重庆市南坪中学校2010——2011学年度上期
（高2013级）期中考试
高一语文试题
（总分：150分； 时间：150分钟）

语文试卷共8页，考试时间150分钟。第1至10题为选择题，30分；第11至23题为非选择题，120分，满分150分。
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卷规定的位置上。
2.答案要写在答题卷上，否则无效。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、基础知识积累（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1.下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A.慰藉 （jiè） 瓦菲（fēi） 装载（zǎi） 遒劲（jìn）
B.变徵之声（zhǐ） 飨士卒（xiǎng） 鲰生（zōu） 瞋目（chēn）
C.踌躇（chú） 洗涤(dǐ) 尸骸(hái) 攒射(zǎn )
D.处决（chù） 老茧（jiǎn） 型谱（pǔ） 弄堂（lòng）
2.下列词语中错别字最多的一项是（ ）
A.笙箫 寒喧 廖廓 隐密 漪沦 簇新
B.戍守 威摄 步履 炯然不同 缉捕 屠戮
C.俏皮 文采 过犹不及 喋血 赌搏 揣摩
D.恶梦 迟顿 黯然 脚趾 翻箱到柜 不同返响
3.下列加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.我终于登上了魂牵梦绕的黄山，奇山异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。
B.第十届西博分会在成都召开，这次博览会聚集了各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
C.洪晃说，影片《风声》传达阴暗心理，使她看完后有点脊背发凉，有点毛骨悚然的感觉。
D.一年来，多种流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极做好预防，以免给人民的生命财产带来损失。
4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A、现代医学一再证明，当一个人精力衰退，对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。
B、来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。
C、昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。
D、漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
二、阅读整合（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下文，完成5～7题。
“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”唐人王之涣的《凉州词》，把万千征守者、行旅者的无限辛酸，凝聚于方寸锦帛，浓稠如玉，无法化开。黄土、红柳、苇草夯筑的城堡，以及形只影单的边墙，并不是玉门关当年全部的风景。疏勒河从遥远的雪山排空而下，在这里有着她迷人的风姿：清波荡漾，绿色漫漫，群鸟翔集，甚至有不安分的野兽探头探脑，向人们翘首弄姿。春风，它应该是得意尽了。
然而，历史对这样一块地域，却设下了“天降大任于斯”的磨难。一队队兵马、商客，一脚踏出，等待他们的就只有漫漫的黄沙和戈壁；死亡的预兆布满遥不可及的终点。盼望、回归、期待，使一座狭小的边防站，成为希望与绝望、生命与死亡的分界线。
玉门关真实的意义，在每一个出关和入关者的眼神里，清晰、确凿，游览者、倾听者不会有丝毫的触动。历史的巨大背景中，玉门关的设置，与这样一些事件息息相关：公元前156年至公元前87年，汉武帝派张骞两次出使西域，使西域的草原和骏马、习俗与物产，纳入了汉王朝的视野；之后民族矛盾激化，汉王朝三次大规模出击匈奴，解除了西部边境的军事威胁，一条贸易往来和文化交流的大道——丝绸之路宣告畅通。丝绸之路的开通，深刻影响着此后的中国和世界历史，这一伟大历史成就，是在河西修建了完备的军事防御工程——长城的基础上才得以完成的。在长城的护卫下，敦煌以至于河西全境免于匈奴和羌人骑兵的侵扰，社会经济得到了全面恢复和发展。以敦煌为大后方，以长城的延长线——从玉门关到罗布泊的烽燧防御警戒系统为依托，西汉王朝进而完全控制了天山以南、昆仑山以北的塔里木盆地全境，以及塔里木盆地以西的部分地区。

