2010——2011学年度(上)
XX学校第三次月考七年级语文试题卷
(满分150分，其中卷面分5分)
一、语文积累与综合运用（35分）
1、读下面一段文字，完成（1）—（3）题（8分）
一本好书，可以滋润你的心田；一篇美文，可以让你在失意烦脑时感到心旷神yí_____；即使是一则小寓言，才可以让你在迷惘时眼前一亮，心中huò_____然开朗。亲爱的朋友，莫观望莫等待，赶快震翅高飞，飞向书jí_____的太空去尽情áo_____游吧！
（1）文中横线上应填的四个汉字分别是______ ______ ____ ____
（2）文中有两个错别字，找出并改正：_______改为_______，_______改为_______，
（3）文中有一组关联词用得不当，请找出来并改正：________________（2分）
2、根据语境，选择合适的词语填在横线上（2分）（只填序号）
生活中，我们需要爱心。爱心使______的人重新看到生活的希望；爱心使______的人获得心灵的慰藉；爱心使______的人感到情感的滋润。
A孤苦无依 B心灵枯萎 C濒临绝境
3、古诗文默写（10分，前6题各1分，最后一题4分）
（1）绿树村边合，________。（2）山光悦鸟性，________。（3）何当共剪西窗烛，________。（4）_______，一山放过一山拦。（5）______，断肠人在天涯。（6）____，谁家新燕啄春泥。
（7）默写王湾《次北固山下》的颔联和颈联：______ ______ ____ ____
4、名著初识（5分）
（1）梁实秋说过：我从《 》与《 》（填作品）里认识了________（填作者），她是一位冰冷到零度以下的诗人。这种体裁的诗在诗国里面，终归不能登大雅之堂，句法也太近于散文。
（2）认识这图片中的两只小动物吗？请据此写出一篇寓言
故事的名字（《 》）并写出这则故事出自《 》。
5、综合性学习（共10分）
某学校七年级要开展“节约用水 从我做起”的征文活动。
你作为一名七年级学生准备参与这项活动。
（1）下面是征文通知的部分内容。你阅读后从中提取了两条主要信息。（6分）
【材料】地球上可被人类利用的淡水总量只占地球的总水量的十万分之三。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已经占全世界可用淡水的54%。我国水资源总量为2.8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的1/4，居世界第110位，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。
主要信息一： ① 主要信息二： ②
（2）为了写好作文，你查阅了大量资料，世界各国节水各有奇招，使你深受启发。请你从下面材料中提取有关节水的三个关键词。（3分）
【材料】澳大利亚是一个节水意识很强的国家，政府要求国民尽量减少用水时无故流失，充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水，尽可能节省每一滴水。
三个关键词：① ② ③
（3）下面是同学们提出的节水措施。请指出其中不属于“节水”的两项。（1分）
A随手关水龙头B用温水煮饭C手洗衣服D一水多用E用脸盆洗脸F多喝开水少喝饮料
不属于节水的两项是： 和
二、阅读（55分）
（一）给予是快乐的（20分）
圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”

