语文版九年级（上）语文期中测试试题
总分100分 考试时间:120分钟
班级______ 姓名______ 座号______ 成绩_______
第一部分 基础整合（16分）
1.默写《泊秦淮》，并注明作者。（2分）





2.读下面文段括号中的拼音，然后在括号内依次写出相应汉字。（2分）
这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuí （ ）炼的语言的精华。黄与绿主zǎi（ ）着，无边无yín（ ），坦荡如dǐ（ ），这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
3.在横线上规范书写名句。（任选有把握的四小题作答）（4分）
（1） ，长河落日圆。
（2）商女不知亡国恨， 。
（3）蓬山此去无多路， 。
（4） ，千里共婵娟。
（5）读书破万卷， 。（格言）
（6）人们在赞美老师的无私奉献精神时，常引用李商隐《无题》诗中的一个经典名句，它是
4.判断下面句子的正误，在句子后面的括号内打上“ √ ”或“ × ”。（4分）
（1）“四书”指的是《史记》《大学》《红楼梦》《孟子》。（ ）
（2）描写社会环境是小说反映社会生活的主要手段。（ ）
（3）“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。（ ）
（4）记叙文的要素是时间、地点、人物、事件。（ ）
5.上联作者从小受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。（2分）
　　上联：读论语，懂不耻下问 下联：
6．现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
　　请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名，并将你的命名缘由写在下面。（2分）
　　我的网名：
命名缘由：
第二部分 阅 读（44分）
一、诗歌赏析（3分）
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1）诗中的“ ”字突出了作者凄清寂寞之感。（1分）
2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这两句诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：
二、文言文阅读（7分）
①蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居二十年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？

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②余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。
7.解释下列加点字的意思。（2分）
（1）汪然出涕（ ） （2）则久已病矣（ ）
（3）而乡邻之生日蹙（ ） （4）谨食之（ ）
8.用现代汉语翻译“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？”（2分）
译文：
9.文段中“熙熙而乐”怎样理解？表现了作者怎样的意图？（2分）
答： _________________
10.表明作者写作本文目的的句子是 （1分）
三、阅读下面短文，回答问题（5分）
金壶丹书
《晏子春秋》①
景公②游于纪③，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋④也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？”
【注解】①《晏子春秋》：一部记载晏子言行的散文著作。晏子，名婴，春秋时齐国的国相，著名的政治家和外交家。 ②景公：春秋时齐国的国君。 ③纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并。 ④鳋（sāo）：鱼腥味。
1、解释下列句子中加点的词。（1分）
（1）则恶其鳋也_________（2）何以亡也__________
2、用现代汉语写出下面这个句子的意思。（2分）
君子有道，悬于闾。_________________________________________________
3、写出这则故事所蕴含的一个道理。（2分）
_______________________________________________________________________________
二、现代文阅读（24分）
阅读下面的文段，回答问题。（14分）
（一）
（1）“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
（2）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
（3）这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
（4）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
1.本文直接批驳之后正面立论，摆出从古以来和现在的事实，证明了
的正确论点，用 （A、直接批驳B、间接批驳）（2分）
2.请为第（2）段中“埋头苦干的人”，“有拼命硬干的人”，“有为民请命的人”，“有舍身求法的人”这四类人各找一个例证。（4分）
答：


3.选文第（1）段在文中起到了什么作用？（2分）
答：
4.第（3）段“这一类的人们，就是现在也何尝少呢？”是 句，说明
（2分）
5.第四段中加点词分别比喻的是什么？（4分）
答：

（二）
阅读《一位母亲与家长会》，完成6—10题。（10分）
一位母亲与家长会（刘燕敏）
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症。在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲：老师都说了些什么?母亲鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回家的路上，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来，她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，他去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料。直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，她去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
母亲怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。
儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

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这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
6．本文以____________为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出了孩子的成长过程，塑造了一个_______________的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。（2分）
7．“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”句中加点词在文中的含义是：___________________________________________(2分)
8．文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作简略的品味。（2分）
选句：_______________________________________________________
品味：_______________________________________________________
9．（儿子）边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请发挥想象把孩子未说完的话续写出来。（2分）
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10．你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？如赞成，请简述理由；如不赞成，请为文中的老师提一条建议。（2分）
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三、名著推荐阅读（5分）
（A） 天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。
若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。
最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。
（B）话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他? 你若打杀他两个，也是冤屈。”
　　鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”
1．以上两段文字出自中国古典章回小说《　　　　》，作者是______________（2分）
2．中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。A段的诗引出了作品中的哪个故事？ _______________________（1分）
3．B段文字突出了鲁智深怎样的性格特点？（2分）
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第三部分 写作实践（任选一题）（40分）
一．题目：不可忘却的记忆
要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。②字数500以上。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名和校名。
二．著名主持人崔永远曾经说过：“朋友是那么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升后对你称呼从不改变的人。”
根据以上材料，自拟题目，写一篇作文。
要求：（1）不少于500字。（2）除诗歌外，文体不限。3、作文中不要出现真实姓名校名以及附近地名。（4）书写工整，卷面整洁














































