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语文版八下《诗词五首》随堂检测
24、诗词五首
随堂检测
(本卷测试时间为15分钟,分值40分)
第一部分:
1、按要求填写诗句。(5分)
(1)《采薇》中写出士卒归途中,回首往事,对家乡依依难舍之情的句子是 。
(2)《采薇》中烘托人物沉重抑郁心情的句子是 。
(3)《十五从军征》中表现出老翁孤独凄凉处境和心情的句子是 。
(4)《诉衷情》中用先扬后抑手法表现词人在痛苦中呻吟的句子是 。
⑸《南乡子•登京口北固亭有怀》反衬当朝文武庸禄无能、懦怯敬安的句子是 。
2、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)
A、出门/东向看,泪落/沾我衣
B、中庭/生旅谷,井上/生旅葵
C、杨柳青青/墓地垂,杨花漫漫/搅天飞
D、关河梦/断何处,尘暗旧/貂裘。
3、联系语境,体会加点词语表达的思想感情。(4分)
⑴昔我往矣,杨柳依依。
⑵十五从军征,八十始得归。
第二部分:
(一)
十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥望是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。
4.读下面一段史实,回答问题。(4分)
《宋书》记载,沈亮曾对宋文帝说:“伏见西府兵士,或年几八十,而犹伏隶,或年始七岁,而已从役。”
⑴从史书记载来看,本诗开头是否用了夸张手法?
⑵“八十始得归”中的“始”字包含哪些信息?
5.对老兵和乡里人的问答分析,正确的一项是( )(3分)
A、老兵:近乡情更怯,打听时心怀希望。乡人:答非所问,不愿明告,怕伤人主。
B、老兵:近乡情更怯,打听时心情激动。乡人:热情回答,直接告诉,以免担心。
C、老兵:近乡人不识,打听时小心谨慎。乡人:热情回答,委婉指认,实情相告。
D、老兵:近乡情转喜,打听时心怀喜悦。乡人:答非所问,不愿明告,怕挫人情。
6.老兵进家门,可以切分为几个场面?是按怎样的顺序安排的?你觉得最伤人心的是哪一个?(4分)
7.“出门东向望”,老兵望什么?你能加以想象吗?如果不要最后两句,让故事凝聚在“不知贻阿谁”处好不好?(4分)
(二)
昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!
8、本诗选自 ,这是我国第一部 。(2分)
9、诗歌追忆了往日的情景 ,如今却 ,展示出一种 的心情。(3分)
10、全诗哪几句直抒胸臆,表达悲伤之情?(4分)
11、诗中“依依”“霏霏”“迟迟”这些重叠词的运用有什么好处?(4分)
(参考答案:1、⑴昔我往矣,杨柳依依。⑵今我来思,雨雪霏霏。⑶羹饭一时熟,不知贻阿谁。⑷此生谁料,心在天山,身老沧洲!⑸年少万兜鍪,坐断东南战未休。 2、D 3、⑴“依依”一词既写出柳枝随风摇曳之状,又表现出戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情。⑵这两个数字既可理解为实数,也可理解为虚数,极言从军之久,揭露兵役给人民带来的灾难。 4、⑴没有运用夸张手法,是写实。⑵中以看出:这是当时司空见惯的现象;反映老兵急切盼望回家的心情;作者的无限同情。 5.A 6.按进出顺序可切分为:兔雉占屋……野草丛生……作炊贻谁……出门东望。最伤心的是“不知贻阿谁”:几十年来盼望回家,享受一点天伦之乐,如今只剩狐身一人,几多伤心事都落在一碗送不出去的羹饭上。 7、本题为开放题,答案合理成文即可。 8、《诗经》;诗歌总集 9、杨柳依依;雨雪霏霏;悲伤痛苦 10、我心伤悲,莫知我哀 11、增强了节奏感,渲染了浓厚的抒情氛围。)
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同步训练
第一部分:
1、积累运用:
古诗中有不少写花草等的诗句,试试看,你能填出多少种植物名。
①待到重阳日,还来就( )。
②人闲( )落,夜静春山空。
③忽如一夜春风来,千树万树( )开。
④春色满园关不住,一枝( )出墙来。
⑤人面不知何处去,( )依旧笑春风。
⑥接天莲叶无穷碧,映日( )别样红。
⑦借问酒家何处有,牧童遥指( )村。
2、学校文学社团“花蕾”决定举办一场“读古诗,蕴气质”的活动,作为文学社的主人,请你完成下面的任务。
⑴请你设计一条体现活动主题的宣传标语(口号)。
⑵请你为活动设计几个项目。(至少两个)
3、阅读下面诗歌,回答问题:
山居秋暝(王维)
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
下列说法有误的一项是( )
A.首联“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B.颔联“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。
C.颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”作者以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的幽静。
D.全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
第二部分:
杂诗(陶潜)
人生无根蒂,飘如陌上尘。
分散逐凤转,此已非常身。
落地为兄弟,何必骨肉亲。
得欢当作乐,斗酒聚比邻。
盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人!
4.这首诗中写人生无常的名句是: , 。
5.“飘如陌上尘”一句,把 喻为“陌上尘”,以“陌上”喻 。
6.《论语》有言:“四海之内,皆兄弟也。”此诗和这个意思相近的两句是 , 。
7.能够表现诗人“桃花源”的理想生活的几句诗是 。
8.“斗酒’,是说酒多还是酒少?“斗酒聚比邻”表现了陶潜什么思想?
第三部分:
9、综合性学习。
近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
活动一:写出下列新词语的通常说法。(任选两个)
另类 菜鸟 迷你 草根 热卖
活动二:探究下列材料,写出你的发现。
材料1:爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2:某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现,就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3:李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班里亮骚,被老斑发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现:
活动三:下面是老师与学生的一段圣话,请在横线处补写恰当的内容。
学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了?
老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”,原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如,某男篮主教练执教不力而下课。
学生:哦,我明白了!
老师:那你能不能参照老师的说法,从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢?
学生:
老师:这个例子举得好,看来你是真的明白了。
10、下列句子没有语病的一项是( )
A.到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
B.科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高,城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
D.成语之所以受到人们长期的喜爱,与其特有的文化内涵是分不开的。
(参考答案:1、①菊花②桂花③梨花④红杏⑤桃花⑥荷花⑦杏花 2、⑴示例:走近经典,提升素质。在诗意中涵泳,在生活中出彩。⑵示例:举办诗歌朗诵会。举办背诗比赛活动。 3、D(点拨:“寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情”表达不准确。) 4、人生无根蒂,飘如陌上尘。 5.人生;人生途程 6.落地为兄弟,何必骨肉亲。 7.落地为兄弟,何必骨肉亲。得欢当作乐,斗酒聚比邻。 8.酒少。只要有一点酒,就聚邻共饮,大家一起来尽情地品味那亲密欢欣的韵味。这一句表现了作者博爱的思想。 9、活动一:另类:特殊(与众不同)。菜鸟:新手。迷你:袖珍(小巧)。草根:平民(普通百姓)。热卖:畅销。活动二:如:随着社会的发展,一些旧词语消失,新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范,否则会产生交流障碍。(三点中答出两点即可。意思符合即可)活动三:例:“包装”,原指包裹东西,现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如,没有演出公司的大力包装,小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。“充电”,原指补充电力,现在又有了培训学习的意思。如,为了适应社会的飞速发展,每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。“山寨”,原指山中村寨,现在又有了仿制的意思。如,三星公司刚推出一款新开发的手机,没多久它的山寨版就在市场上出现了。 10、B) (116.208.215.185)
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