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在长城的拱卫下，玉门关挺拔耸立，成为汉代敦煌西北一个中原通往西域和西域通往中原的必经关口，是敦煌这个丝绸之路总枢纽的一个重要开关。玉门关在军事上，是一个坚固的前沿堡垒；在和平的日子里，又是一个通商口岸，负责征税、缉私，保护商旅的人生安全。玉门关，就是因古时候西域和田等地的美玉从塔里木盆地经此输入中原而得名。想当年，玉门关下，使者“相望于道”，“驰命走驿，不绝时月；商胡贩客，日款于塞下”，各种皮肤、各色服饰穿梭于水泊深草，各种方言谈论共同的话题；战事骤起，关门幽闭，出击的骏马，前蹄不安地刨地，烽烟升起，金鼓敲响的一刻，仿佛空气都凝固了。
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，身临其境，才能体验到古人的哀思。
5．下列对玉门关的解说，符合原文意思的一项是
A．玉门关是汉代长城上的一座重要关隘。
B．玉门关是护卫敦煌的重要屏障，是丝绸之路的交通枢纽。
C．玉门关是因西域的玉石经此输入中原、中原的玉石经此输入西域而得名。
D．在古诗中，玉门关是一个寄托了征守者和行旅者哀思的意象。
6．下列对玉门关的历史作用的解说，不恰当的一项是
A．希望与绝望、生命与死亡的分界线 B．烽燧防御警戒
C．坚固的前沿堡垒 D．征税、缉私、保护商旅的人生安全
7．根据原文信息，以下推断正确的一项是
A．现在的玉门关清波荡漾，绿色漫漫，群鸟翔集，兽类弄姿，因为风景优美，已发展成为一处著名的游览胜地。
B．玉门关的设置时间，在公元前156年到公元前87年之间。
C．玉门关在抵御外族入侵、促进东西方文化交流等方面起到了重要的作用。
D．当年，各种皮肤、不同服饰的人们在玉门关下往来奔走，它们之间的矛盾常常引发战争。
三、思考领悟（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下文，完成8～10题。
范增论 （苏轼）
汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍！”归，未至彭城，疽发背死。
苏子曰：“增之去，善矣！不去，羽必杀增。独恨其不蚤耳！”然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？《易》曰：‘知几其神乎？’《诗》曰：‘相彼雨雪，先集为霰。’增之去，当于羽杀卿子冠军时也。”
陈涉之得民也，以项燕、扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心；而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣；义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡，而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也；其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？
吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽；识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪；非羽弑帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。　　
方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年七十，合则留，不合即去；不以此明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣！
虽然，增，高帝之所畏也。增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉！
（选自《苏轼文集》）
8、下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A、稍夺其权 稍：稍微
B、独恨其不蚤耳 恨：遗憾
C、而擢以为上将 擢：提拔
D、项羽疑范增与汉有私 私：暗中勾结
9、下列各组句中加点的词，意义和用法不相同的一组是（ ）
A、增与羽比肩而事义帝 吾尝终日而思矣
B、而擢以为上将 臣以为布衣之交尚不相欺
C、羽之疑增必自此始矣 臣之壮也，犹不如人
D、羽既矫杀卿子冠军 始皇既没，余威震于殊俗
10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A、史书记载刘邦采用陈平的离间之计，使项羽对范增产生了疑忌之心，削弱了范增的兵权。但苏轼认为，项羽对范增的疑忌在受到离间前就已经存在。
B、苏轼认为义帝心也是一位贤明的君主，这从他专派刘邦入关、识别提拔卿子冠军等事情上可以看出。因此从项羽杀卿子冠军，就可以预见他必将杀义帝。
C、苏轼认为，项氏的兴起，是因为立楚怀王孙心为义帝，但诸侯的背叛也由此而起，所以项羽不得不杀了义帝。
D、苏轼既批评了范增未能及时离开项羽反而想依靠项羽来成就功名的浅陋，也肯定了他在项氏霸业中举足轻重的地位，承认他确实是人中豪杰。
第Ⅱ卷（非选择题 共120分）
四、感受鉴赏与识记（本大题共3小题，共24分）
11、把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）翻译第三大题文言文阅读材料中的划线句子：
陈平虽智，安能间无疑之主哉？（3分）
译文：
不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。（3分）
译文：
（2）翻译课内句子：
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）（4分）
译文：
12、阅读下面这首词，回答问题。（6分）
踏莎行　雪中看梅花
（元）王　旭
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。

展开余下试题

虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
【注】①萼：花萼。这里指花瓣。
（1）词中的“两种”指的是 ，“一家”指的是 。（3分）
（2）指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（3分）


