2011年初三模拟考试语文试卷
考生须知：
1．全卷满分150分(含书写分5分)。考试时间120分钟，试题卷共5页，24小题。
2．请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号、准考证号。
3．全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。
一、语文知识积累与运用(26分)
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然fù ▲ 予人类最美妙的乐章。泉水叮咚，是大自然奏出的美妙和xié ▲ 的音乐；云海茫茫，是大自然pū ▲ 就的最美好的图画；群峰簇拥，是大自然编织的一朵仰天初zhàn ▲ 的莲花。面对大自然的美景，我们应该用心聆听，才能领略到大自然的情趣。
2．根据下面语境，依次填入词语最恰当的一项是（ ▲ ）。(3分)
愿一切生命不至于因 ① 在石缝间而凄凄切切。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；在我的心头 ② 。
笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情 ③ 的表现。
A. ①飘落 ②荡漾 ③融洽B. ①飘飞 ②游荡 ③融会
C. ①飘扬 ②浪荡 ③融化D. ①飘荡 ②荡漾 ③融通
3．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ▲ ）（3分）
图书馆的阅览室是一块净土，是净化人的心灵的基地。在那里，人们一个挨一个静静地坐着，只有 ▲ ，人们没有喧哗，没有嬉闹，偶尔 ▲ ，怕碰出声响。 ▲ 。
①比半夜春蚕吞食桑叶还轻微的翻动书页的沙沙声
②翻动书页的沙沙声比半夜春蚕吞食桑叶还轻微
③挪动椅子上卫生间时起身也是小心翼翼的
④起身上卫生间时挪动椅子也是小心翼翼的
⑤这个地方是人间最文明最高雅最具精神感染力和道德感染力的
⑥这是人间最文明最高雅最具精神感染力和道德感染力的地方
A．②③⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②④⑤
4．根据提示填写古诗文。（8分）
美在江南，她不仅有“ ▲ ，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）的清新，有“几处早莺争暖树， ▲ ”（白居易《钱塘湖春行》）的烂漫，也有“山际见来烟， ▲ ”（吴均《山中杂诗》）的悠闲。美更在塞北，他能让你在黄昏里领略“ ▲ ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的旷远，也能让你在八月即冬的季节里去欣赏“ ▲ ， ▲ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的另类花开之奇妙；还能让你在古战场上感受刀光剑影里“马作的卢飞快， ▲ ”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）的杀敌场面，还能让你在“千嶂里， ▲ ”（范仲淹《渔家傲》）的静寂荒凉里沉思。
5．请参加以“我来说生肖(属相)”为主题的综合性学习活动。(8分)
【活动一；亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，书写在田字格内。(温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。)(1分)
十二生肖诗
硕鼠饮河河不干，牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。
骊龙有珠常不眠，画蛇添足实为累。老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。
莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市，平津牧豕海东头。
——胡俨《列朝诗集》

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（1）生肖 ▲ ，诗句 ▲
【话动二：链接生肖】请写出与你亮出的生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。(不得照抄上面诗中的内容)(1分)
（2） ▲
【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人生的独特认识。请选择你亮出的生肖所在的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。(3分)要求：①句式与示例基本一致；②字数可适当增减；③选“龙和蛇”的，不得照抄示例。
备选组： a.鼠和牛b．虎和兔c．龙和蛇d．马和羊 e.猴和鸡 f．狗和猪
[示例]龙和蛇：龙代袁刚猛，蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要结合在一起。如果只有刚猛，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成了软弱。
（3） ▲ ： ▲
【活动四；推介生肖】请写一段话，借文学作品或影视作品中的动物形象推介你亮出的这种生肖。要求：①语言流畅、生动；②40字左右。 (3分)
（4） ▲
二、现代文阅读(32分)
（一）刀尖划过是最钝的伤（16分）
安宁
走廊里的声控灯很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那晦暗的廊灯的忿恨。楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交的价格，但包括我在内的所有人，却谁都没有想起在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。而那盏灯，也就这样沉默着，一日日听我们的跺脚声，砰砰砰地响了又响。
