第二单元综合评估检测题
（本卷满分120分，完成时间120分钟）
第一部分：
1、下列注音全对的一项是(　　)（2分）
A、阔绰cuò　　羼水chān　　绽出zhàn　　荐头jiàn
B．荤菜hūn　　笔砚yàn　　颓唐tuí　　附和hè
C、皲裂jūn　　按捺nài　　秉公bǐng　　脱臼jiù
D．狡黠xié　　挑剔tī　　戳穿cuō　　干瘪biě
2、指出下列句子各属于什么描写。（4分）
(1)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。( )
(2)他脸上黑而且瘦，已经不成样子。( )
(3)他又看了我一眼，磕去烟灰，把小烟袋放到枕的东西下面就倒下去了。( )
(4)画家心里就犯嘀咕：“这洋人，怎么跟小孩子没两样呢?”( )
3．结合课文，理解下列问题。（4分）
(1)她也不知道能咋样，只是为了融化孩子眼中那些寒冰。“寒冰”指的是什么?
(2)孔乙己便排出九文大钱。“排”字传达出了什么?
4、能力拓展：（2分）
探究下列材料写出你探究的结果
材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。
材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。
材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。
5、口语交际：（4分）
请根据下面情境，按要求答题。
班里的“小书法家”！小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告咸。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”
①小映这句话的意思是： 。
②假如你产小丽，你将会对小映说： 。
6、知识创新：（3分）
仿照所给句子，在横线处续写两组与前面意思连贯的句子。
如果有人5岁了还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；
如果有人15岁了还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一些灿烂；
如果有人25岁了还没有细品过安徒生，那么他的青年少了一片辉煌；
7、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）（2分）
秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了，枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着， 。假如我是落叶，我愿意意很快地落在地上，又很快被溶化，然后钻进又黑又香的泥土里， 。
A．怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去　　让黑土地把我重新孕育，催我茁壮成长
B．它曾经有过的婆娑的身影依然那么动人　　拥抱这些又大又小，又粗又细的树根
C．怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去　　拥抱这些又大又小，又粗又细的树根
D．它曾经有过的婆娑的身影依然那么动人　　让黑土地把我重新孕育，催我茁壮成长
第二部分：
（一）
（甲）孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西!”孔乙己睁大眼睛说；“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

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……
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字吗?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
（乙）聚集在斗技场上的观众的约八万人对这场角斗下了赌注。一个小时后，在整个角斗场上已被打死或者受到致使伤的角斗士东倒西歪地躺着……当斯巴达克思闪电般击倒最后四个对手后，经久不息的轰雷似的掌声，好像地震一般撼动了整个斗技场。几乎所有的观众都向上举起了拳头，屈起了大拇指。
这时候传来了几百个声音：
“让勇敢的斯巴达克思获得自由!”
色雷斯角斗士的两眼发出异常的闪光，他顿时脸色惨白得像木头一般地呆住、了，他把手放在心窝上，好像想抑制被这句蕴含着莫大希望的话所引起的心脏的猛烈跳动。
“自由，让他自由!”几千个声音重复道。
“自由!”斯巴达克思用几乎听不见的声音说道。“自由!……啊，奥林匹斯山上的大神，可不要让这变成一场春梦啊!”他的睫毛顿时被泪水浸湿了。
这时候，好些由于斯巴达克思的勇毅而赌输了钱了观众狠狠叫道：
“不行，不行，他是逃兵!”
这位色雷斯角斗士的脸上掠过一阵痉挛。他猛地向发出责难声的那面回过壮头去。他用他那燃烧着憎恨火焰的两眼，找寻着发出责难喊声的人。
但是成千成万的声音都吼道：
“自由，自由，让斯巴达克思自由!”