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保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”
保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。
“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是快乐的。
6、本文以“给予”为题的两个基本意义是什么？（4分）
7、本文的中心句是哪一句？（4分）
8、车子在文中所起的作用是什么？（4分）
9、本文的主要人物是：___，其特点是：___，重要人物是：___，其特点是：___（4分）
10、文中所写的中心事件是什么（4分）
（二）美丽的歧视（20分）
高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就处于这种境地。而我则考上京城的一所大学。
当我步入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。“祝贺你。”我说。
“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直以为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读──你知道被迫是一种什么滋味吗？在复读时我的成绩倒数第五……” “可你现在……”我迷惑了。
“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读武侠小说。张老师很生气，说：大伟，你真没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你考上大学，全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了，我噌的跳离座位，跨到讲台上指着老师说：你不要瞧不起人，我此生一定要考上大学，说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二次我差17分，今年高考，我竟超了80多分……我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……”
3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……
张老师突然老泪横流，过了一会儿，他让老伴取了一帧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。
张老师说：“18年前，他是我教的那个班最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，如果考上大学，我头向下转三圈……”“后来呢？”我问。
“后来和大伟一样。”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们的心灵手术——你相信吗？很多时候，别人的歧视能让我们激发心底最坚强的力量。”
两个月后，张老师离开了人世。
又过了4年，我出差到北京，意外的在大街上遇上了大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物，我给大伟讲了张老师的那席话……
在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。
在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视，我感到，那歧视蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和埃菲尔铁塔下留影的学生而言，在他们的人生征途中，张老师的“歧视”肯定是最宝贵、最美丽的。
11、第一段的加粗的词语“这种境地”指代的内容是什么？
12、张老师对大伟尖酸刻薄的话语为什么会收到相反的效果？（用原文的话回答）
13、品味“大伟突然泪流满面”和“张老师老泪横流”这两句话，谈一谈两次流泪的原因有何不同？
14、题目中的“歧视”，从文章内容看是什么意思？为什么说“歧视是美丽的”
15、读完本文，你认为张老师是怎样的老师？
（三）文言文阅读（15分）
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。
16、解释文中的划横线的词语（2分）______ ______
17、翻译下列句子（4分）
（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）公将焉之？
18、解释甲文中的“尊君”“ 君”“ 家君”（3分） ______ ______ ____ ____
19、请评价两文中的陈太丘和文候（4分）
20、甲乙两文表达了什么样的主题思想（2分）
三、作文（55分）
材料一：史称“延平四贤”的杨时，尊师敬道、谦恭好学，曾“程门立雪”
材料二：毛泽东曾面对徐特立说：先生你20年前是我的先生，你今天还是我的先生，你20年后仍将是我的先生！
材料三：大年初五，我国冰雪健儿王濛以43秒048的成绩夺得了第21届温哥华冬奥会短道速滑女子500米金牌，这是王濛四年后蝉联了该项目冠军，成为中国冬奥历史上第一位成功卫冕的冠军，中国队也实现了这个项目的冬奥三连冠。王濛双膝跪倒冰面谢恩师的感人场景上演了冬奥会开赛以来最震撼一幕。
根据所给材料，提取所包含的共同信息，自拟题目，写一篇作文，600字左右。
2010——2011学年度(上)
亲情学校第三次月考七年级语文参考答案
(满分150分，其中卷面分5分)
一、语文积累与综合运用（35分）

展开余下试题

1、读下面一段文字，完成（1）—（3）题（8分）
（1）怡、豁、籍、遨 （2）脑（恼）震（振）（3）即使……才（即使……也）
2、根据语境，选择合适的词语填在横线上（2分）
2、CAB
3、古诗文默写（10分）略
4、名著初识（5分）（参考课本）
5、综合性学习（共10分）
（1）①缺水已成为世界性问题。②我国缺水尤其严重。
（2）①减少 ②利用 ③节省
（3）B和F
二、阅读（55分）
（一）给予是快乐的（20分）
6、哥哥送给保罗新车；保罗让小哥俩坐新车。
7、给予是快乐的
8、道具、媒介
9、小男孩，关爱弟弟、有远大抱负；保罗，热情大方、乐于助人
10、保罗开车载着小哥俩
（二）美丽的歧视（20分）
11、遭遇高考落榜的打击。
12、那歧视蕴含着一种催人奋进的力量。
13、大伟：感激而泣；张老师：为学生成才而激动得落泪。
14、轻视、瞧不起；张老师的歧视能激发学生心底最坚强的力量。
15、热爱教育事业，对学生严格负责，教学方法独到。
（三）文言文阅读（15分）
16、（2分）不再等候而走；相约打猎
17、（4分）
（1）陈太丘跟一位朋友相约一同出门，约好正午时碰头。
（2）你将要到哪里去？
18、（3分）
“尊君”：令尊，指陈太丘；
“ 君”：即您，指代友人；
“ 家君”：即家父，指陈太丘。
19、（4分）
陈太丘：守信
文候：守信
20、（2分）做人要重礼守信（言而有信；以信为贵；用实际行动取信于人）
三、作文（55分） (117.67.117.135)

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