2010-2011学年第一学期福安市南片区期末考
初二语文试卷
（满分：100分 时间：120分钟）
友情提示：请将解答写在答题卷上！
一、语言积累与运用（27分）
1．下面加点字读音全对的一项是(　　)（2分）
A.绰号（chuò） 肆虐(niè) 贿赂（luò） 咄咄逼人（duō）
B.分泌（mì） 栖息(qī) 濒临(pín) 茅塞顿开(sài)
C.豢养(huàn) 星宿(sù) 眼棱(léng) 稍纵即逝(jì)
D.倔强（jué） 着落(zhuó) 桑梓（zǐ） 以讹传讹(é)
2．下面词语中没有错别字的一项是(　　) （2分）
A.炫目 噩耗 意味生长 不言而喻 B.许诺 花卉 按部就搬 与日具增
C.诅咒 斑斓 麻木不仁 悲天悯人 D.热沉 烙印 无动于衷 徇规蹈矩
3.下面加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。
B.报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。
C.李伟同学劳动非常积极，从不拈轻怕重。
D.真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的“大石头”。
4.下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
B.为了避免不再犯类似的错误，你必须提高认识。
C.临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
D.人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
5．下列关于名著内容表述不正确的一项是(　　) （2分）
A.根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称忠义厅，宋江任寨主后改为聚义厅。
B.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
C.《农夫和蛇》的故事告诉我们：即使对坏人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
D.《童年》是高尔基的自传体小说三部曲中的第一部，另两部是《在人间》和《我的大学》。
6.古诗文默写。（8分，每个空格1分.）
（1）夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。 （《曹刿论战》）　
（2）伤心秦汉经行处， 。 （《山坡羊。潼关怀古》）
（3）庭下如积水空明，_________________，盖竹柏影也。 （《记承天寺夜游》）
（4） ，柳暗花明又一村。 （《游山西村》）
（5）《观刈麦》中描写农民矛盾心情的句子是 ， 。(《观刈麦》）
（6）《过零丁洋》中表明诗人以死明志的千古名句是：“ ？ 。”（《过零丁洋》）
7.名著考查。阅读下面的精彩片段，按要求回答问题。（4分）
牛二紧揪住A说道：“我偏要买你这口刀。”A道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”A道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”A道：“我不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”A大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入A怀里。A叫道：“街坊邻舍，都是证见：A无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么？”口里说，一面挥起右手一拳打来，A霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二嗓根上搠个着，扑地倒了。A赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。
（1）这段文字出自名著《水浒传》，其中A是 ，上文故事的名称是 （2分）

