安徽省阜阳市2011届高三年级联考语文试卷
第Ⅰ卷（阅读题 共66分）
一．现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
我们在“中国古典舞”前冠以“当代”，有特定的含义——与其特殊的历史背景、发展轨迹相关。傅雷先生曾精辟地阐释过：“古典”作为一种价值观念，在一定文化圈内或在世界规模内的历史中继续保持着恒久的生命力，“古典”意义的最高境界是在其价值观念方面追求“经典”意义，也就是追求历史地位上的独特性及现代意义上的魅力经久性。所以，“古典舞”不同于“古代舞”，它是“历史流传”通过“当代选择”体现其传统文化价值的舞种。
与世界各国的“古典舞”相比较，我们当下所说的“中国古典舞”，既不同于“芭蕾”，自文艺复兴之后逐渐发展成熟，形成了具有严格的规范和程式——含语言体系、训练方法的舞种，有国际统一（“世界规模内”）的认定标准，也不像我们的一些近邻，如日本、韩国、泰国、印度尼西亚等的古典舞各自保存着历史悠久、代代相传的经典舞目和固有的古典舞学体系、学派。至于“印度古典舞”，以婆罗多、卡塔克、卡塔卡利、曼尼普里、奥迪西、库契普迪等为代表的六大学派，业已形成严格、精致的表演和训练体系。探究其发展过程，虽也出现某种“衰微”与“复兴”，如：婆罗多舞在英国统治初期也曾衰落，20世纪初在其代表人物的推动下开始复苏，但又与中国艺术舞蹈自宋以后融入戏曲的“断档”相径庭。其“复现”过程，一招一式地严格依照古文献提供的图文资料，因此被世界公认为是保存最完整的传统舞蹈文化体系。
新中国第一代专业舞人学习中国古典舞，没有现成的教材和舞目。他们大都是从学习舞蹈性比较强的京剧、昆曲的折子戏入门，老师把从戏曲中提炼、整理的舞蹈片段起霸、趟马、舞水袖等当教材……所谓“当代中国古典舞”可以说是在教学所需的“逼迫”下，经过几代舞人的艰苦探索，实现了“脱胎”与“再造”的“中国古典舞”。它继承了戏曲、武术等中华传统文化的精粹，提炼了东方神韵的审美特质，借鉴了西方舞蹈体系化构建的经验。它不限于一种体系（学派），除北京舞蹈学院以“身韵”为核心的中国古典舞教学体系占据主流外，还有以复现汉唐舞蹈文化遗存为支撑点的“汉唐舞派”，以敦煌壁画中的舞姿形象为依据的“敦煌舞派”，以及新近从昆曲中提炼、生成的“昆舞流派”。尽管它们在深入开掘、继承传统文化精神和凸显东方文化神韵方面有待进一步完善，但我们可以从各个流派的训练体系的相对完整、舞蹈语言的相对自恰、已经累积的以其语言体系为创作基础的优秀舞目等，来验证这个工程的成效。也正是“当代中国古典舞”在这流派纷呈的发展态势中，展示了其独特的风景。
在对外来舞蹈文化的“汲取、融合”中，中国当代舞蹈创作除拥有风格性的民族舞蹈语言、以程式化古典舞语言为支柱外，还得运用“掺糅型”、“通用性”舞蹈语言，才能获得更灵活、丰富的创作手段和更广阔的空间。
1．下列关于“中国古典舞”的说法，不符合文意的一项是（3分）
A．中国古典舞出现过“断档”，因而新中国第一代专业舞人学习时没有现成的教材和舞目，他们大都是从学习舞蹈性比较强的京剧、昆曲的折子戏入门的。
B．中国古典舞继承了戏曲、武术等中华传统文化的精粹，提炼了东方神韵的审美特质，展示出了“当代中国古典舞”完全独立于外来舞蹈文化的独特的风景。

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C．中国古典舞学派众多，北京舞蹈学院以“身韵”为核心的中国古典舞教学体系占据主流，除此之外，还有以复现汉唐舞蹈文化遗存为支撑点的“汉唐舞派”以及新近从昆曲中提炼、生成的“昆舞流派”等。
D．从各个流派的训练体系的相对完整，舞蹈语言的相对自恰，已经累积的以其语言体系为创作基础的优秀舞目等来看，“当代中国古典舞”经过几代人的艰苦探索，已经实现了“脱胎”与“再造”。
2．下列选项中，不属于在“中国古典舞”前冠以“当代”原因的一项是（3分）
A．我们当下所称的“当代中国古典舞”有着特殊的历史背景和发展轨迹。
B．“古典舞”不等于“古代的舞蹈”，它是“历史流传”通过“当代选择”体现其传统文化价值的舞种。
