闵集中学2011年语文中考模拟试卷（三）
一、诗文名句积累：（6分）
1、《核舟记》中描写舟尾居右的舟子的语句是
2、 ，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
3、范仲淹在《岳阳楼记》中正面阐述“古仁人之心”的内涵的句子是

4、王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。
5、你认为怎样才算是最美丽、最“宜居”的家园？请用古诗文名句来表达出你真实的想法。（课内外皆可,但不能出自同一篇）
①________________________ __②___________________________________________
二、语文基础知识及实践（24分）
6、下列加点字注音完全正确的一项是 （ ）（2分）
　　A．讪（shàn）笑 波澜（lán） 哽（gěn）咽 鸟瞰（hàn）
　　B．菜畦（qí） 炽（zhì）热 哺（fǔ）育 惧惮（dàn）
　　C．攒（zǎn）动 确凿（záo） 吞噬（shì） 污秽（suì）
　　D．斑斓（lán） 撺（cuān）掇 蓦（mò）然 粲（càn）然
7．下列各项中，标点符号的使用符合规定的一项是（　　　）（2分）
A. 人文的核心是“人”,以人为本，关心人、爱护人、尊重人。
B. “快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”
C. 他教我写作,给我讲怎样选材?怎样构思？选择立意？怎样开头……
D. 让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
8、下列名句中，画线的成语使用不恰当的一项是（　　　）（２分）
A. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。
B.不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。
C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神州七号”航天员团队的当选，更是众望所归。
D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。
9下面判断有错误的一项是（ ）（2分）
A、“报刊杂志”、“生动形象”、“花鸟虫鱼”、“狼吞虎咽”都是并列短语。
B、“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖”这句话是个复句。
C、“人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去”这句话是个单句，句子的主干是“人们打发他到美洲”。
D、“我们需要培养实验的精神”这句话的宾语是一个动宾短语。
10、下面一段话中三处有语病，请加以改正（3分）
离毕业不到五十天时间了，①我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文。②所以我看书只是从兴趣出发，一目十行、走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和积累词汇，收获很少。③后来，我才发现这种做法并非有问题。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

浏览完整试题

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11、好的宣传语或者说有创意的口号既能展示栏目风采，又能接近电视栏目与观众的距离，具有亲近感，请参照示例为下列电视栏目拟制宣传语（3分）
示例：“焦点访谈”——用事实说话
①“新闻调查”——　　　　　　　　　　　　　　　　　
②“艺术人生”——　　　　　　　　　　　　　　　　　
③“人与自然”——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．用四个由三个字构成的动宾短语概括“2010中国内江•大千龙舟经贸文化节”活动的主要内容。（2分）　　
定于6月10日至16日举办的“2010中国内江•大千龙舟经贸文化节”规模空前。活动将集中展示赛龙舟等民俗活动，大千美食节也将是“龙舟会”的重要内容，届时将举办“大千杯”四川省第二届川菜创新大赛、国际美食节展销、大千美食风味宴等活动。活动中的张大千精品书画展，将展出近30幅张大千的书画作品，彰显“大千故里，文化内江”特色。活动以“弘扬传统文化，建设现代内江”为主题，诚邀各地游客到甜城一游。

13、语文实践活动（8分）
（一）让我们一同走进主题为“脚踏一方土”的综合性学习活动，完成下列任务。
（1）[土地与文化]一位同学收集了下面与“土地”有关资料，请你阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些内涵？（3分）
材料一：《说文解字》指出：土者，是地之吐生物者也。‘二’，象地之上，地之中；‘丨’，物出形也。”意思是“土”是“吐”生物的，凡是有植物生长的地方就有“土”。“土”字的二横（‘二’）、一直（‘丨’）形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。萧启宏经文：土音通吐，万物之母。
材料二: 北京社稷坛坐落在天安门的右侧，现在的中山公园内，与东边的太庙一左一右，体现了“左祖右社”的帝王都城设计原则。历代帝王十分重视社稷，每年春、秋两季祭祀前要由顺天府更换新土，新土由全国各地纳贡交来，以表明“普天之下，莫非王土”之意。
材料三：“立约人杨白劳，欠东家租子一石五斗，大洋二十五块五毛，因家贫无法偿还，愿将亲生女儿卖与东家，以人顶帐，两厢情愿，决不反悔，空口无凭，立此为证。立约人黄世仁、杨白劳，中人穆仁智。”
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）[土地与历史]通过这次探究活动，我们了解到古今中外保卫土地的故事不计其数，请列举不少于二个有关保护土地完整的故事（1分）


（3）[土地与现状]了解到家乡土地使用情况，关注当地侵占、浪费土地的现象，向有关部门提出来合理化建议（1分）
（二）每年5月的第二个星期日是母亲节，读下面的材料，完成学习任务，送上母亲的赞歌。
材料：陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变，这种肝病无法医治，最终可能导致死亡。为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。为了挽救儿子的生命，她开始了自己的减肥计划――每天走十公里。在随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。当她再次去医院检查时，奇迹出现了：脂肪肝没有了。就连医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。”
2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。她赋予了孩子第二次生命，陈玉蓉被评上2009年度感动人物。
（1） 请你为“暴走妈妈”陈玉蓉写一份颁奖辞：（2分）


（2）请你代她儿子叶海滨用一句名人名言表达对妈妈的感激，并注明作者。（1分）

三、浅层阅读：（28分）
浅层阅读（一）（5分）
阅读辛弃疾的《清平乐•独宿博山王氏庵》，完成下列各题。
清平乐•独宿博山王氏庵①
宋•辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来②华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】①博山：今江西广丰县西南。王氏庵：姓王人家的破旧小草庵(茅屋)。②归来：指作者淳熙八年冬弹劾落职归隐。
14．与《破阵子(醉里挑灯看剑)》中“可怜白发生”意思相近的一句是 （1分）
15．简要赏析“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”这两句的妙处。（2分）
答：