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（2）从这段文字看 ，A的性格特点是 （至少写出两点）（2分）
8.综合性学习。 班上开展“趣味语文”综合性学习活动，请你参与。（5分）
（1）比较换位之异：汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达不同的词义。如“少年”和“年少”，“蜜蜂”和“蜂蜜”，试仿照这种格式，再写出一个，并简要说明其区别。
(2分)
（2）运用变通之妙：战争中“屡战屡败”遭受严惩，而聪明者将战报改为“屡败屡战”即受嘉奖。邹韬奋在鲁迅先生追悼会上的演讲，只有一句话：“有人是不战而屈，鲁迅先生是 。”这就是变通之妙。(1分)
（3）感受汉字之美：将汉字的某些形近字（如：“火”与“灭”；“心”与“必”；“人”与“大”；“刀”与“刃”等）放在一起，常常会引发某些有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想象，写出一句有哲理的话。
示例：“人”与“大”：人懂得了约束，自己也就真正长大了。
（2分）
二、阅读（33分）
（一）文言文阅读。阅读下面两个语段，完成9-11题。（9分）
【甲】
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
宋公及楚人战与泓①。宋人既成列，楚人未既②济③。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。 （节选自《子鱼论战》）
【注释】（1）泓：泓水 （2）既：尽，完了 （3）济：渡过 （4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。 （5）陈：同“阵”，摆好阵势。
9．解释加点词的意思。（2分）
（1）公将鼓之（ ） （2）宋人既成列（ ）
10．翻译下面的句子。（4分）
（1）下视其辙，登轼而望之。
（2）既陈而后击之，宋师败绩。
11．用原文语句答题。（3分）
甲文中“齐师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机：_______________ 。乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1）_______________（2）_______________（二）记叙文阅读。阅读下面文章，完成12-16题。（13分）
信 任
　 尉克冰　
那年，我还在学校工作，教高中语文，并担任班主任。我清晰地记得，那是高一新学期开学的头一天，学生把要交的五百多元费用，从家里带来了。每位班主任在开学这天，都会先充当一次收费员。
　　那天，我坐在教室的讲台桌前，收费。大多数学生从家里带来的都是整钱。大量的找零工作，使我很紧张也很谨慎。接过钱，点两遍，找零，再点两遍，然后在花名册上作标记。学生们一个接一个走上讲台，很有秩序。
　　一会儿，桌上便出现了几摞厚厚的百元大钞。
　　这时，已经没有学生主动走上来交钱了，可是从花名册上可以看出，还有一个学生没有交。
　　“王晓梅”，我低着头,边看花名册，边叫着那个没交钱学生的名字。
　　没有人回应。我抬起头，朝向学生看了看。
　　“王晓梅，哪位同学叫王晓梅？”我很纳闷，居然有这样不懂礼貌的学生，老师叫名字，应都不应一声。
　　这时，一个瘦瘦的扎马尾辫的小女生从座位上慢慢站了起来。
　　“晓梅，你把钱带来了吗？如果带来了，就交上来，免得给弄丢了！”我的语气里甚至带着一丝责备。
　　A她慢慢地从座位上挪开，朝我走过来，显得有几分迟疑和犹豫，头一直微微低着。快走近时，我才注意到，她手里紧紧攥着一个黑色塑料袋。
　　她走到讲台桌前，将塑料袋轻轻放在桌子上，解开捆住袋口的密密匝匝的麻绳，一圈又一圈。随后，她缓缓从袋子里掏出打理得整整齐齐的纸币，一沓又一沓。看得出，那些纸币原本皱巴巴的，却被尽可能地抚平铺展。其中，面值最大的是十元，最小的是一角。每沓纸币上都捆着一个纸条，写有数额。她又从大塑料袋中拿出两个小塑料袋，分别装着面值五角和一元的硬币，塑料袋上贴着标签。
　　望着那堆打理得整齐有序的钱，我惊呆了，这完全是我始料未及的。这时，从讲台下也传来一片唏嘘声，几十双眼睛同时朝这边看着。
　　“老师，对不起，给您添麻烦了……本来,打算把这些零钱换成大票后再交给您，可是去晚了，银行关了门……您清点一下吧……”我仔细打量着眼前的女孩儿，她穿着一件很不合体的旧方格裙子，裙子很肥大，像一口布袋一样将女孩儿瘦弱的身体罩在了里面。B她说话时声音很小，怯怯的，甚至有些发颤，一直低着头，垂着眼睛，手不由自主地搓着衣角。当时，她虽然背对同学，但在那一刻，她一定能感觉到，身后有几十双眼睛一起盯着她。她 也一定认为，那眼神里除了不解就是嘲笑。的确，对于一些学生来说，几百元的学费，不抵他们身上穿着的一套名牌，更不抵他们腰里挂着的一部手机。
　　我猛然间很懊悔，不该在课堂上让孩子当着那么多同学的面交钱。她那么迟疑，也一定是打算到办公室里单独交给我。
　　我又把目光渐渐移向那堆钱，此时,在我眼中,它们已远远超出了人民币的概念。那是滴满汗水的艰辛劳作，是盛满亲情的沉甸甸的希望，是攒一分一毛就向胜利靠近一步的幸福和喜悦呀。我的眼角湿润了。
　　钱，依然放在讲台桌上。我没有清点，尽可能地维护着孩子的自尊心。
　　“孩子，这钱不用点，我相信你！”说着，我将桌上所有的钱收了起来。为了凑够这些学费，孩子的父母不知道攒了多少个日日夜夜。他们在家里，一定将这些血汗钱点了一遍又一遍，数了一遭又一遭。我有足够的理由相信,它们分毫不差!
　C她有些诧异，抬起头来，睁大眼睛望着我。我拉住她的手，告诉她说，“孩子，记住，你拥有世界上最值得敬重的父母，他们为你交上了一份最最珍贵的学费！你一定要懂得珍惜！” D孩子的眼泪扑簌簌掉了下来，冲着我使劲点点头。