8．以上两个片断分别选自短篇小说《孔乙己》和反映古罗马奴隶起义的长篇小说《斯巴达克思》。虽然两文主人公的国度和所处时代不同，身份迥异，孔乙已是 ，斯巴达克思是 ，但他们的社会地位都很低下，都是受人压迫的对象，被人取笑的对象。（2分）
9．以上两故事发生地点分别是： 和 。（2分）
10．两位主人公在作品中的表现是不同的。孔乙己虽有人身自由，但灵魂受到毒害，成为科举制度的牺牲品。作者对他的态度是同情中夹有 ；而斯巴达克思虽是奴隶，但渴望挣脱奴隶枷锁，成为人们心目中的勇士，作者对他的态度是同情中更多的是 。（2分）
11．判断正误。（4分）
A．孔乙己的心理活动全“刻”在脸上，斯巴达克思复杂的感情都反映在眼中。(　　)
B．两文的语言描写表现方式不同。孔乙己个性化的语言是在对话中表现的。而斯巴达克思性格化的语言却只是人物内心世界的独自。(　　)
C．（孔乙己）“青筋”的“绽出”，（斯巴达克思）“脸上”的“痉挛”，作用都在于表现人物内心的不安和羞怒。(　　)
D．甲文在“不屑置辩”和“颓唐不安”的对比描写中，表现孔乙已从高傲到沮丧的心态变化；乙文从“两眼发出异常的闪光”到“燃烧着憎恨火焰的眼神”变化中，刻画出斯巴达克思从希望之巅落入绝望之谷时的复杂心理。(　　)
12．两篇小说语言都极为含蓄精炼，同是描写痛苦的神情，甲文只用一个“ ”字，传神地刻画出孔乙己灵魂深处伤疤被刺痛时的情态；而乙文只用一个“ ”，就将斯巴达克思受到打击后的惊恐表情描绘得栩栩如生。（2分）
13．甲文中的“污人清白”和乙文中的“痉挛”分别是什么意思?（2分）
污人清白：
痉挛：
（二）
水银灯太亮了
他胸前戴了朵大红花，千百双眼睛都盯着他。他觉得浑身直冒汗，很不自在，步都不会迈了。
他蹲了一辈子山沟，种了一辈子树。他只想这山绿起来比那光秃秃的好看：这山绿起来给国家、给老百姓出点材就没白废；这山绿起来总算给下一辈人留点啥，他这一辈子就未白活。就为这，也就为这他大半生的汗水都洒在那片山林上了，而且差一点把命都搭上……谁知老了还得了个“模范”。戴上了这么大一朵大红花，多扎眼，怪不舒服的。
会场很大，灯火辉煌，满满登登盛了一屋子人；主席台上也很气派地坐了一排人。因为离得远，他老眼昏花看不太清。
主持会议的人招呼他的名字，要他登台领奖，他很紧张地盯着脚下的台阶往上走。
“请省林业厅胡厅长发奖。”
他一愣，一抬头，这不是当年区农林助理小胡吗?一晃三十多年他当上厅长啦!尽管人都老了，可烧成灰他也认得他呀!大炼钢铁时就是他逼着他让人把满山树砍光了。为了那刚绿化起来的青山，他给他跪了下去，这片未成材的树木送到小高炉去不白瞎了吗?!他清楚记得他狠狠地踢了他一脚，那一脚使他做下了病，直到现在还心口痛。随后他挨了批斗，又被插了白旗……他那时心里直流血，看着把满山树砍光了，他想自己也跟着这一山树走了算啦!于是，在一棵稍大点的小树桠上上了吊，没成；小树一低头把他摔在了地上，就又活了下来。小胡当然没有放过他，又批斗了一顿，就罚他永远在山沟里看山。树没有了，山有啥看头，他便种树……谁知这一罚竟把他罚成了个“模范”……唉，这想哪去了，都是八百年的陈芝麻烂谷子啦!可为什么阴错阳差，偏偏让他给他发奖呢?老天爷真会捉弄人!他脑子里胀乎乎的，完全乱了套……
当他从胡厅长手里接奖时，水银灯一下子齐亮，一片强烈的光芒。他眼睛一花，手一颤，把个挺大的镶玻璃的奖状掉到了台上，“叭”的一声摔碎了，全场都跟着一惊。他慌了神，这可咋好？上级不会怪罪吧?……他很是不安起来。
胡厅长当然不认识这个干瘪老头子了，更不记得他的名字了。只想这老家伙真不中用，连个奖状也拿不住了，便隔着桌子很有气度并带几分幽默地缓解说：“不要紧……就怪这水银灯太亮了!”
