖的滋味。如不，
回家把牙刷干净，再给人说话。
D、请你以后尽最大努力来控制自己，不要说脏话了。作为朋友，这是我对你唯
一的要求。我相信，你肯定能行。
二、填写表述题。
1、仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 ，让人 。
语文是 ，让人 。
语文是 ；让人 。
2、根据下面的内容，依照加点的语句，在横线上各接写一句话。
入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，蓝天如同浩瀚的海洋；白云 ；鲜花犹如我们灿烂的未来； 。
3、在下面的横线填上适当的语句，使每个句子都是比喻句，使所填的三句话又构成前后连贯的排比句。
没有想象，思维 ；没有想象，思维 ；没有想象，思维 。
4、下面两幅对联所指的作家分别是谁，请将姓名及其主要作品集填在括号里。
①写鬼写妖高人一等
剌贪剌虐入木三分 ( ) ( )
②唐代论诗人，李杜以远，惟有几篇新乐府
苏州怀刺史，湖山三边，尚有三庙旧祠堂 ( ) ( )
5、一主持人拿起一块木板儿，将另一主持人轻打了一下。请猜出《红楼梦》中两人名。

6、读文答题：
楚国人想偷袭宋国，便事先派人去测量雍河，在浅处树立了标志。不料，后来雍水暴涨，水位升高。而楚军一无所知，夜半更深赶至岸边，仍按原来的

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