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　　事后，我了解到，晓梅的姐姐和哥哥都读大学，父母要同时供养三个孩子读书。农忙的时候种地，农闲的时候拾荒。我的眼前顿时浮现出，两位年逾五十的老人，从山区徒步走二十公里的路，来到县城，穿大街走小巷，冒严寒顶酷暑，从别人遗弃的废物里艰难“寻宝”的情形。他们用自己的艰辛劳作换回学费，实现了三个孩子的求学梦。
　　当年那个怯怯的小女生如今就读于一所国家重点大学，品学兼优，还当上了班长。踏入大学校门的第一天，她给我发来一条短信：老师，是您让我意识到自己拥有最值得敬重的父母；同时也是您的爱和信任，让我抛掉自卑，鼓足了前行的勇气！
12.请用简洁的语言概述文章所叙述的事件。（2分）

13.（1）文中ABCD四处画线的句子是通过对王晓梅的 描写和 描写来展示她的心理的.（1分）
（2）ABCD这四处句子展示了她心理变化的历程，可以概括为
。（4分）
14.有人认为，作者描写王晓梅上交学费的过程（即文中画 部分）写的太啰嗦，你认为呢？作者交代得如此详细的用意是什么？（2分）

15.说说文章结尾引用王晓梅短信的作用。（2分）

16.你觉得文中的“我”是一个什么样的人？（2分）

（三）说明文阅读。阅读下面《昆虫界的飞行家》一文，完成17—20题。（11分）
①蜻蜓是昆虫世界中杰出的飞行者。它有两对翅膀，与蜜蜂、蝉一样。不过飞行起来，蜻蜓就显得出色得多。原来蜜蜂、蝉在飞行时，四片翅膀是一齐振动的，而蜻蜓的两对翅膀却是分别振动的。 所以蜻蜓飞行时翅膀振动次数少于其他昆虫，但速度则快得多。例如蜜蜂每秒钟扇动翅膀250次，飞行4.5米；苍蝇每秒钟扇动翅膀100次，飞行4米；而蜻蜓每秒钟扇动翅膀38次，飞行却可达9米远。蜻蜓的飞行速度那么快，那么它那薄得透明的翅膀能经受得起高频振动吗？
②蜻蜓细长的身子， 四片平展透明的翅膀， 使它看起来很像一架小飞机。 蜻蜓又是昆虫世界中公认的飞行高手，当它追捕小虫时，速度还会大大超过９米／秒的速度。如此高速的飞行对它那看似柔弱的翅膀毫无破坏力， 秘密就在于蜻蜓翅膀的前缘上方， 有一块“翼眼”。它使蜻蜓翅膀加重，消除高速飞行所带来的震颤。科学家受到蜻蜓“翼眼”的启发，在飞机机翼的前缘末端，焊上一块加重装置，从而消除高速飞行给飞机机翼带来的震颤，避免了机翼折断的危险后果。
③蜻蜓在水面上飞翔，尾尖紧贴水面，一点一点用尾尖点水，这就是俗话说的 “蜻蜓点水”。蜻蜓真的是随便“点水”玩吗？ 不是的，这是雌蜻蜓在产卵。“蜻蜓点水”是蜻蜓生活中的自然组成部分——产卵、繁殖后代。人们通常借用这种“点水”方式告诫大家做事要深入，不要浅尝辄止。
④蜻蜓通常在小河边、池塘里的水面上产卵。卵排出后，在水草上孵化出幼虫，叫作“水虿”。水虿要在水里过很久的爬行生活，少则1年，多则七八年才能羽化成蜻蜓成虫。蜻蜓是著名的益虫，吃蚊子、苍蝇、蚜虫等害虫。而蜻蜓的幼虫水虿更是除害虫的能手，它专吃蚊子的幼虫“孑孓”。水虿是用位于肠部的腮呼吸的。它的尾部末端能吸水。每当遇到危急情况时，它就从尾尖猛射出一股水流，霎时，它就像喷气式飞机一样，突然加快了前进的速度，往前飞奔。这也是水虿躲避敌害的防御武器。水虿的外形有点像蜘蛛，肚子很大。当它羽化成成虫时，会攀到水草上，不吃不喝。羽化成成虫后，又短又胖的肚子变得越来越细长，原先叠在一起的翅膀也逐一展开，终于变成了像一只小飞机似的蜻蜓。
17.文章开头部分作者用什么说明方法介绍蜻蜓飞行的特点？（2分）