14．细读第2自然段，回答：（4分）
①划线的句子的作用是什么？
②“……而且差一点把命都搭上”指的是 。
15．第6自然段运用了叙述中 （顺叙　　倒叙　　插叙）的方法，这样写的好处是什么？（3分）
16．“他眼睛一花，手一颤，把个挺大的镶玻璃的奖状掉到了台上，‘叭’的一声摔碎……”这个细节描写似乎是偶然的，其实不然，为什么？（3分）

展开余下试题

17．第6自然段中的三个划线问句，各表达了怎样的意思？（3分）
18．说说这篇小说的主题。（3分）
19．认真研读摔碎镶玻璃的奖状这一细节，自己设计一题，自己解答。(提示：可揣摩受奖者和发奖者不同的心理活动)（4分）
题目：
解答：
（三）
科长苹果
我被提升为科长了，三岁的儿子帮我提升的。
那天是星期天，我渴望已久的梦想终于实现。场长生痔疮住院了。天刚亮，我和妻子就忙着起来梳洗打扮，给儿子也换上了节日的盛装。头天晚上，我和妻子排演了一夜。一会儿她当场长，我当我；一会儿我当场长，她当我的竞争对手大老王；一会儿她当场长夫人，我当我；一会儿我当场长，她当我。总之凡是可能出现的情况，都认真进行了分析和模拟，甚至用怎样的动作，怎样的语调都设计了一番。紧紧围绕一个中心：我要当科长。两个基本点：对场长表忠心；大王不如我。
我们终于出发了。
场长正侧卧在病床上看书，他的孙子英英在奶奶怀里玩着魔方。病房里整洁、安静，床头柜上一只精致的竹篮里，盛着鲜艳的红苹果，仿佛一张张笑脸，在向场长笑着，又似一颗颗硕大的心脏，在向场长轻轻诉说。看来，大王已比我先到。看着塑料袋里妻子买的本地苹果和青香蕉，一种自惭形秽和被人占先的感觉油然而生。心中一阵惊慌，昨天排练的台词也不知跑到哪里去了。
场长抬起头来，发现我们一家三口，忙招呼让座。场长夫人随手拿了一大一小两个进口苹果去洗了，拿回来递给两个孩子，两个孩子望望一大一小两个苹果，都伸手想抓大的，但是在手即将抓苹果的一刹那，我三岁的儿子突然改变了方向，把手伸向了小苹果。英英生怕小朋友抢了他的大苹果，边伸手边声明似的喊着：“我要大的。”儿子在抓到小苹果时，也高兴地喊着：“我要小的。”场长夫人赶忙收回苹果，说，“别忙，你俩能回答我个问题吗?”“能。”两个孩子同声回答道。“英英，你为什么要大苹果?”“大苹果好呗，谁都想要，我比他大，就该吃大苹果。”场长夫人微笑着问我儿子：“你为什么要小苹果?”“我比他小，我该让哥哥。”场长夫人拿过大苹果塞给儿子：“这孩子真懂事，大苹果奖励给你。”我心头一颤，猛然想起母亲在给我们兄弟三人分梨时的情景，谁说要大的就会分到小的，谁说要小的反而会分到大的。原来，天下的父母都喜欢说假话的孩子。“这孩子将来肯定有前途，知道替别人着想。”场长一边摸着我儿子的头，一边兴奋地说。我灵机一动，腼腆地对场长说：“我们平时就是这样教育的。比如这次提拔科长吧，大王比我强，再不提年龄就过杠了，我还不够成熟，你就把大王提起来吧，我会好好地配合他工作……”
场长出院了，我被提升为科长。儿子带回的那个进口大苹果，谁都没有吃，我把它珍藏在冰箱里，命名为“科长苹果”。两年过去了，仍红艳艳的。
20．“我”为什么说科长是“三岁的儿子帮我提升的”?（4分）
21．文中画横线的句子写得非常精彩，请你揣摩、赏析这些语句的精彩之处。（4分）
22．请你设想一下，未出场的“大老王”在去医院看望场长之前及从医院告别场长后的想法各是怎样的。为什么“大老王”在竞争中最终还是失败了?（4分）
23．说说你对文中的“我”的看法。（3分）
第三部分：写作（50分）