父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日黯淡无光的走廊，便瞬间有了温暖通透的光亮。我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。
父亲却扭过身来，正对着我，说，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹世风日下，却始终自己不去动手呢？
我笑说，可不是人人都像您这样乐于助人。各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜，况且，这还是租来的房子，而这走廊也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。
A父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。B而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。
我在晚饭的时候，便抱怨他，说何必对陌生人这样殷勤，他们说不定在心里觉得你有毛病呢。父亲喝一口酒，道：我管不着别人心里怎么想，只要我自己开心就可以啊，况且，我就不相信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你不去自己主动找，它怎会自登家门？
几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是却已经过去两三个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我操起电话便要质问熟人。父亲得知后却是将我拦住，说：钱既然已经借出去了，就不必再催了。我不解，说：难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，何必跟他客气，他不仁在先，我又为何再做君子？
父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏。“啪”一下勾掉，这才说：何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情，一笔钱丢掉不要紧，连带地把一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。
我依然心里憋闷，说：我觉得这个人根本就是故意的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果几个月过去了，还是没有丝毫归还的迹象。
父亲依然不紧不慢地喝了一口茶，道：如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先自放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。
隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，竟是如此地苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
6．略读全文，可以发现文中的“我”在父亲的感化有所领悟，请参照示例概括父亲做的另外两件事。（2分）
修声控灯 （1） ▲ （2） ▲
7．品读文中划线A句，请作赏析。（3分）
▲
8．细读文中划线B句，试着描述路人此时的心理活动（不超过50字）。（3分）
▲
9．赏读第九段，有人说本段的意义不大，可删去。你是否赞同？请说明理由。（4）
▲
10．联系全文，说说标题“刀尖划过是最钝的伤”的含义。（4分）
▲
（二）大地的语言（节选） (16分)
阿来
朋友来电话,招呼去河南。
一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市。重复的其实都是同一种体验：在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失。行车不到十分钟，就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时，超乎我对想象的景观出现了。在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野。
收获了一季小麦的大地上，玉米、无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长。绿油油的叶片在阳光下闪烁，在细雨中吮吸。①这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。翻开一部中国史，中原大地兵连祸接，旱涝交替。但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地，这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼，生长人类的食粮。无边无际的绿色仍然充满生机，庄稼地之间，一排排的树木，标示出了道路、水渠，同时也遮掩了那些素朴的北方村庄。我喜欢这样的景象。这是让人心安的景象。

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②一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边，我的视野里始终都是这让人心安的景象。