C．中国艺术舞蹈在历史上出现过“断档”，现在的中国古典舞在继承戏曲、武术等中华传统文化精粹的基础上对中国古典舞的一种“复现”。
D．与芭蕾舞相比，中国古典舞还保存着历史悠久、代代相传的经典舞目和固有的古典舞学体系、学派。
3．下列表述不符合原文意思的一项是（3分）
A．芭蕾舞是自文艺复兴之后逐渐发展成熟的，形成了具有严格规范和程式的、有国际统一（“世界规模内”）的认定标准的舞种。
B．印度古典舞学派众多，已经形成严格、精致的表演和训练体系，其发展自始至终严格依照古文献提供的图文资料，因此被世界公认为是保存最完整的传统舞蹈文化体系。
C．我国专业舞人从壁画人物的舞姿中得到启发，形成了中国古典舞的“敦煌舞派”。虽然这个舞派在某些方面还不够完善，但对于整个中国古典舞的成长是有益的。
D．中国当代舞蹈，只有充分运用“掺糅型”、“通用性”舞蹈语言，而不局限于民族舞蹈语言、程式化古典舞语言，才能在创作手段和发展空间上取得发展。
二．古代诗文阅读（32分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
避风岩记 张明弼
避风岩在端州之北三十里许，或曰与砚坑相近，古未有是名，余避风其下，故赠以是名也。
余何以避风其下？崇祯己卯仲秋，余供役粤帷。二十五日既竣事，则遍谒粤之大吏。大吏者，非三鸣鼓吹不启户，非启户则令长不敢入。余东驰西骛，左诇右需，目厌于阍驺卤簿绛旗朱帽之状，耳厌于笳鼓引赞殿喝之声，手足筋骨疲于伏谒拜跽以头抢地之事，眩瞀①车上，至不择店肆而解衣卧之。凡六日而毕，则又买舟过肇，谒制府。制府，官厌贵，礼愈绝，控拜数四，颔之而已。见毕即登舟，将返杨山。
九月朏②，宿三十里外。力引数步，偶得一岩,江回峰抱，风力稍损，乃息焉。及旦而视之，则断崖千尺，上侈下弇，状如檐牙。仰而睨之，若层衡之列烟上，崩峦倾返，颓石矗突，时有欲落之势，栗乎不可以久留焉。狂飚不息，竟日居其下。胥仆相扶，上前一步，得坐于石隙草际。听怒涛声，若奔车败马；望沸波，若一群白鹅鼓翼江心，及跳沫山足，又若千百素鳞争跃上岸。百崖磔磔，不沾土壤。而紫茎缠带，青芜数尺；一偃一立，若青狮奋迅而不得去，又若怒毛之兽，风过毛竖，不能自休。身住江坳，目力相界，不能数里，而阴氛交作，如处黑帷。从者皆惨容而相告曰：“日复夕矣，将奈何？”
余笑而语之曰：“第安之，第安之。吾视夫复嶂重峦，缭青纬碧，犹胜于院署之严丽也；吾视夫崩崖倾石，怒涛沸波，犹胜于贵人之颐颊心腑也；吾视夫青芜紫茎，怀烟孕露，犹胜于大吏之绛骑彤驺也；吾视夫谷响山啸，激壑鸣川，犹胜于高衙之呵殿赞唱也；吾视夫藉草坐石，仰瞩云气，俯观重泉，犹胜于拳跽伏谒于尊宦之阶下也。天或者见吾出则伛偻，入则簿书，已积两载矣，无以抒吾胸中浩浩者，故令风涛阻滞，使此孤岩以恣吾数刻之探讨乎？或兹岩壁立路绝，猿徒鼯党，犹难托寄，若非习金丹火龙之术，腾空蹑虚，不能一到。虽处大江之中，飞帆如织，而终无一人肯一泊其下，以发其奇气而著其姓字；天亦哀山灵之寂寞，伤水伯之孤清，故特牵柅余舟，与彼结一日之缘耶？余年少有志，养二龙于水壑，调一鹤于中峰，与羽服思玄之徒，上烟驾，登月馆，以望四海三山，如聚米萦带；而心为时夺，至堕俗网，往返数千里，徒以充厮养之役，有才无时，甘于下人。今日见此水石，若见好友，犹恐谆芒、卢敖诸君，诋余以井甃③之识，而又何事愁苦于兹岩之下乎？”
从者皆笑，余乃纳以兹名。
【注】①眩瞀（mào）：头昏目眩。②九月朏（fěi）：九月初三。③甃（zhòu）：用砖砌的井。
4．下列各句中加点的词语，解释错误的一项是（3分）
A．余东驰西骛，左诇右需 需：等待
B．故特牵柅余舟，与彼结一日之缘耶 牵：牵制
C．而心为时夺，至堕俗网 夺：改变
D．从者皆笑，余乃纳以兹名 纳：采纳
5．下列各组句子中加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是（3分）
A．非启户则令长不敢入 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟
