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语文版八下《岳阳楼记》随堂检测
26、岳阳楼记
随堂检测
(本卷测试时间为15分钟,分值40分)
第一部分:
1、根据意思写出相应的成语。(4分)
⑴一切被废止的事情都兴办起来。( )
⑵景色千变万化,非常壮观。( )
⑶心境开阔,精神怡悦。( )
⑷政事顺利,百姓和乐。( )
2、解释下列句子中的词语。(6分)
⑴而或长烟一空(一: )
⑵然则北通巫峡,南极潇湘(然则: )
⑶予观夫巴陵胜状(胜: )
⑷霪雨霏霏,连月不开(开: )
⑸或异二者之为(或: )
⑹至于春和景明(景: )
3、选出意思相同的一组( )(3分)
A、观:予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也
B、极:南极潇湘 此乐何极
C、去:去国怀乡 西蜀之去南海
D、具:百废具兴 万事俱备,只欠东风
4、填空。(3分)
⑴本文作者 , (朝代)政治家、文学家。
⑵市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风,富民升位”的口号,带领全市人民齐心合力,艰苦奋斗,创设了一个安定的社会环境,各项事业蓬勃发展,老工业基地焕发了青春,真是 , 。(用课文中原文填写)
⑶在生活中,有收获的喜悦,也有失去的痛苦,只要我们拥有“ , ”的良好心态,就能正确对待人生。(用文中原文填写)
5、品味下列句子中加点词语的精妙之处。(4分)
⑴衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
⑵浮光跃金,静影沉璧。
6、用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)
①前 人 之 述 备 矣。
②然 则 何 时 而 乐 耶?
第二部分:
嗟夫!予尝求古人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(范仲淹《岳阳楼记》)
7、解释下面句中加点的词。(3分)
(1)居庙堂之高则忧其民(居: )
(2)是进亦忧,退亦忧(进: )
(3)微斯人,吾谁与归(归: )
8、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
⑴予尝求古仁人之心。
⑵先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
9.选文中“古仁人之心”指 (用原文填空)。联系全文看,这里的“古仁人”与 形成了对比。(4分)
10.“微斯人,吾淮与归?”是一个反问句,他表达了作者怎样的思想感情?(3分)
11.当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(4分)
(参考答案:1、⑴百废具兴⑵气象万千⑶心旷神怡⑷政通人和 2、⑴全⑵既然这样,那么……⑶优美、美好⑷放晴⑸或许⑹阳光 3、D 4、⑴范仲淹;北宋⑵政通人和,百废具兴⑶不以物喜,不以己悲。 5、⑴这两个动词用拟人的手法写出了洞庭湖湖蓄江水的景象,把静止的事物写活了。⑵这两个动词分别写出了微波时水面的月光和无风时水底的月影,一动一静。(意近即可) 6、①前人之述/备矣。②然则/何时而乐耶? 7、⑴居:处、处在⑵进:在朝廷上做官(居庙堂之高)⑶归:归依 8.(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2)在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后才快乐。 9、不以物喜,不以己悲;迁客骚人 10.表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意,以及对朋友的期望之情。 11.提示:观点明确,言之成理,阐述清楚即可。)
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第一部分:
1、中国六大历史文化名楼——湖南岳阳楼、湖北黄鹤楼、江西滕王阁、山东蓬莱阁、山西鹳雀楼和云南大观楼,结盟于岳阳。
结盟之时,中华六大名楼“楼主”齐聚岳阳楼前,签下《岳阳盟约》,开名楼结盟之千古首唱、盛世创举。岳阳名作家段华撰联赞道:“黄鹤北返,鹳雀南飞,海蜃立蓬莱,滇池奔眼底,聚玉宇琼楼,气吞长天秋水;爽气西来,大江东去,绝唱起云梦,忧乐入胸襟,举名城盛事,劲叩大吕黄钟。”
下面是写“楼”的诗句,你知道它们分别写哪座楼吗?
⑴欲穷千里目,更上一层楼。( )
⑵落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。( )
⑶晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉州。( )
⑷丹崖悬构筑仙阁,千斛碎玉澄碧波。( )
⑸树拥山光尽,波摇野气浮。摩云见双塔,近海一维舟。( )
⑹雁引愁心去,山衔好月来。( )
2、读岳阳楼名联,回答问题。
一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文 A 字关情,滕子京 B 废俱兴,吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然而涕下;
诸君试看:洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳阳城东道岩疆。渚者,流者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来?