转上另外一条高速路，醒目的路牌标示着一些城市的名字。这些道路经过乡野，但目的是连接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。资本与技术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑。但在这样的原野上，至少在我的感觉中，那些城市显得遥远了。视野里掠到身后，以及扑面而来的，依然是农耕的连绵田野。
我呵气成雾，在车窗上描画一个个汉字。
这些象形的汉字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。在我脑海中，它们不是今天在电脑字库里的模样，而是它们刚刚生长出来的时候的模样，刚刚被刻在甲骨之上的模样，刚刚被镌刻到青铜上的模样。
这是一个个生动而又亲切的形象。
土,最初的样子就是一棵苗破土而出，或者一棵树站立在地平线上。
田,不仅仅是生长植物的土壤，还有纵横的阡陌、灌渠、道路。
禾,一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。
车窗模糊了，我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字。
麦、黍、瓜、麻、菽。
我看见了那些使这些字具有了生动形象的人。从井中汲水的人。操耒犁地的人。以臼舂谷的人。
眼下的大地，麦收季节已经过去了，几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生长。那些健壮的植株上，顶端的雄蕊披拂着红缨，已然开放，轻风吹来，就摇落了花粉，纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房颤动着受孕，暗含着安安静静的喜悦，一天天膨胀，一天天饱满。待秋风起时，就会从田野走进了农家小小的仓房。
我们到达了淮阳——穿过了大片属于淮阳的田野。让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野，古老的，经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野。还未被加工区、开发区、新城镇分割得七零八落的田野。 （选自《2009中国散文排行榜》有改动）
11.从文中描写的内容看，作者视野中的土地有着怎样的景象？这种景象给作者以怎样的内心感受？（4分）
▲
12. 本文语言生动形象、内涵丰富，表现力强。请从划线句中任选其一，分析其表达作用或效果。（4分）
▲
13. 文章最后一段“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野……”联系第4段所写内容看，这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用？（4分）
▲
14.认真阅读选文最后一段，结合全文内容，说说作者表达了怎样的思想感情。（4分）
▲
三、古诗文阅读(27分)
（一）梅 花（4分）
陈亮
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。
注释：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。
15．诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分） ▲
16．这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（2分）
▲
（二）爱莲说（11分）
周敦颐
水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
17．解释下列句中加点的字。（4分）
(1)可爱者甚蕃 ▲ (2)亭亭净植 ▲ (3)出淤泥而不染 ▲ (4)濯清涟而不妖 ▲
18．翻译文中划线句。（3分） ▲
19．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借陋室表达______▲____ _ __；周教颐借“莲”表达____ _ _▲ _ ___。（4分）
（三）（12分）
余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！
【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。
20.解释下列句子中加点的词。（3分）
（1）务令忠厚 ▲ （2）而必屈物之性以适吾性乎 ▲ （3）然爱之必以其道 ▲
21.下列句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项是（ ▲ ）（3分）
A.岂有不爱之理 B.驱其残忍之性 C.醉翁之意不在酒 D.辍耕之垄上
22. 翻译文中划线句（3分） ▲
23.文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（3分）
▲
四、写作(60分)
24．题目： 来了
要求：①把题目补充完整；
②文体自选；
③不少于600字(写成诗歌不少于20行)；
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2011年温州外国语学校初三第一次模拟考试语文参考答案
全卷书写5分
一、基础知识与积累 (26分)
1． (4分)赋谐铺绽 2． (3分)A. 3．（3分）C．
4．（8分）天街小雨润如酥 谁家新燕啄春泥 竹中窥落日 大漠孤烟直 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 弓如霹雳弦惊 长烟落日孤城闭
5． (8分)【活动一】(1分)
【答案示例】生肖：鼠 诗句：硕鼠饮河河不干（生肖诗句对应，书写正确，得l分。）
【话动二】 (1分)