13、补写下列名句名篇或文学常识的空缺部分（每空1分，共8分）
（1）又前而为歌曰：“　　　　　　　　　　　，壮士一去兮不复还！”（《荆轲刺秦王》）
（2）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。
沉默呵，沉默呵！ ，就在沉默中灭亡。（《记念刘和珍君》）
（3）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（《雨巷》）
（4）指点江山，激扬文字， 。（《沁园春•长沙》）
（5）《小狗包弟》选自巴金的 。《史记》是我国第一部 体通史。《大卫•科波菲尔》的是英国小说家 的代表作之一，不同时代的人谈这部“半自传体”的小说，不只是为书中少年主人公坎坷而又富于传奇性的故事所吸引，也由此体会到人生的乐趣与艰辛。
五、阅读理解（本大题共5小题，共22分）
不 见 大 雁
刘长春
⑴鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩淼的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。
⑵同时，鸟儿是最具灵性的。“倦鸟而知返”，“笨鸟先飞”，“穷秋南去春北归”。
⑶被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林。山下，终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷间，还形成了一个又一个的深潭，潭水下泄，汇入溪涧，然后流淌，流淌。
⑷一条清溪，优美地流了千年，百年。
⑸秋天的时候，溪流变的更加潺湲。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑……
⑹这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在我的记忆中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间，这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。
⑺一条清溪，优美地流了千年、百年。现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样地壮观吗？
⑻故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。
⑼可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪的问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”是啊！是啊！我们已经很长久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意”，“言不到，书成谁与”等等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中进行，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂……
⑽可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。
⑾也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？
⑿也许它们被猎人无情的子弹击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？
⒀然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树林的嫩叶、细根、果子、无异于断绝了它们食粮。
⒁大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也是无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。
⒂自由的鸟儿选择自由地飞翔。从此，它在我们的视野中悄然消失了。
⒃不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？
⒄蓝天空旷，没有大雁飞过。
⑻天空寂寞，人也寂寞。
（选自《大地笔记》，有删节）
14．请用三个词语概括“我”的感情变化过程（3分）
15．第⑹段说“这一切让人怦然而肃然”。指出“怦然”“肃然”的原因分别是什么。（4分）
答：

16．根据上下文回答问题：（4分）
⑴文段⑼划线短语“孤独与贫瘠的情景”指的是



⑵文段⑽中划线短语“自己的苦恼与孤寂”指的是

17．本文最突出的表现手法是什么？试举例说明。（5分）


18．“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请作简要分析。（6分）



六、语言应用与拓展（本大题共4小题，共14分）
19、下面是一个口语交际的情景，请你用简明、得体的语言反驳其错误言论。（4分）
有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”
答：

20、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（2分）（ ）
A、碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年
B、为学有宗古稀成庆 诲人不倦恩重及门
C、乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存
D、执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
21、在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。（4分）
溪流 仿作：
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚，
是你欢快的旋律。

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22、概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。（4分）
《人民日报》巴厘岛5月3日电，东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。
根据公报提供的数据，在规模为1200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。其中，中国、日本、各占32%，韩国占16%。具体金额为中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元。
答：


七、书面表达（本大题共1小题，60分）
23、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活是我们平凡的生活。当我们从平凡的生活中回望时，每个人都会有不同的感触和期望。
请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可以写触动你心灵的人和事，抒发真情实感，让读者产生心灵共鸣；也可以阐明你的思想观点，富有哲理。
注意：①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③写人，要凸显思想性格。④叙事，要有波澜。⑤说理，要言之有理，论之有据。⑥不少于800字，不得抄袭和套作。
重庆南坪中学校高2013级2010——2011学年度上期中考试
高一语文试题答题卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
第一部分 选择题（30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分
答案
第二部分 非选择题（120分）
四、感受鉴赏与识记（本大题共3小题，共24分）
11、把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）翻译第三大题文言文阅读材料中的划线句子：
陈平虽智，安能间无疑之主哉？（3分）
译文：
不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。（3分）
译文：
（2）翻译课内句子：
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）（4分）
译文：
12阅读下面这首词，回答问题。（6分）
（1） （3分）
（2）
（3分）
13. 补写下列名句名篇或文学常识的空缺部分（每空1分，共8分）
（1）
（2）
（3） （4）
（5）
五、阅读理解（本大题共5小题，共22分）
14．请用三个词语概括“我”的感情变化过程（3分）

15．第⑹段说“这一切让人怦然而肃然”。请指出“怦然”“肃然”的原因分别是什么。

（4分）
16．根据上下文回答问题：（4分）
⑴文段⑼划线短语“孤独与贫瘠的情景”指的是

⑵文段⑽中划线短语“自己的苦恼与孤寂”指的是

17．本文最突出的表现手法是什么？试举例说明。（5分）



18．“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请作简要分析。



（6分）
六、语言应用与拓展（本大题共4小题，共14分）
19
（4分）
20、（ ）（2分）
21、在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。
溪流 仿作：
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚，

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