桥下镇中学2010年初三(上)期中语文试卷
（时间120分钟，满分100分）
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。
一、 语言积累与运用（28分）
1、根据拼音写出相应的汉字。（4分）
闻一多先生目不窥园，足不下楼，óu （ ）心沥血地从事唐诗研究。他手不shì( ) 卷， qiè( )而不舍。为了研究，他珍惜每一分光阴，头发零乱，也无 xiá（ ）顾及。
2、根据下面语境，为空格处选出恰当的词语。（4分）
孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是【 】的，步伐是【 】的，步韵是【 】的，步态是【 】的
A.优雅 B.和谐 C. 匀速 D. 稳健
3、根据提示默写。（8分）
①过尽千帆皆不是，　　　　　▲　　　　　　　　　。（温庭筠《望江南》）
②马作的卢飞快，　　　　　　▲　　　　　　　　。　（辛弃疾《破阵子》
③ ▲ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
④写出苏轼《江城子 • 密州出猎》中书写自己报效国家、御敌立功的豪迈诗句：
▲ ， ▲ ， ▲ 。
⑤《武陵春》中作者用比喻生动表现自己内心愁苦的句子是：
▲ ， ▲ 。
4、下面语段划线处都有语病，请加以改正。（3分）
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信的活动，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
(l)第①处词语赘余，应删去______▲_____________。
(2)第②处搭配不当，应将_____▲_____改为____▲_______。
(3) 第③处语序不当，应调整为_______▲________________。
5、在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。(5分)
少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽．少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。(1) ▲ 在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“(2) ▲ ”中学会了坚强，胡适在“我的母亲”的教导下学会了(3) ▲ ，鲁迅(4) ▲ 。
6、综合性学习(4分)
国务院办公厅1月8日发出“限塑令”,规定从6月1日起,所有超市、商场、农贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。
（1）在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎么这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）(2分)

（2）为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”, 请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。（要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过15个字）(2分)

二、 现代文阅读（23分）（一）（10分）

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敬业与乐业
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉⑤！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本目应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。
我征引儒门、佛门这段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳果实”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。
7．请你用一句话概括出文段要表达的意思。（可用文中原话）2分
_____________ ___ ____
8．“这位言行相顾的老禅师……”中的“言行相顾”指什么？结合文章解释。2分
_____________ ______
9．“孔子是一位教育大家……对于这两种人便摇头叹气说道”中的“摇头叹气”是作者的想象，你认为它有何作用。3分
___________ ___ ____
10．“百行业为先，万恶懒为首”。“懒”是许多学生的通病，请你说说是什么原因使你有点懒？（如果你不懒，就帮你的一个较懒的同学分析。）3分
________ ______ _______
（二）（13分）
家里养着月亮 （姜仲华）
正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！
忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”
我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？
我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。
我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。
忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！”女儿拉拉我的手，“爸爸，看！”
她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。
女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。
家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。
睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！我对她说：我们家养着月亮，发财啦！
明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸者，静静地睡去。
（选自《中华活页文选》）
11．请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。（3分）
→ →鱼缸养月亮→
12．请结合文中“我”的女儿的表现，说说她是一个什么样的孩子？（3分）
13．如何理解文中加横线的这句话？（3分）
14．联系全文，你从作者的这次经历中获得了什么感悟？（4分）
三 、古诗文阅读（19分）（一）（5分）
墨 梅
作者: 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
15．这首诗表现了画中梅花 、 的特点。（2分）
16．这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
（二）（8分）
二世元年七月，发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少予也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻元罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

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17．选出加划线的词意思相同的一组。(2分)
A．扶苏以数谏故，上使外将兵——皆以美于徐公
B项燕为楚将，数有功——夹岸数百步，中无杂树
C．或以为死，或以为亡——而或长烟一空，皓月千里
D．陈胜、吴广乃谋曰——惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰
18．选出翻译时括号里的内容无须补出的一句。(2分)
A．九百人屯(于)大泽乡。 B上使(之)外将兵。
C．天下苦(于)秦久矣。 D．失期，法皆斩(之)。
19．用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
等死，死国可乎?
翻译： ▲
20．陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么?(用选文原句回答)(2分)
答： ▲
（三）（6分）
何易于挽舟① 孙樵
何易于尝为益昌②令，县距刺史治所③四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒。泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟。易于即自腰笏④，引舟上下。刺史惊问状，易于曰：“方春，百姓不耕即蚕，隙⑤不可夺。易于为属令⑥，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。
【注】①何易于：安徽人，时任益昌县令。挽舟，指拉纤。②益昌：今四川广元一带。③刺史治所：州郡长官的驻地。④腰笏：把手板插在腰带上。⑤隙：空闲，这里指时间。⑥属令：属于县的县令。
21．解释下列划线的字（2分）
⑴至则索民挽舟（ ) ⑵引舟上下（ )
22．翻译句子（2分）
⑴百姓不耕即蚕，隙不可夺。