①在上联中划横线的地方填上相应的数字,使之合理合情。
A( ) B( )
②对联中的“诗”、“儒”、“吏”、“仙”分别指谁?
“诗” “儒”
“吏” “仙”
3、下面三幅图分别为我国江南三大名楼,你知道它们分别是谁吗?
依次为:
第二部分:
武昌九曲亭记(节选)
苏辙
然将适西山,行于松柏之间,羊肠九曲而获少平,游者至此必息。倚怪石,荫茂木,俯视大江,仰瞻陵阜,旁瞩溪谷,风云变化,林麓向背,皆效于左右。有废亭焉,其遗址甚狭,不足以席众客。其旁古木数十,其大皆百围千尺,不可加以斤斧。子瞻①每至其下,辄睥睨②终日。一旦大风雷雨,拔去其一,斥其所据,亭得以广。子瞻与客入山视之,笑日:“兹欲以成吾亭耶?”遂相与营之。亭成而西山之胜始具,子瞻于是最乐。
[注释]①子瞻:苏轼的字。宋神宗元丰三年,苏轼谪居黄州,苏辙去看他,并同游武昌西山,写了这篇游记。②睥(pì)睨(nì):斜视。
4.解释句中加点字的意思。
(1)然将适西山( )
(2)皆效于左右( )
(3)辄睥睨终日( )
(4)兹欲以成吾亭耶( )
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)有废亭焉,其遗址甚狭,不足以席众客。
(2)亭成而西山之胜始具。
6.作者从哪些角度写了些什么景物?
7.“九曲亭”得名的原因是 。
8.“子瞻于是最乐”,那么子瞻“乐”的原因是 。
第三部分:
9、生活条件的改善使众多中学生拥有自主使用的零花钱,为了让中学生的消费变得更加理性,学校决定组织同学们开展以“中学生的自主消费”为主题的综合性学习活动。请你帮助解决以下问题。
⑴请为调查问卷“中学生的自主消费现状”设计一个调查问题。
⑵在调查过程中,有同学搜集到如下资料,请归纳出图表中所反映的问题,并提一条合理化建议。
⑶每年春节过后,同学们都相互打听收了多少压岁钱。放学后有同学约你一起去聚餐。你表示不想去,同学说:“真吝啬,刚才还说过年收了那么多压岁钱,现在就不肯花钱了。”你觉得花钱还是应该有个目标,有个计划,于是你这样拒绝了他:“ 。”
10、在“大自然的启示”活动中,小娟通过认真观察,发现了许多有益的启示。他把观察所得写了下来,但还没有写完整,请你根据前面的句子,把后面的句子补充完整。要求:句式相同,前后内容衔接合理,字数大致相同。
大自然是最好的老师。成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们遇害;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结; , 。
(参考答案:1、⑴山西鹳雀楼⑵江西滕王阁⑶湖北黄鹤楼⑷山东蓬莱阁⑸云南大观楼⑹湖南岳阳楼 2、⑴A(两)B(百)⑵诗:杜甫;儒:范伸淹;吏:滕子京;仙:吕纯阳 3、依次为:黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼 4、(1)前往(2)呈现,显示(3)就(4)此 5.(1)在那里有一座废亭,它的遗址很狭窄,不能够坐许多客人。(2)亭子建成后西山的胜景才具备。 6.俯视大江,仰瞻陵阜,旁瞩溪谷,风云变化,林麓向背,皆效于左右。 7.羊肠九曲 8.亭成而西山之胜始具 9、⑴本题围绕“自主消费”的金额、用途、分配管理、消费态度等方面回答即可。【示例】你每月的零花钱是多少?你的零花钱通常用来买什么?你会光临路边摊吗?你经常购买教辅书籍吗?你经常购买零食饮料吗?你用钱之前会作规划吗?⑵本题的问题部分围绕“大多数”、“很少问”两个关键词即可,建议部分应强调“关心”、“过问”两层意思。【示例】问题:大多数父母对自己的孩子的零花钱的去向很少问(不太关心)。建议:父母亲不仅给孩子零花钱,还要关心他们如何使用零花钱,最好能为孩子提一些正确使用零花钱的建议。⑶本题围绕表示拒绝却不影响同学关系的核心回答即可。【示例】不是吝啬,我觉得钱再多也应该用在刀刃上,我的钱还要用来买书,买我喜欢的歌碟呢! 10、如:温柔的水珠能滴穿岩石,那是教我们坚韧。) (116.208.215.185)
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