九年级语文参考答案
第一部分 基础整合（16分）
1.默写《泊秦淮》，并注明作者。（2分）
泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2.读下面文段括号中的拼音，然后在括号内依次写出相应汉字。（2分） 锤、宰、垠、砥
3.在横线上规范书写名句。（任选有把握的四小题作答）（4分）
（1） 大漠孤烟直 （2） 隔江犹唱后庭花（3） 青鸟殷勤为探看
（4） 但愿人长久 （5） 下笔如有神（6） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
4.判断下面句子的正误，在句子后面的括号内打上“ √ ”或“ × ”。（4分）
（1）（ × ）、（2）（ × ）、（3）（ √ ）、（4）（ √ ）
5.解析：对联是我国文学百花园中的一朵奇葩，通过对联考查名著，可充分体现出汉语得天独厚的优势，能较好地考查学生的理解分析能力、创新能力与语言实际运用能力。解答时首先应精选自己所熟悉的名著，其次考虑能否用与上联对称的语言补全下联。所补下联应由名著题目、作品内容或自我感悟两部分组成，宽对即可。答案示例：（1）品童年，知生活艰辛。（2）赏三国，看历史兴衰。（2分）
6．解析：如“足球小子”缘由：我喜爱足球运动
如“空谷幽兰” 我喜欢被人称为“花中君子”的兰花，我还要学习它超凡脱俗，独立不阿，高雅纯洁的品格。（2分）
第二部分 阅 读（44分）
一、诗歌赏析（3分）
1、独（1分）
2）表达了作者对时光生命和美好事物的热爱与眷恋。（2分）
二、文言文阅读（7分）
7.解释下列加点字的意思。（2分）
（1）涕（ 眼泪 ） （2）病（ 困苦不堪 ）
（3）蹙（ 困窘 ） （4）食（ 同“饲”，喂养 ）
8.谁知道赋税的祸害有比这毒蛇更厉害的呢？（2分）
9.以喜衬悲，突出“赋敛之毒有甚是蛇者”的主题（2分）
10. 以俟夫观人风者得焉（1分）
三、阅读下面短文，回答问题（5分）
1、（1）讨厌 （2）为什么 （1分） 2、（2分）君子有治国的方略，要把它公布到大街小巷上。（大意写出即可） 3、（2分）示例：一个国家如果不能将治国良策付诸实践，那么再好的国策也只能是一句空话。 一个人如果只是将修身的格言置于座右，却并不打算实行，他就不可能获得长进。（根据认识水平以及语言表达酌情给分）
二、现代文阅读（24分）
阅读下面的文段，回答问题。（14分）
1. 我们有并不失掉自信力的中国人在 ， B （2分）

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2. 略（4分）
3. 过渡（承上启下）（2分）
4.反问；现在也有“自信力”的人（2分）
5. “脂粉”喻美化、伪装。“筋骨和脊梁”喻气节、人格、品质。“状元宰相”喻当时国民党反动派、政客及其御用文人。“地底下”指处于地下斗争的各种革命力量。（4分）
（二）
6．家长会 自信、善良、聪慧、坚强（2分，意思对即可）
7．母亲为儿子成长所受的委屈与今天儿子考入清华的喜悦交织在一起。（2分指出悲与喜交织的具体内容即可）
8．例：选句：老师对你充满信心。他说了你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21位。
品味：面对老师对孩子成绩差的指责，母亲没有责怪儿子，而是巧妙地指出应改正的地方和需要努力的方向，使孩子树立信心。母亲这善意的撒谎，实则是对儿子的激励和期待。（2分）
9、略
10、略
三、名著推荐阅读（5分）
1.《水浒（传）》，施耐庵；（2分）
2.风雪夜山神庙（1分）
3．B段文字突出了鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点。知道林冲被陷害，鲁智深便想方设法进行营救，得知林冲流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这一义举充分显示了他的侠肝义胆。他一路上细心观察，耐心等候时机，不是在客店中鲁莽行事，而是选择在僻静的野猪林果断出手，这又充分显示了他粗中有细的一面。（2分）
第三部分 写作实践　略 (116.16.10.128)

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