高二级语文测试一
注意：测试时间40分钟，试题分值43分。请将选择题答案写在答题表格中。
一、本大题四小题，每小题3分，共12分。
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤大
B．效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭
C．隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨
D．市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟
2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
A．殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹
3、下列句子中，没有语病的一项是
A.以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。
B.“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。
C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。_________._____________.二是作品表现出作者的个性特点。______________。作品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工的社会生活本身，______。
○1只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他人作品不同的表达特征
○2作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律，动作，语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。
○3作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，他本身不是作品。
○4但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点
○5任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代人的互相影响
A. ②①⑤④③ B. ②④③①⑤ C. ③②⑤④① D. ③④②⑤①
二、文言实词与虚词积累（每题3分，共18分）
5、下列句中划线词语，古今意义相同的一项是( )
A.策扶老以流憩。 B.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。 D.奚惆怅而独悲？
6、下列句子中，没有活用现象的一项是( )
A.园日涉以成趣。 B.或棹孤舟。
C.臣具以表闻。 D. 宾主尽东南之美。
7、下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是( )
A.①泉涓涓而始流。 ②弃甲曳兵而走。
B.①问征夫以前路。 ②是以区区不能废远。
C.①州司临门，急于星火。 ②是何异于刺人而杀之。
D.①悟以往之不谏。 ②夫晋，何厌之有。
8、下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是( )
A.审容膝之易安。审：明白，知道B.臣之辛苦。辛苦：劳累

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C.而彼且奚适也？适：到，往 D.穷且益坚，不坠青云之志。穷：因厄，处境艰难
9、列句子句式相同的一组是( )
A.① 家叔以余贫苦，遂见用于小邑。 ② 生孩六月，慈父见背。
B.① 问征夫以前路。 ② 云无心以出岫。
C.① 今臣亡国贱俘。 ② 至微至陋，过蒙拔擢。
D.① 而彼且奚适也？ ② 然而不王者，未之有也。
10、解释有误的一项是( )
A. 生生所资，未见其术。 生：名词，生活
三径就荒，松菊犹存。 就：接近，将要。
B. 宇文新州之懿范。 懿：美好。
老当益壮，宁移白首之心？ 宁：怎么，哪，哪里。
C. 我决起而飞，抢榆枋而止。 决：快速的样子。抢：碰，触。
之二虫又何知！ 之：这，此。
D. 听臣微志。 听：任，在此是准许、成全。
过蒙拔擢，宠命优渥。 蒙：受到，蒙受。
11、（本小题3分，错一处扣0.5分）用“/”给下面的文言文断句。
于是携酒与鱼复游于赤壁之下江流有声断岸千尺山高月小水落石出曾日月之几何而江山不可复识矣予乃摄衣而上履巉岩披蒙茸踞虎豹登虬龙攀栖鹘之危巢俯冯夷之幽宫盖二客不能从焉划然长啸草木震动山鸣谷应风起水涌予亦悄然而悲肃然而恐凛乎其不可留也 （选自苏轼《后赤壁赋》）
三、翻译（每题3分，共6分）
12、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
13、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
四、默写（本题每空1分，共4分）
14、 ，知来者之可追。 ，觉今是而昨非。
15、渔舟唱 (59.37.165.244)

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