B．栗乎不可以久留焉 其闻道也固先乎吾
C．犹胜于院署之严丽也 当其欣于所遇
D．以发其奇气而著其姓字 以一璧之故逆强秦之欢
6．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）
A．作者公事完毕之后，到处拜见大官要员，除制府不重礼节外，其他官吏的繁文缛礼、恶习颓风使作者精疲力竭，倍感屈辱。
B．在文中作者连呼五个“犹胜于”，以官场之风与自然风物的优雅、美好相对照，痛切地指出自然界远远地胜过官场，表达了他急欲在大自然中求得解脱的心情。
C．文中的“我”年幼时就有志向，渴望在水中养二条龙，在山峰上调养一只鹤，与学道的人一起过消遥自在的生活。
D．文章一开始便侃侃道来，下文又出现了两处“笑”，因而，文章整体显得活泼随和、轻松幽默。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）古未有是名，余避风其下，故赠以是名也。（3分）
（2）力引数步，偶得一岩,江回峰抱，风力稍损，乃息焉。（3分）
（3）无以抒吾胸中浩浩者，故令风涛阻滞，使此孤岩以恣吾数刻之探讨乎？（4分）
阅读下面一首清诗，完成8、9题。
次青县题壁 吴雯①
去年九月长安来，鲤鱼风②起船旗开。
本年三月旧山去，马上绿杨掠飞絮。
旧山风景复何如？昨日家人有报书：
当门万里昆仑水，千点桃花尺半鱼。
【注】①吴雯，家居山西蒲州，其地南滨黄河。三十七岁应征召至京师却未得跻身仕途。这首诗是他返故乡途经河北青县时题写在旅馆壁上的。②鲤鱼风：秋风。

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8．诗的前四句表达了诗人怎样的心情？请简要分析。（4分）
9．诗的尾联最为精警，王渔洋在其著作中再三称引，称赞他为“仙才”。你认为这两句诗好在哪里呢？请简要说明。（4分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五个小题）（5分）
（1）是造物者之无尽藏也， 。（苏轼《赤壁赋》）
（2）固知一死生为虚诞， 。（王羲之《兰亭集序》）
（3）寒衣处处催刀尺， 。（杜甫《秋兴八首》）
（4）此情可待成追忆？ 。（李商隐《锦瑟》）
（5）东篱把酒黄昏后， 。（李清照《醉花阴》）
（6）人生如梦， 。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（7） ，得天人之旧馆。（王勃《滕王阁序》）
（8）但以刘日薄西山， ，朝不虑夕。（李密《陈情表》）
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11—14题。
青花
“开始——”在明亮的灯光下面，电视台那个胖乎乎的女导播挥挥手，摄影师就把黑洞洞的镜头对准了我。导播也把话筒举到了我的面前。我就配合着说，从哪里开始啊？
导播说，就从你借那5元钱开始吧！
一提起那5元钱，我一下子就平静了。我的汗开始消退，嘴唇也不哆嗦了。我仿佛又回到了50多年前。①
1953年5月，我从学校毕业，被分配到甘肃天水工作。一天，家里急需用钱，我就向同事万全借了5元钱。万全把钱给我的时候说，我手头也比较紧，刘亦秋你可记住，发了工资就还我，我还等着回老家娶媳妇儿呢！我记住了万全的话，我不能耽误了人家娶媳妇儿你说是不是？所以，我半月后领了6元钱津贴，赶紧去还钱。可万全下乡蹲点去了。我就只好等他回来。一个月后，万全没回来，我倒走了。我离开了天水，被调到了玉门搞石油勘探。
不是我不想还，咱可不是赖账的人。只是咱不知道万全那小子到哪里工作了。我也多次写信到原单位打听，但信件都石沉大海。直到1976年，我遇到了另一个老同事，我才有了万全的确切消息：当年我离开天水不久，万全下乡回来也调到外地去了。1965年，万全得了场大病，回了老家，后来就……就没了。我的眼泪当时刷的一下就掉了下来，把地都砸了个坑。万全啊万全，你这个短命鬼，你这不是在害我吗？我还欠你5元钱呢，你怎么就这样走了？你娶上媳妇儿了吗？你娶媳妇儿的钱够吗？你是不是因为5元钱得的病？你是不是就差这5元钱就没看好病？你是不是在离开人世的时候还在记恨着我？你是不是认为我是一个借钱不还的骗子？②我哭万全，也哭自己。我欠万全一笔良心债。