16．结合全词内容，说说作者在词中流露了怎样的情感。（2分）
答：
浅层阅读（二）（5分）
⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑹“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”
⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

展开余下试题

⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。
17、选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？ （2分）

18、从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？ （1分）

19、读了本文以后，倘若你在场，你会对“我”的父亲说些什么？（2分）

浅层阅读(三)阅读《曹刿论战》(节选)和《子鱼论战》(节选)。 (共11分)
[甲]
十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也．必以信．”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
[乙]
宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既①济。司马②日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑤，不鼓不成列。”
子鱼曰：“君未知战。勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎?犹有惧焉。且令之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛? 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重? 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳⑧可也。”
【注释】①既：尽。 ②司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 ③重(chóng)：重复，再次。④二毛：头发斑白的人。 ⑤亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍(qíng)敌：强敌。 ⑦胡耉(gǒu)：很老的人。 ⑧儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。
20、出自《曹刿论战》的两个成语是： ， 。（1分）
21．解释加点词在文中的意思。(2分) (1)弗敢专也( ) (2)忠之属也( )
(3)遂逐齐师( ) (4)阻而鼓之( )
22．翻译下面句子。(2分)
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）宋人既成列，楚人未既①济。
23．曹刿认为“肉食者I鄙，未能远凛”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。(2分)

24．造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?(2分)

25．曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。(2分)

浅层阅读（四）阅读《多功能的生物标》，完成后面的题目：（7分）
用计算机代替人类的思维与行为一直是计算机研究人员梦寐以求的理想。
就电视的后代来说，未来的主要业务是存储和转发数百万台远距离计算机的数字数据。这些机器将能调出或发送世界上任何地方的影片或文件、新闻和剪报、课程和目录。这与目前以扩大频道来获取信息的思维方式完全是两回事。在无需频道的世界里，观众想要什么，就可以下达指令调来所需，每一个终端都拥有今天的广播电视台所拥有的通讯功能，又不受制于任何一家。
据报道，用手势、眼神，甚至思维形式取代键盘和鼠标器，不久将成为与计算机交互作用的标准方法。目前有一种叫“生物标”的生物控制器，已由美国设计完成。给这种生物标设计程序，它便能识别与特定的肌肉运动或思维形式相应的信号，并将信号译成指令传输给计算机。
把小传感器系在头上，即可接收眼睛每次运动时肌肉所产生的微型电信号，随即把信息反馈给生物控制器，这时便可由用户的凝视来驱动光标，你的眼睛注视屏幕的什么地方，光标就移到什么地方。这种不用手的光标控制系统，为肢体残疾、眼睛尚好的人操作机器提供了极大的方便，并可使医生在施行内窥镜外科手术时，用眼睛指导微型照相机动作。战斗机飞行员作战时，只要看一下敌机，就能指导导弹准确地袭击目标。
生物控制器按照编制的程序，通过系在臂上的传感器传递的肌肉运动信号，可识别特定的手势，从而实现控制恶劣环境中的遥控机械臂及操纵虚拟现实中的物体。研究人员预言，几年后，也许有可能通过神经系统直接与计算机交互作用，那时，人机之间的通信将会比使用开关、键盘或鼠标器迅速得多。
由澳大利亚研制的人工视网膜晶片，已首次应用于机器人的电子臂。这种视网膜晶片的许多功能酷似昆虫的视觉，可像蜜蜂一样看清周围的事物，并示意机器人在万分之一秒内作出反应。避开任何走近的物体，比现行使用的以人眼模式为基础的镜片及需要用高效能电脑去分析每一个形象才能使机器人活动的视觉系统快得多。其安装费用也只有现有电脑视觉系统的1/10。这种新型的人工视网膜晶片，自从1994年起进入市场，被广泛地应用于机器人的视觉系统。
26．由澳大利亚研制的人工视网膜晶片，其优点是什么？（3分）
(1) ；
(2) ；
(3) ；
27．下面两个句子分别使用了什么说明方法？其作用是什么？（2分）
①战斗机飞行员作战时，只要看一下敌机，就能指导导弹准确地袭击目标。
②比现行使用的以人眼模式为基础的镜片及需要用高效能电脑去分析每一个
形象才能使机器人活动的视觉系统快得多。
①说明方法 作用

②说明方法 作用
28．“不久将成为与计算机交互作用的标准方法。”句中的“将”字能否删去？
为什么？（2分）

四、深层阅读：
阅读《雨的四季》（刘湛秋），回答下列各题。（12分）
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我盼形象和记忆，永远是美的。

展开余下试题

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告都没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干净。可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒索索的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都亳不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门，田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秩雨也不会使人厌烦。你只会 感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但 它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那 种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁睛一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊！雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动。你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
啊！总是美丽而使人爱恋的雨啊！
29．本文抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

30．请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。（2分）

31．文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么？（2分）

32．文章的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面？（2分）


33．本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。（2分）

34．文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。（2分）

五、写作能力与展示
35、在下面两个题目中任意选择一个，按照要求作文（50分）
题目一：阅读下面的文字．按要求作文。
个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助…一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验．将下面的题目补充完整，写在答题卡上．然后写一篇600字以上的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。
题目：我在 中成长
题目二：阅读下面材料，根据材料寓意作文，题目自拟，然后作文。不少于550字。
夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季的食物。屎壳郎惊奇地问它为何这般勤劳，蚂蚁当时什么也没有说。
冬天来了，大雨冲掉了牛烘，饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对它说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”这就是说，不管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。
1、居右者椎髻仰面，

上一篇：《月迹》同步练习

下一篇：八年级（下）语文第三次月考试题