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鄂教版九上21、短文两篇
21、短文两篇
【学习目标】
1、了解“铭”“说”这两种古代文体的特点。
2、学习课文“托物言志”的写作技巧和所运用的几种修辞手法。
3、掌握部分虚词的多种意义或用法。
4、认识作者积极的人生态度和独特的生活情并从中受到启示。
【词语释义】
铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。
馨:香气,这里指品德高尚。
惟吾德馨:只有我品德高尚。惟,只;吾,我,这里指陋室的主人。
鸿儒:大儒,学识渊博的人。鸿,大。
白丁:原指没有官职的人,这里指没有学问的人。
丝竹:琴瑟、箫管等乐器,这里指奏乐的声音。
劳形:使身体劳累,劳,使……劳累。
何陋之有:有什么简陋呢?
清涟:水清而有微波的样子,这里指清水。
妖:美丽而不庄重。
不蔓不枝:不牵牵连连,不枝枝节节。
亭亭:挺立的样子。
亵玩:玩弄。亵,亲近而不庄重。
隐逸:隐居不愿做官的人。
【主题分析】
《陋室铭》:
本文是古代散文中的名篇,以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙、意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口,久为传诵。本文是作者用来自述其志的,通过居室情景的描绘,极力形容“陋室”不陋。表达了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。
《爱莲说》:
这是一篇借花喻人的优美小品文。作者独爱莲花的高洁不俗,来比喻自己道德情操的高尚,不与世俗同流合污的情怀,同时,婉曲地批判了当时趋火附势、追求富贵的世风,表达了作者洁身自好的生活态度。莲花所体现的君子风度,至今仍有现实意义,它启示人们:做人应做像莲花那样高洁正直的君子,要讲求精神文明。
【布局谋篇】
《陋室铭》:
全文可分为三层。
第一层(……惟吾德馨),点明全文主旨,说明房屋虽然简陋,但室主人品德高尚,就不仅不觉其“陋”,反而能显出其高雅。
第二层(……案牍之劳形),写居室环境、交往人物和日常生活,表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。这一层处处紧扣“惟吾德馨”一句来写,既为全文主旨“惟吾德馨”作证,又为本文结语“何陋之有”张目。
第三层(南阳诸葛庐……文末),收束全文,说明“陋室”不陋。
《爱莲说》:
文章共两段。
第一段写了莲的形象和品质,说明爱莲的缘由。
第二段点明莲的比喻意义,感叹真正的隐逸之士,志洁行廉之士实在太少,并嘲讽了贪图富贵,追名逐利的世态。作者将菊、牡丹、莲一一拟人,又从衬托中表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度,表示自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
【写作特色】
《陋室铭》
借物抒怀,含蓄隽永
以有仙之山、有龙之水比喻“陋室”,表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质,自然地引出文章的主旨——颂扬“惟吾德馨”。“苔痕上阶绿,草色入帘青”的幽雅动人景色,往来的“鸿儒”与“陋室”主人纵情谈笑的情形,“陋室”主人“调素琴,阅金经”,“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的情状,鲜明地展示了“陋室”主人的精神生活风貌,表现了不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵的高尚品德,既足以见“惟吾德馨”,又足以明“陋室”不陋。用诸葛庐、子云亭类比“陋室”,意在以古代名贤自况,表明“陋室”主人也有古代名贤的志趣和抱负,在更高的境界上颂扬了“惟吾德馨”。引用孔子的话,隐含以“君子”自居之意,说明“有德者居之,则陋室不陋”,这是以“惟吾德馨”否定“陋室”之“陋”,把“惟吾德馨”的颂扬推向极致。本文借“陋室”抒发了作者的情怀,以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇,层层铺垫,主题十分突出。
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《爱莲说》
托物言志,立意高远。