我必须尽快把这债还上。我立即跑到邮局，按照老同事说的万全老家的地址，汇去了50元钱。可不久却被退了回来。
万水千山，人海茫茫。我不知道这里面有什么变故。我想有机会亲自去一趟。1992年，我退休了。油田安排我到陕西疗养。我知道机会来了。这里离甘肃已经不远了，也就是说，是我了却这笔债的时候了。
于是，我放弃了疗养。我去车站买票。你说怎么就这么点儿背，在路上，我他妈的被一辆汽车给撞了。命没大碍，可一条腿丢在了医院里。
我在病床上躺着，想着万全那5元钱。我自己向自己说，刘亦秋啊刘亦秋，你是一个讲信用的人，可怎么偏偏就背上一个不讲信用的包袱呢！
我把5元钱的故事讲给了老伴。我求老伴帮我卸下这个包袱。老伴同意了。2008年春天，我拄着单拐，在老伴的搀扶下，坐上了西去的列车。我找到了万全的儿子万福……
“停——”胖乎乎的女导播一挥手，打断了我的叙述。她说，接下来的故事我就知道了。我们已经去了万福的家。您拿出连本带利500元钱给万福，您告诉他半个世纪里关于5元借款的故事。家庭困难的万福收下了钱，但他没乱花。他到集市上买了一对青花瓷瓶。一个摆在了他家最显眼的地方，他说要把它当做传家宝；一个托我们带给您老人家，那就是我们带给您的礼物！
女导播打开箱子，拿出那个青花瓷瓶，摆在了我的面前。我抚摸着瓷瓶，禁不住老泪纵横。
摄影师连忙把镜头从我的脸上移到了瓷瓶上。那里，青花绽放，晶莹剔透，似有一股暗香脉脉袭来。③
11．为了还钱，“我”采用了哪些办法？（4分）
12．小说结尾画线③处运用了什么写作手法？有什么作用？（6分）
13．本文多处运用心理描写来刻画人物形象，仔细分析画线②处的心理描写，说说作者借此写出了怎样的人物性格？（6分）
14．故事中的主人公为了还5元钱甚至丢了一条腿，你认为主人公这个形象真实吗？作者为什么要塑造这样一个人物形象？请联系实际谈谈你的看法。（8分）
第Ⅱ卷（表达题 共85分）
四．（24分）
15．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A．纰缪／未雨绸缪 哥俩／肮脏伎俩 称职／称体裁衣
B．露头／崭露头角 折耗／损兵折将 下载／载歌载舞
C．偃息／揠苗助长 食谱／箪食壶浆 蹊跷／独辟蹊径
D．模本／装模作样 蔓延／顺蔓摸瓜 忖度／审时度势
16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．世博会安徽馆的门口，一尊迎客松映入眼帘，此株迎客松实体乃是一块灵壁石。灵壁石长成迎客松状，实在是让人感叹造物神奇、鬼斧神工，不愧为安徽馆世博会开门之宝。
B．淮河流域安徽段有大量的湿地资源，具有重要的经济价值和生态价值。但随着流域人口的增加，对湿地的不合理开发利用，尤其工业化和城镇化的进程，对淮河流域生态系统构成严重影响，使该地区湿地处于空前绝后的生态威胁之中。
C．目前的安徽名茶当中，品牌均被严重透支，纵使是邓小平先生赞誉的祁红，或者黄山毛峰、六安瓜片、太平猴魁等历史名茶都将极可能成为明日黄花。
D．希拉里在南海问题上的危言危行不仅遭到中方严词驳斥，在美国国内也出现杂音。《华尔街日报》刊文指出，希拉里就南海问题的表态，是十分危险的，两国一旦爆发冲突，美国不占天时地利，更没有获胜的把握。
17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
钓鱼岛面积居八小岛之冠，约4.3平方公里， 。 ， ， 。
， 。 。
①我国沿海采药者有不少人祖辈在钓鱼诸岛采摘中草药 ②有一种叫海芙蓉的海草，生长在沿岸的岩石缝中 ③这些植物显然为了适应海上强风的自然环境，都长得又矮又粗壮 ④岛上基岩裸露，尖峰突起，土层基薄，缺乏淡水 ⑤其中很多便是名贵药材 ⑥是防治风湿症和高血压的良药 ⑦山茶、棕榈、马齿苋随处可见，仙人掌遍地丛生
A．①⑦②⑥③④⑤ B．④①⑦⑤②⑥③