18.文章是从哪些方面介绍蜻蜓的特点的？（4分）

19.从全文看，蜻蜓给人类的启发和告诫分别是什么？（2分）

20.仔细阅读第④段，概括水虿羽化成蜻蜓的具体步骤。（3分）
蜻蜓产卵
终于变成了像一只小飞机似的蜻蜓
三、作文（40分）
21、（1）作文题目一：最美好的时光；（2）作文题目二：你的 让我感动
要求：1、两个作文题可任选一个来写。选择第二个作文题的请将题目补充完整后再写。
2、要写出真情实感，不得抄袭。除诗歌外文体不限。
3、不少于600字。
2010-2011学年第一学期福安市南片区期末考
初二语文标准答案
一．语言积累与运用。（27分）
1、D; 2、C; 3、A; 4、D; 5、A（每题2分）
6、古诗文默写。（每格1分）
（1）一鼓作气 （2）宫阙万间都做了土 （3）水中藻荇交横 （4）山重水复疑无路
（5）力尽不知热，但惜夏日长 （6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青
7、名著考查。 （1）杨志 杨志卖刀（或杨志怒杀泼皮牛二）（2分） （2）耿直暴躁、性烈如火（至少写出两点）（2分）
8、综合性学习。
（1）示例：“称号”和“号称”，前者指名称称呼，后者指宣称、扬言。(2分)
（2）“有人是不战而屈，鲁迅先生是 不屈而战 。”(1分)
（3）示例：“心”与“必” 用心专一，就必然能成功（2分）
二．阅读（33分）
（一）文言文阅读。（9分）
9、（1）击鼓（击鼓进军） （2）已经（2分。每小题1分）
10、（1）（他）下车察看齐军战车的车辙（轮迹），登上车前的横木远望齐军的阵容。 （2）（楚军）已经摆好了阵势而后攻击他们，宋军大败。（4分。每小题2分）
11、 齐人三鼓 （1）宋人既成列，楚人未既济（如答后半句也可）（2）既济而未成列（3分。每处1分）
（二）记叙文阅读。（13分）
12、开学收学费时，“我”保护了贫家女孩王晓梅的尊严，让她抛弃自卑，拥有自信，走向成功。（2分）（意思答到即可）
13、（1）动作描写和神态描写（1分）（2）迟疑 害怕 疑惑 感激（4分）
14、不啰嗦。作者交代得如此详细的用意是：（1）这些钱的来之不易；（2）表现了王晓梅及其父母的善良和细心；（3）为后文“我”说“你拥有世界上最值得敬重的父母”做铺垫（答对两点即可得满分）（2分）
15、交代了故事的结局，暗示文章的主旨，升华文章的主题。（2分）
16、善良、有责任心，善于保护孩子的尊严，能给孩子以人生启迪的好老师。（写出两点即可得满分）（2分）
（三）说明文阅读。（11分）
17、作比较和列数字（2分）
18、①蜻蜓扇动翅膀的特点；②蜻蜓的“翼眼”；③蜻蜓点水；④蜻蜓的幼虫水虿羽化成蜻蜓等四方面来介绍蜻蜓的（4分）
19、①启发：科学家受到蜻蜓“翼眼”的启发，在飞机机翼的前缘末端，焊上一块加重装置，从而消除高速飞行给飞机机翼带来的震颤，避免了机翼折断的危险后果。②“蜻蜓点水”的方式告诫大家做事要深入，不要浅尝辄止。（2分）
20、幼虫水虿生活在水里 水虿攀到水草上不吃不喝 水虿肚子变细长翅膀展开（3分）（意思答到即可） (121.205.180.5)

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