文山市七年级语文第二学期第一次月考检测题
姓名 班级 考号 得分
一、语言积累与运用（20分）
1、加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A、确凿záo 栅栏zhà 讪笑shàn 伫立zhù
B、邑人yè 哺育bǔ 钥匙 shī 浊流zhuó
C、污秽 huì 可汗 hán 鲜为人知xiǎn 校补jiào
D、模样mú 轮廓 kuò 涉猎shè 弄懂 nòng
2、下列没有错别字的一项是（ ） （2分）
A．菜畦 骊歌 沼泽 荒草凄凄 B．环谒 屏嶂 祈祷 来势凶凶
C．崎岖 炽痛 红妆 妇儒皆知 D．无睱 踌躇 琐事 家喻户晓
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、今天来了几个出版社的编辑。
B、李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。
C、我们班的同学总是喜欢在一起谈天说地。
D、他知道这件事没什么大不了的。
4、结合语境，下列句子中加点词语解释有错误的一项（ ） （2分）
A、 为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿色的蔬菜果品）
B、为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）
C、教育厅要求各样实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）
D、“明星学院”吸引了不少阳光少年（指活泼、富有生气的少年）
5、依次填入括号中最恰当的一组词语是（ ）(2分)
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便罩住了。
A、撑 洒 拴 看 拽 B、顶 撒 拉 望 牵
C、架 洒 裹 拉 拽 D、支 撒 系 牵 拉
6、下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A、《从百草园到三味书屋》选自散文《朝花夕拾》，作者是鲁迅。
B、《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家。
C、《伤仲永》选自《资治通鉴》，作者是北宋著名文学家王安石。
D、《邓稼先》的作者是美籍华人物理学家杨振宁。
7、诗文默写。（8分）
（1）《假如生活欺骗了你》中有一句名言：“假如生活欺骗了你， ， 。”
（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的句子是， ，
（3）《木兰诗》中表现木兰雄姿的句子是 ， 。
（4）写出两句有关黄河的诗句 ， 。
二、阅读
（一）文言文阅读（13分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
8、解释加点的字（2分）
⑴于舅家见之（ ） ⑵指物作诗立就（ ）
⑶不能称前时之闻（ ） ⑷泯然众人（ ）
9、下列加点字用法不同的一项是( ) （2分）

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A．稍稍宾客其父 B.父利其然也
C．邑人奇之 D.贤于材人
10、下列句中停顿有误的一项是( ) （2分）
A.借旁近／与之，即／书诗四句……
B．其诗以养父母、收族／为意
C.父／利其然也
D．余闻之也／久
11、翻译下列句子（4分）
(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

(2)泯然众人矣。

12、回答问题
(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?（2分）

(2)学了这篇课文，你受到的启发是什么？（1分）

（二）课内阅读（17分）
《最后一课》节选
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”
13、课文写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（3分）

14、“忽然教堂的钟声敲了十二下”， “忽然”表明了什么？（3分）

15、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为什么？（3分）

16、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2分）

17、韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么？（2分）

18、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2分）

19、选段从 、 等方面描写韩麦尔，表达了他爱国主义思想。（2分）
（三）课外阅读
我长大了 （10分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
20、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。（1分）
21、文中画线句子是 描写，作用是 （3分）
22、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
（2分）
23、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）
24、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)

三、作文。（40分）
25、题目：请以《让 伴我成长》为题作文。
要求：（1）把题目补充完整。（2）写成记叙文、散文或小说。（3）不少于600字。（4）作文中不能出现真实地名、姓名、校名。

























500





600















参考答案：
1、B2、A3、C4、A5、D6、C7、（1）不要悲伤，不要心急（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（3）万里赴戎机，关山度若飞（4）大漠孤烟直，长河落日圆8、（1）在（2）完成（3）相称（4）消失9、D10、B11、（1）同县的人对他感到很惊奇，渐渐的请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物来求他写诗（2）他的才能完全消失，和普通人一样了12、（1）五岁指物作诗 十二三岁不能称前时之闻 又七年泯然众人（2）强调后天教育的重要性13、宣告最后一课的结束，敌军入侵的开始，为下文起烘托和铺垫作用14、出乎意料的意思，增添悲凉气氛15、先生将和祖国语言告别，内心痛苦悲愤到了极点，千言万语不知从何说起16、爱国之情17、内心的悲愤和痛苦18、表达了对先生的崇敬之情19、语言、动作、神态20、早些进入中学，早些成为大人21、景物描写，烘托气氛，为下文作铺垫22、无意中撞倒了老太太23、详 略24、只有勇于承担责任的人才是真正的长大了（意思对即可） (222.219.207.113)

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