C．①④⑦⑤②⑥③ D．④⑦③⑤②⑥①
18．下面这段文字，在字形、词语、语法方面都有一些毛病，请指出并改正。（5分）
这些年,我国的旅游业发展很快,但不尽如人意的地方也是擢发难数的。许多国外的旅游者到中国来,对居住条件要求并不高,只有服务水平高他们才满意。他们来,希望领会的是我们这个古老国家的文明、情调,甚至希望好奇地住一住北京的四合院,东北的热火炕……而我们一些从事旅游业的同志却总认为这些太“土”,不够品位,蹬不了大雅之堂。他们不了解中国的某些“土”,在外国人眼里恰恰是难得一见的“雅”。
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19．提取下列材料中的要点，整合成一个单句，为“人口普查”下定义。要求：可以增删词语，但不能改变原意。(5分)
①人口普查是国家统一组织的，按国家法定的普查方案协调进行的专门性调查。

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②普查对象登记要包括某一地域内的全部人口，对其进行逐户逐人的调查。
③调查登记须按每个人的实际情况，使每一普查对象取得原始资料逐项填报登记。
④要按照严格规定的同一标准时刻进行登记。
⑤要按照现代化的统计原理、原则和方法，制定统一的科学的普查表和调查方法。
20．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过50字。（6分）
翻开《水浒传》，林冲说：“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。”
翻开《史记》，项羽说：“
。”
翻开《三国演义》，诸葛亮说：“
。”
五．写作（60分）
21．安徽作家罗会松在《庸人论语》里写道：“喧嚣的是叶子，沉默的是果实” 请你写一篇不少于800字的文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限。不要套作，不得抄袭。
参考答案
一、1.B （“完全独立于外来舞蹈文化”错误，原文有“借鉴了西方舞蹈体系化构建的经验”“对外来舞蹈文化的汲取、融合”这样的语句。） 2.A （“被世界公认为是保存最完整的传统舞蹈文化体系”是婆多罗舞。） 3.D （中国古典舞并没有保存着历史悠久、代代相传的经典舞目和固有的古典舞学体系、学派。）
二、4．D（纳：献纳，贡献） 5．A（连词，表示假设关系） 6．C（A项“除制府不重礼节外”错误；B项“自然风物的优雅、美好”错误，应为“奇险”；D项“活泼随和、轻松幽默”错误，全文节拍很重，文气紧迫）
7．（1）古时没有这个名称，我在它的下面避风，所以用这个名称赠与它。（“（于）其下”为状语后置，1分；“以是名”为介词结构后置，1分；整体句意1分）
（2）奋力向前走了几步，偶然遇到了一个山岩，（这儿）江水迂回，山峰环抱，风力稍有减弱，于是就在那里停息下来。（“江回峰抱”1分，“焉”1分，整体句意1分）
（3）没有什么可以散散我那壮阔的心，所以让狂风巨浪来阻我停下，使这孤岩来任凭我有数刻的探讨反省吗？
8．诗的前四句用景色变化写应举落选前后不同的心情，有失望也有希望，有惆怅也有慰安。（2分）去年初至京师时风起旗开，征帆似箭，对前途充满了信心，而今落选重返旧山时，百花凋尽，芳菲已歇，只剩下柳絮飘扬，景象的变化正是诗人惆怅、失意心情的折射。（1分）但是，“马上”仍有“绿杨掠飞絮”，一个“掠”字表明他的心情虽惆怅却不沉重，他依然没有丧失信心。（1分）
9．①这两句描写的景象，前者壮美雄肆，后者优美娟秀，气象高华，蕴涵丰腴。（2分）②“万里昆仑水”有黄河之水天上来，万里奔腾，不舍昼夜的气概，象征诗人胸襟气局依然恢闳。“桃花尺半鱼”化用张志和“桃花流水鳜鱼肥”句意，暗示诗人有高隐渔樵，啸傲山水的襟怀。（2分）
10．（1）而吾与子之所共适；（2）齐彭殇为妄作；（3）白帝城高急暮砧；（4）只是当时已惘然；（5）有暗香盈袖；（6）一尊还酹江月；（7）临帝子之长洲；（8）气息奄奄，人命危浅