【答案示例】[示例一]老鼠过街——人人喊打。[示例二]九牛一毛[示例三]狐假虎威 [示例四]守株待兔[示例五]龙腾虎跃 [示例六]杯弓蛇影[示例七]一马当先 [示例八]亡羊补牢[示例九]山中无老虎，猴子称霸王。[示例十]闻鸡起舞
[示例十一]狗咬吕洞宾——不识好人心。[示例十二]猪八戒照镜子——里外不是人。
【活动三】 (3分)
【答案示例】[示例一]鼠和牛：鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。如果只有智慧，不勤奋，那就变成了小聪明；而只是勤奋，不动脑筋，那就变成了愚蠢。

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[示例二]虎和兔：虎代表勇猛，兔代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起。如果只有勇猛，不谨慎，那就变成了鲁莽；而只是谨慎，不勇猛，那就变成了胆怯。
[示例三]龙和蛇：龙代表刚烈，蛇代表柔婉。刚烈和柔婉一定要紧紧结合在一起如果只有刚烈，不柔婉，那就变成了粗暴；而只是柔婉，不刚烈，那就变成了了逆来顺受。
[示例四]马和羊：马代表勇往直前，羊代表和顺。勇往直前和和顺一定要紧紧结合在一起。如果只有勇往直前，不和顺，那就变成了莽撞；而只是和顺，不勇往直前，那就变成了随遇而安。
[示例五]猴和鸡；猴代表灵活，鸡代表恒定。灵活和恒定一定要紧紧结合在一起。如果只有灵活，不恒定，那就变成了浮躁；而只是恒定，不灵话，那就变成了呆板。
[示例六]狗和猪：狗代表忠诚，猪代表随和。忠诚和随和一定要紧紧结合在一起。如果只有忠诚，不随和，那就会排斥他人；而只是随和，没有忠诚，那就失去了原则。
写出两种生肖动物的寓意，得1分；合理解说两者的关系，得l分；仿写符合要求，得1分。共3分。
【活动四】 (3分)
【答案示例】[示例一]《猫和老鼠》中的小老鼠，聪明机智，敢于反抗，智慧非凡。鼠永远是智慧的化身。
[示例二]《西游记》中的猪入戒，憨态可掬，随和乐观，知错就改，猪是我的吉祥属相。
[示侧三]《我的第一本书》中的两只狗聪明伶俐，温顺忠诚。狗是忠诚机智的代表。
二、现代文阅读 (32分)
（一）（16分）
6. （2分）打扫楼道；勾掉还款日期（或‘劝阻追债）（每个1分，大意一致即可）
7. （3分）可抓住“只”、“哼”等动词或“烟头、纸屑、菜叶”来体会父亲在义务打扫楼道的时候一丝不苟，自得其乐，感受父亲的善良真诚与宽容大度。（能抓住前两个层面作答即得满分。）
8．（3分）用第一人称并围绕惊讶困惑、惭愧自责两种心情来描述即可得满分。（有缺漏按点各扣1分）
9. （4分）不可以，本段表现了我在发父亲的劝导后对朋友借钱不还的做法仍然无法释怀的心情，为下文父亲进一步的劝解做了铺垫；同时我的耿耿于怀与父亲的宽容大度也形成了鲜明的对比，更加突出了父亲的高大形象。（写出一个作用得2分，其他酌情扣分。）
10．（4分）面对人与人之间的隔阂矛盾，面对当今尔虞我诈的社会，面对人与人之间关系的淡漠，冷漠尖刻的抱怨、自私狭隘的自我保护都不是最好的方式，唯有真诚善良、宽容理解才能唤醒彼此的心灵，才能收获更多的快乐，收获更多的幸福。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放（正反两面来阐述，基本符合即可得满分，否则酌情扣分，只写下文章末句得1分）。
（二）(16分)
11. （4分）生机勃勃，充满生命活力（2分）让人心安，感到喜悦和欣慰（2分）
12. （4分）①突出了眼前这片土地的古老沧桑、历史悠久和对人类贡献的绵远持久，同时也含蓄地表达了对世代养育人类的“这片土地”的热爱、赞叹之情（4分，只答出其中一各方面的内容得3分）②运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了玉米在土地滋养下愉快、茁壮生长的动人景象，同时也流露出作者看到大片土地洋溢生机与活力时由衷的欣喜之情（4分，只答出其中一个方面的内容得3分）
13. （4分）照应前面的内容，更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野（土地）时喜悦、欣慰等内心感受 前后呼应，使文章结构更加严谨（4分，各2分）
14. （4分）通过叙写旅途所见所感，抒发了作者对古老沧桑、历经灾难而一直默默奉献在土地的热爱、赞美和由衷感激之情，同时也表达了对城市化进程日益加快所带来的土地屡遭分割、日渐萎缩的担心和忧虑（4分，只答出其中的一个方面的内容的2分）
三、古诗文阅读(27分)
（一）（4分）
15．（2分）清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 （答对1点得1分，共2分，意思对即可。）
16．（2分）寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。 （情感愿望各1分，共2分，意思对即可。）
（二）（11分）
17．(4分)①多②立③沾染(污秽)④洗涤
18．(3分)对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?
19． (4分)作者安贫乐道的情趣；对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(各2分，意思租近即可)
（三）（12分）
20、（3分）（1）让、使 （2）适合 （3）方法
21、（3分）D
22、（3分）他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们让他们离开，难道没有割心挖肉（的痛苦）吗？
23、（3分）忠厚（善良），充满爱心（有平等思想）（意思符合即可）
四、写作(60分)：参考2010温州市初中语文学业考试作文评分标准 (61.175.208.105)

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