它借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节,既是作者的自况,也是对追名逐利、趋炎附势的世态的批评,表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。文中分别予菊、牡丹和莲以特定的象征意义,对当时社会上人们不同的处世态度做了精辟的概括,突出地表明作者“出淤泥而不染”这一为人立本的道德信念。“陶渊明独爱菊”,因为“菊,花之隐逸者也”,可见陶渊明隐逸的生活态度;“世人甚爱牡丹”,因为“牡丹,花之富贵者也”,可见世人贪慕富贵的生活态度;而“予独爱莲”,因为“莲,花之君子者也”,可见作者既不愿意隐逸,也不贪慕富贵,志在坚贞不渝地保持君子的操守。在文章结尾,作者一叹真正隐逸的高士极少,二叹品格高尚的君子罕见,三叹贪慕名利的俗人很多,也是耐人寻味、发人深省的。
【难点突破】
1、关于“铭”和“说”:
“铭”是古代刻铸于器物金石之上,用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
“说”是一种既可以议论,又可以记叙或描写的文体。
2、体会两文写法、内容上的异同。
两篇短文都是托物言志的典范。《陋室铭》将“志”付在陋室这个“物”的刻画上,表现室主人高尚的情操和高雅的情趣。《爱莲说》作者用“莲”的“出淤泥而不染”来歌颂君子的坚贞气节,表现了作者高洁、不与世俗同流合污的情操。
两篇文章都简短,但多种修辞手法的运用使得语言优美。骈散结合,使文章读起来琅琅上口,富有音乐美。
《陋室铭》与《爱莲说》在主题上,两文都表现作者洁身自好、不慕名利的生活态度。《爱》文表达的是在污浊的尘世间保持自己清白节操的志向,《陋》文流露的是作者安贫乐道的隐逸情趣。《爱》文通过正面赞美莲的形象来表达自己的高洁情操,《陋》文采用反向立意的方式,只字不提陋室之“陋”,只写陋室“不陋”的一面,采用“不陋”来突出“德馨”。表达上,都采用了描写、抒情、议论相结合的方式。《爱》文对“莲”进行人格化的描写,《陋》文则通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人的高雅风度,表达自己高洁隐逸的情怀。
【相关背景】
刘禹锡(772-842),字梦得,洛阳(今河南省洛阳)人,自称为汉代中山王刘胜的后人。贞元九年进士,官至察御史。王叔文失败,被贬为朗州司马,后又任连州.夔州.和州等刺史,官至检礼部尚书兼太子宾客。有《刘宾客集》,又称《刘中山集》《刘梦得集》。
刘禹锡那样讲究书本上的古老出典,同时又对口头文学的民间歌谣发生了新鲜事物感。他不但学会了唱民歌,还受了民歌的启发,写出了《竹枝词》《杨柳枝词》等耐人吟咏的好诗,创造一种新体载。终为一代大师。
周敦颐(1017~1073)中国宋代思想家。字茂叔,原名敦实,亦称惇颐、濂溪先生。道州营道(今湖南道县)人。曾任洪州分宁县主簿、南安军司理参军、桂阳和南昌县令、合州判官、虔州通判、广南东路判官等职。他认为“太极”是宇宙的本原,“太极动而生阳,动极而静,静而生阴”。阴阳生五行,五行生万物。他提出“主静”、“无欲”的道德修养论,认为“无欲则静虚动直,静虚则明,明则通。动直则公,公则溥”,对程朱学派“存天理、灭人欲”的思想产生了重要影响。著有《太极图说》、《通书》等。
【诗词品读】
利州南渡(温庭筠)
澹然空水对斜晖。曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去,柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散,万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡,五湖烟水独忘机。
赏析:诗写日暮渡口的景色,抒发欲步范蠡后尘忘却俗念,没有心机,功成引退的归隐之情。诗的起句写渡口和时间,接着写江岸和江中景色,进而即景生情,点出题意,层次清晰,色彩明朗。
【巩固训练】
第一部分:
1、注意下列加点字的读音:
亵玩( ) 隐逸( ) 德馨( ) 鸿儒( ) 案牍( )
2、翻译下列句子:
⑴水陆草木之花,可爱者甚蕃。
⑵予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
⑶无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
3、揭示《爱莲说》中心的句子是 。揭示《陋室铭》中心的句子是 。
4、解释下列句子中的词语:
⑴晋陶渊明独爱菊(独: )
⑵香远益清,亭亭净植(益: )
⑶可远观而不可亵玩焉(亵玩: )
⑷陶后鲜有闻(鲜: )
⑸山不在高,有仙则名(名: )
⑹斯是陋室,惟吾德馨(馨: )
⑺谈笑有鸿儒,往来无白丁(白丁: )
⑻无案牍之劳形(案牍: )
5、原文填写:
⑴《爱莲说》中比喻君子志洁行廉、仪态端庄,令人敬重的句子是 。
⑵《爱莲说》中作者对追名求利的恶浊世风暗含嘲讽的句子是 。
⑶《陋室铭》中描述“陋室”恬静、雅致环境的句子是 。
⑷《陋室铭》中作者以古代名贤自况的句子是 。
6、作者以菊和牡丹来衬托莲,用意是什么?从中看出作者怎样的生活态度?