三、11．①领了津贴后赶紧去还钱；②多次写信到原单位打听；③到邮局给万全老家汇钱；④放弃疗养去万全老家；⑤求老伴陪着去万全老家。（本题考查对小说情节的把握能力，只要按照故事发展的顺序将相关的情节概括出来就可以了。每点1分，答出四点即可。）
12．①象征，以青花瓷瓶象征小说主人公美好高尚的品德；②想象，以想象青花绽放暗香袭来表达对讲信用的赞美。（小说的结尾一般与主题、人物形象等有关。此处以“青花”作结，属于含蓄点题，因而在点出使用的手法后，结合文章主题作答即可。每点3分，共6分）
13．①重情义。哭万全是因为“我”对老同事有着深厚的感情。（2分）②质朴。我很内疚，因为5元钱可能耽误万全娶媳妇、治病。（2分）③守信用。担心自己被当作骗子。（2分）（本题考查对文学作品中人物形象的鉴赏能力。可从本段最后一句“我哭万全，也哭自己。我欠万全一笔良心债”找到答题的思路。）
14．这个形象是真实的。（1分）故事中的主人公显然是个非常传统的中国人，他非常看重信用，认为做人要讲良心，对“还5元钱”的执著实际上就是主人公对自己人格的执著，现实中不乏这样的人。（4分）为还5元钱甚至丢失了一条腿，这样的事现实中不一定有，但反映了作者在当今信用缺失的时代对传统精神回归的呼吁。（3分）（本题考查考生的探究能力。考生必须在理解小说的主旨、把握作者的创作意图的基础上联系实际作答。）
15．C（A项miù/móu,liǎ/liǎnɡ,chèn；B项lòu或lù/lù,shé/zhé,ｚàｉ；C项yǎn/yà,shí/sì,qī/xī；D项mó/mú，ｍàｎ/ｗàｎ,ｄｕó。）
16．C（A项中“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧，灵璧石是天然“长成”的；B项“空前绝后”说的是“以前没有过，以后也不会有”，句中误用为“空前”；C、明日黄花：已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物；D项“危言危行”意为“说正直的话，做正直的事”，句中误用为“危险的言论”）
17．D
18．
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擢发难数 不少的(很多的)
国外的旅游者 删“国外的”
只有服务水平高他们才满意 只要……就……
领会 领略
希望好奇地 好奇地希望
(住一住)……热火炕 睡一睡东北的热火炕
蹬 登
19．示例：人口普查是指在国家统一组织下，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。
20．示例：（翻开《史记》，项羽说）英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用。但当我无视范增高举的玉玦，任攀哙闯帐、刘邦逃走时，我就是英雄。（翻开《三国演义》，诸葛亮说）英雄要有信念。虽然我事必躬亲，但当我守着先帝遗命，六出祁山、五伐中原，喋血五丈原时，我就是英雄。
21．写作提示：“如果”表示假设，是难以实现的假设，无法实现会给人以痛苦，但是心里有假设就有了实现的期盼。作文的材料正是从这两个方面给考生提供了写作的参考：
（1）“如果”的假设既能带给我们憧憬的快乐，也能带给我们无法实现的痛苦。如果我们都知道很多的机会要适时把握，就不会有那么多人生的落寞！可是，又有多少人知道世上的很多东西，失去了就找不回来了，离开了就没有再回头的那一刻。
（2）人们常说“如果”，却不知珍惜现在才最为重要。不要让未来在犹疑中迷失，不要让幸福在“如果”中随风飘落，不要让岁月在懒惰中蹉跎，不要让家人在等待中受伤，不要让生命在晦暗中度过。
（3）人生本没有“如果”，只有当下才必须紧紧抓住，只有今天才应该牢牢掌握。做你该做的事，走你该走的路，你的人生才不会没有意义。
作文提示：这个题目是个关系命题。可以写沉默是金；可以写低调做人

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