在生命的长河中，流溢着亲情、友情、爱情……这诸多情愫装饰着我们美丽的人生，或许有一段往事意难决舍；或许有一个人至今难以忘却；或许……这众多的或许可能给我们带来了欢乐、成功、失败、痛苦……
请以“选择”为话题，自拟文题，写一篇600字左右的文章。
（参考答案：1、B　2、(1)环境描写(2)肖像描写(3)动作描写(4)心理描写　3．(1)“寒冰”指的是沉积孩子心中的那一厘米伤害了他的自尊。(2)“排”传达出孔乙已经济拮据，生活穷困。　4、如果没有勤奋的精神即使天资再高也毫无用处。（意近即可）　5、①围绕“请不要生气”的意思作答即可。例如：请别生气；请你用微笑来对待这件不愉快的事情；生气（发火）会损坏你美好的形象；生气（发火）会破坏同学问友好的关系。②从顺意化解方面回答。如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了；为了人类更好看，我接受你的微笑。　6、示例：如果有人35岁了还没有欣赏过安徒生，那么他的壮年少了一片靓丽；如果有人45岁了还没有了解过安徒生，那么他的中年少了一片宁静。　7、A　8、中国封建社会的下层知识分子；古罗马的奴隶　9、咸亨酒店；斗技场　10、讽刺；赞扬。　11、依次为：×√×√　12、笼；掠　13、污人清白：毁坏人家的名誉。痉挛：肌肉紧张，不自然地收缩。（意近即可）　14．①揭示了“他蹲了一辈子山沟，种了一辈子树”的思想基础。②被小胡踢了一脚而犯病、自杀未遂被批斗。　15．插叙；丰富了文章的内容，使主题更鲜明、更集中。　16．“他”憨厚、纯朴、心地光明磊落，“只想这山绿起来”，从未想到戴花当“模范”，所以一下子置身于水银灯刺眼的特定环境下，加之给“他”发奖的正是三十年前的“对头”小胡，禁不住许多往事涌上心头，“脑子里胀乎乎的”，于是“眼睛一花，手一颤”，玻璃镜框落地而碎。（意近即可）　17．第一句表示见到小胡时的震惊；第二句对小胡逼他让人毁林的举动表示强烈的不满和谴责；第三句表示对世事的变化不理解。　18．褒扬了“蹲了一辈子山沟，种了一辈子树”的“他”所具有的正直无私、爱林胜过自己生命的优秀品质，同时也鞭挞了宁“左”勿右、善于钻营的小胡一类人的丑行。　19．如，受奖者的迷惑、愤懑……发奖者的居高自傲、鄙视受奖者……　20．“我”因“大王已比我先到”医院看望场长，所送水果也比“我”所送的高档得多“心中——阵惊慌”，“昨天”“和妻子排演了一夜”的“台词”“也不知跑到哪里去了”。反倒是三岁儿子与场长的孙子英英争苹果时抢小的这一行为，及回答场长夫人问话时说的假话，博得了场长夫人及场长的赞扬，使“我”得知场长认为“知道替别人着想”的人“有前途”。于是“灵机一动”，不失时机地迎合场长口味，为自己被提升为科长铺路，获得成功。　21．要点：这些语句，运用比喻修辞方法，对未出场的“大王”进行了侧面描写，让读者想见到：这位“大王”用“精致的竹篮”盛着最好的进口苹果，带着灿烂的笑容，非常及时地来看望生病住院的场长，对场长嘘塞问暖，“向场长轻轻诉说”，为竞争科长做着努力。　22．要点：去医院看望场长前想法：要抢先去，要带着适合病人的最好礼品，表明自己对场长身体的关心。要设想出种种与场长对话的方式与内容，为竞选科长铺路。告别场长后：希望自己对病中场长的关心及巧妙的“诉说”有助于自己对科长职位的竞争。“大王”的失败在于他没有让场长感到他是个“知道替别人着想”的人。　23．略。(对“我”的看法可以是多侧面的)） (116.208.215.185)

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