7、《爱莲说》在写法上的特点是( )
A、咏物抒情 B、托物言志 C、借景抒情 D、先抑后扬
8、(2006年哈尔滨试题)下面语段空白处应填入的恰当句子是( )
夜幕不知不觉地降临了。在这静谧额达夜色中,我独自漫步在松软的沙滩上。经过一天的喧嚣,海,有些疲乏了,躺在巨大的摇篮上小憩。他亲热地吻着岩石,嘴里哼着一首小夜曲,那声音是轻柔、甜美、透明的,仿佛轻轻滑过钢琴的键盘,从肖邦手下流出。 。
A、海的疲惫,海的无奈,海的悲哀,我全感受到了。
B、望着夕阳,我的心夜随着这乐曲慢慢沉入海中。
C、我陶醉于这美妙的音像之中,心也随着那乐曲荡漾起来。
D、海之歌那么高亢,那么嘹亮,我的心也随着歌声,随着波涛轻轻飘荡。
第二部分:
(一)
爱莲说(2006年襄樊试题)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹,子独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
展开余下试题
9.解释下列句中加线词的意思。
①可爱者甚蕃(蕃: )
②亭亭净植(植: )
10.下列句中加线词意思相同的一项是( )
A.陶后鲜有闻 芳草鲜美,落英缤纷
B.香远益清 清荣峻茂,良多趣味
C.中通外直 指通豫南
D.陶后鲜有闻 此人一为具言所闻
11.用现代汉语翻译下面的句子。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣。
12.阅读本文,许多同学喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴,比喻君子既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句?为什么?
13.某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由。
(二)
水喻
南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉②,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟(gǒu)然③哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
(选自《苏东坡集》
[注释]
①没人:潜水的人。没,潜入水中。②涉:步行过河。③苟:偶然。
14.解释下列句中加点的词。
①得于水之道( )
②策之不以其道( )
③伐无道,诛暴秦( )
④不足为外人道( )
15.翻译下面的句子。
①南方多没人。
译文:
②生不识水。
译文:
16、找出文中能体现作者写本文意图的一句话,并翻译。
①原句:
②译文:
17、细读全文,按要求在横线上填上最恰当的短语。
本文说明理论必须 ,脱离实践的理论,只是空洞的 ;也说明要想 ,就必须 。
第三部分:
18、(2006年温州试题)在徜徉书本、汲取知识的同时,让我们把目光投向社会、投向历史。根据要求,回答下列问题。
⑴总有一些景物,让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”,你有什么感受?任选其中一处景物,完成下面的天空。
示例:我看青山换绿,感受到 。
⑵总有一些人,让我们心生敬意。在消防队门口,有这样醒目的标语:“赴汤蹈火为人民,恪守职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。
⑷总有一些习俗,勾起我们美好的记忆。瓯绣,是温州的传统工艺,早在唐宋时期,温州民间就有“十一十二娘梳头,十二十三娘教绣”的风俗。你从诗句中读出了什么信息?
19、下列对数量关系表述正确的一项是( )
A、近几年,我国电信事业发展很快。某市电话普及率5年前为45%,今年已达90%,今年比5年前提高了45%。
B、北山村绿化荒山,近年来取得可喜成绩,去年新增绿化面积1000亩,今年新增绿化面积2000亩,今年比去年新增绿化面积多了整整一倍。
C、经调查,某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人,经过广泛教育,今年已下降到60人,正好减少1倍。
D、在希望杯篮球赛中,我校球队54∶50败给了阳光中学,但我们全体队员毫不气馁。
(参考答案:1.xiè、yì、xīn、rú、dú 2.⑴水中、陆地草本木本的花,可爱的很多。⑵我惟独喜爱莲花从淤泥里生长出来却一点也不沾染,在清水里洗过却不妖媚。⑶没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳,没有官府的公文使身体劳累。 3.莲,花之君子者也。唯吾德馨。 4.⑴仅,只⑵更加⑶玩弄⑷少⑸著名⑹散布得很远的香气,这里指(品德)高尚⑺原指没有官职的人,这里指没有学问的人⑻官府的公文 5.⑴亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。⑵牡丹之爱,宜乎众矣。⑶苔痕上阶绿,草色入帘青。⑷南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 6.作者以菊正衬,以牡丹反衬,突出莲的高贵品质。作者借花喻人,以莲花比喻自己的道德情操高尚,不与世俗同流合污的情怀。 7.B 8.C 9.①多②树立或立 10.D 11.对于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的爱好,人该是很多了。 12.写出喜欢的句子,表述理由时写出莲的形象,进一步表述出其喻义。示例:我喜欢“香远益清”这句话,因为这句写出了莲的芬芳,比喻君子美名远扬。 13.示例l:赞成兰花,兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,不张扬、不媚俗的品质。示例2:赞成梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3:赞成桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、人茶,有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可) 14、①技能,技巧②规律,方法③道义④说 15、⑴南方会潜水的人很多。⑵生来就没有见过河流的人。 16、故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。译文:所以凡是想不通过下水刻苦实践而只掌握潜水理论的人,他的结果和北方潜水的人是一样的。 17、依赖实践;教条;掌握知识;刻苦学习。(意近即可。) 18、⑴示例:我看长河落日,感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水,感受到诗情画意之美。我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底,感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽,感受到生命萌发的美丽。⑵“赴汤蹈火”一语双关,既切合消防队员职责的特点,又突出他们英勇无畏的精神。⑶温州小女从小就学瓯绣这门手艺。(或:温州民间重视瓯绣这种传统手艺,代代相传。) 19、B) (116.208.221.94)
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