新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
月考试卷
阅读:1266
标签:
人教版
高二
选修
月考试卷
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:1266]
高二语文先秦诸子选读月考试题
高二语文先秦诸子选读月考试题
(试卷满分:150分 考试时间:150分钟 )
第I卷(选择题,共30分)
一、选择题(12分,每小题3分)
1.下列各组词中加点字的注音全都正确的一项是:( )
A.譬(pì)如 木椟(dú) 后稷(jì) 耻恶(wù)衣恶食者
B.孝弟(tì) 酒馔(zhuàn) 木铎(yí) 不得与(yù)于斯文
C.怃然(wǔ) 食黍(shǔ) 击磬(qìng) 敝(bì)之而无憾
D.沟渎(dú) 曲肱(gōng) 便佞(nìng) 杀鸡为黍而食(shí)之
2.下列词语中,错别字最少的一组是:( )
A.急风劲草 食不果腹 卑躬曲膝 不稂不莠
B.苦思瞑想 屈意逢迎 犯而不较 前赴后继
C.沤心沥血 举步为艰 安份守己 恃才傲物
D.一喏千金 过犹不及 曲境通幽 疾言利色
3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是:( )
①张艺谋的团队过于 了历史细节的真实,奥运会开幕式上的“缶”阵根本无法让人联想到“秦王不怿,为一击缶”的那种“缶”。
②王维那些满是绿意的田园诗意境 ,让她骚动的心顿然归于 。
③堪称国宝的青铜四羊方尊其实并未损毁,一直为这几位古董商人所( ) 日本毫不知情。
A.忽视 安宁 宁静 暗藏 B.忽略 安宁 宁静 隐藏
C.忽视 宁静 安宁 隐藏 D.忽略 宁静 安宁 暗藏
4.下列句子中标点符号使用无误的一项是:( )
A.孔子被封为“大成至圣文宣王”、孟子被称作“亚圣”、秦始皇被捧为“千古一帝”:历史人物被尊崇的程度其实往往就是被歪曲的程度。
B.天空有两个最明亮的天体(金色的太阳和银色的月亮),虽然月光不过是阳光的反射,但在无边夜幕的衬托下,月色更能挑动人们如诗如画的情怀。
C.记忆中故乡那大片大片的油菜花被孙犁写得亮丽夺目、诗意盎然:每当油菜花盛开的季节,“春风吹拂,春阳照耀,群蜂轰鸣,一片金黄。”
D.《静静的顿河》的作者肖洛霍夫的墓地——他是1984年在故乡克鲁齐林诺村去世的——在顿河岸边,标志是一块没有镌刻任何文字、未经雕琢的巨石,正对着“静静的顿河”。
二、阅读下面文字,完成5~7题。(9分,每小题3分)
“潘朵拉的盒子”是怎样被打开的?
许多美国人购买住房的目的不再是单纯的居住,而是试图谋取更多的经济收益。其中相当大比重的美国人购买住房,超过了家庭经济价值创造的能力,这就将人性中“贪婪”的一面展现得非常充分了
就美国“次按贷款”危机可观察到的事实论,人性是贪婪的,或至少是有贪婪成分的。但是,我们不应简单化这样的本质性判断,因为人性的贪婪,总是在一定的社会意识形态支持下形成,并需要一定的外部条件才能够展现出来的。人性不过是一种社会性,而不是人与生俱来的属性。
浏览完整试题
美国社会的主流意识形态,从其宗教和哲学之源看,是认定人性贪婪自然属性的。建立在意识形态之上的主流经济学,其基本假定就是“人是自利的经济人”。从通常意义上看,“自利”不能与“贪婪”画等号,前者只是对于自己利益的关心胜予关心他人,它有一个理论或心理上的边界;后者则是突破了这种边界的极度自私自利。然而,经济学是完全接受并高度认可“人具有自然的贪婪本性”这种判断的,在许多情况下,经济学家甚至于将“自利”与“贪婪”等同起来使用。经济学关于“经济人”的假定,从学界扩展到社会生活之中,强化成了人们的普遍意识,成为一种近似于信仰的认同感。
美国的“次按贷款”危机,背后有着非常深厚的“人性贪婪”社会意识形态化力量的催动。美国人不仅用“贪婪”解释自己也解释别人的言论行为,进而解释整个人类世界的历史和现实,而且被“贪婪”’的社会意识内化为自我行为模式,在经济活动和其他社会活动中,“贪婪”地对待他人和外部世界。
人类社会的历史表明,人性贪婪常常受制个体生命的有限和自然环境的有限。然而,人类社会自己制造出来的制度环境,则完全可以打开一个有限个体生命里的无限追求空间,这便是所谓“制度创新”游戏。在美国的“次按贷款”危机中,就是由于美国人创造出了相应的信用等级制度、抵押贷款制度、资产证券化制度和没有边界的金融及衍生产品的市场交易制度,引诱出人们追求财富的无限欲望。在美国的“次按贷款”危机里,我们再一次读懂了制度安排的双刃性,尤其是它巨大的社会破坏性。
制度的安排者受自己“贪婪”之性的驱动来构建制度,为自己和社会创造出一个无限的“贪婪”制度空间来;他们安排制度所依据的,也是社会他人在人性方面表现出来的“贪婪”属性,他们认定人们会高度地信仰和接受这样的制度安排。当然,在我们的理解里,人类社会的制度安排,的确带来了人性善恶的某种激励或是驱动力量,至少,它是一种重要的加速力量。坏的制度,为人性的贪婪提供最完备的彰显动力的空间。
5.下列理解不符合文意的一项是( )
A.以直接居住为目的,以家庭能够创造的经济价值为限度的住房购买行为才是合理的。
B.存在决定意识,人性是
上一篇:
马井学校七年级(下)语文第一次月考试题
下一篇:
2010年10月高州四中高二级语文月考试题
标签:
人教版
高二
选修
月考试卷
相关:
关于“高二语文先”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:1266]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版