23．短文从语言和行动两方面赞美何易于，请结合文中具体事例简要分析。（2分）

四 、作文（30分）
24．题目：没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）
要求：①结合个人生活经历，从括号里的5个词语中任选其一，使作文题目完整；②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的姓名、校名、地名。⑤不得抄袭，字迹工整，卷面整洁。
桥下镇中学2010年初三(上)期中语文答题卷
一、 语言积累与运用（28分）
1、 （共4分，每字1分）
2、（ ） （ ） （ ） （ ）（共4分，每项1分）
3、① ②
③ ④ ， ， 。
⑤ ， 。（8分，每一横线1分）
4、（共3分，，每小题1分）
(l)第①处词语赘余，应删去___________________。
(2)第②处搭配不当，应将_____ _____改为 _____。
(3) 第③处语序不当，应调整为_______ ________________。
5、(5分) (1) (2) (3)
(4)
6、（1） (2分)（2） (2分)
二、现代文阅读（23分）（一）（10分）
7． （2分）
8．
（2分）
9．
（3分）
10．
（3分）
（二）（13分）
11． → →鱼缸养月亮→ （3分）
12．
（3分）
13．①
（3分）
14．
（4分）
三 、古诗文阅读（19分）
15． 、 （2分）
16．
（3分）
17．（ ） （2分） 18．（ ） （2分）
19． （2分）
20． （2分）
21．⑴索：（ ) ⑵引（ ) （2分）
22. 2分）
23.
（2分）
四 、作文（30分）
桥下镇中学2010年初三(上)期中语文参考答案
一、 语言积累与运用（28分）
1、呕 释 锲 暇 （共4分，每字1分）
2、（4分）C D B. A.
3、（8分）①斜晖脉脉水悠悠②弓如霹雳弦惊③鸡声茅店月④会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。⑤只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
4、（3分）(1)第①处删去“的局面”或删去“格局的”(只删“格局”也可)。
(2)第②处应将“源流”改为“源泉”。
(3)第③处应将“发展”和“传承”调换位置。
5、(5分) (1)海伦•凯勒(海伦)
(2)孤独之旅
(3)做人或：宽恕人、体谅人或：待人接物的和气(4)在“社戏”中找到了童年的乐趣或：在“社戏”中找到了纯真的友谊或：“从百草园到三味书屋”中找到了童年的乐趣）
6、(4分) （1）略
（2）示例：①小小塑料袋，窒息了整个地球！②地球：别把我装进这白色的牢房！
二、现代文阅读（23分）（一）（10分）
7．人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。（或：“有业”是做人之本。）（2分）
8．“言”是指他说的“一日不做事，一日不吃饭。”“行”是指他没做事后一天不肯吃饭。（2分）
9．“摇头叹气”使论述的语言形象生动，并引起听众对无所事事者的注意和思考。（2分）
10．（略）（3分）
（二）（13分）
11．停电见月亮 全家赏月亮 静夜悟月亮（3分）
12．她是一个善于细心观察（欣喜的发现月亮）、善解人意（默契地赏月）、活泼天真（养月、捧月）、善良单纯可爱（挂念月）的孩子。（答出3个方面即可）（3分）
13．①我们平时仅关注生活中、工作中的一些事物，而忽视了照着我们的月光。②我们平时忙于生活和工作，已抽不出空来享受静静赏月的闲情逸致。（意对即可）（3分）
14．①我们面对平凡而紧张的生活，要善于从不同的角度发掘它的美。②留心观察生活，你会有很多美好的发现。③我们在平凡的生活中，应多一份悠闲的情怀。（意出两点即可）（4分）
三 、古诗文阅读（19分）
15．高洁 清秀（淡雅 朴素）（2分）
16．运用了托物言志的手法，抒发了作者不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。（3分）
17．D （2分）
18．D（2分）
19．同样是死，为国事而死行吗? （2分）
20．会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。（2分）
21．⑴索：求取、寻找。⑵拉（2分）
22.百姓不是在耕地就是在养蚕，一点点时间都不能剥夺。（2分）
23. 何易于的“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺”的语言和“易于即自腰笏，引舟上下”的行动，都表明他关心爱护百姓
（或 句子：“易于为属令……充役”。分析：何易于是县令，当他没事时，可以来充当奴役。表现了何易于关心、体贴百姓的精神品质。）（2分）
四 、作文（30分）
24.评价标准：
一类卷：27～30分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。
二类卷：24～26分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三类卷：21～23分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。
四类卷：18～20分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。
五类卷：17分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构混乱，文理不通。 (122.228.160.209)

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