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2010——2011学年度第一学期七年级语文一单元月考
2010——2011学年度第一学期七年级语文月考一
进度:第一单元 满分:150分(含卷面书写5分)
一、基础知识积累与运用。(35分)
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。(8分)
诱惑(yòu) 嶙峋(lín) 收敛(liǎn) 卑微(bēi)
宽shù(恕) zhù(伫 )立 chuò(啜)泣 峭bì(壁)
2、写出下列句子的修辞手法。(4分)
(1)山那边的山啊,铁青着脸(拟人)
(2)“你能看见石架下面那块岩石吗?”“看见了。”(设问)
(3)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。(比喻)
(4)他在水上像一个车轮似的不停地旋转着……(比喻)
3、选词填空。(填序号)(6分)
我(E)拿不定主意。(B)我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,(C)自我出世以后,八年来我(F)有病,(D)我的心里(A)牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
(备选词语:A、一直B、虽然C、但是D、而且E、一时F、一时)
4、修改病句。(6分)
(1)我们班同学参加了兴高采烈的运动会。
改:我们班同学兴高采烈地参加了运动会。
(2)通过全班同学的共同努力,终于使我班的量化评比得了第一名。
改:通过全班同学的共同努力,我班的量化评比终于得了第一名。
5、综合性学习。(11分)
刚进入初中,你带着欣喜,带着兴奋,带着好奇……七(1)班开展了一次主题班会——这就是我,请你参与完成下面活动。
(1)班主任让你当此次活动的主持人,请你写一段开场白,不少于50字。(4分)
示例:生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你,许多陌生的同学将与你同窗三年。你一定想尽快让同学们和老师认识你、了解你吧。那么,就用你的笑语、你的歌声、你的幽默、你的智慧,真诚地把自己介绍给大家,参加本次活动——这就是我。
(2)你刚刚来到一个新集体,你打算为班级做哪些力所能及的事,试写两件你为班级做的事情。(2分)
示例:打扫卫生、摆放课桌椅。
(3)用2——3个词语介绍你的性格特点。(2分)
示例:活泼大方、助人为乐等。
(4)给自己来一幅自画像,用简洁的语言,勾勒一个同学的形象,让大家猜猜他是谁。(3分)
示例:留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
二、阅读下列文字,回答问题。(55分)
(一)(节选)(22分)
⑴但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑵这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串令仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。


浏览完整试题⑶过了之么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑷花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑸在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
6.“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么?(4分)
作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。
7.“我心上的焦虑和悲痛”是指指失去小弟的悲伤。(3分)
8.第一段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么?(4分)
紫藤萝在我心头缓缓流过;关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛。
9.文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的,这句话是 那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。(3分)
10.“过了之么多年,藤萝又开花了”的含义是什么?(4分)
通过花的复开暗示了时代的变化。
11.对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解?(4分)
作者通过看花,感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦,悟到“生命的长河是无止境的”,表示抓紧时间,珍惜生命。
(二) (18分)
山就这么高
仲利民
  那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母,是父母在外拼命地打工,积攒下来钱供他来城里的这所学校读书,希望他将来能够出人头地,可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学,至于将来的高考更是他不敢想象的。
  他不敢对父母说:“我不想读下去了。”那样,即使父母什么也不说,仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好,怒骂也罢,随他们去。
  经过一夜的思考,他做了决定,这个星期正好父母从外地回家,他先陪他们过上一晚。也许,这个夜晚是一道分水岭,从此就决定了他未来的人生方向。
  父亲看到他回家,很热情地和他讲外面的事情,母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问。
  吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下,父亲说:“娃儿,你看这山有多高?”他小时候爬过这山,因为山势陡峭,荆棘丛生,从未爬到过山顶,所以很难回答。没有经历过,怎么会知晓呢?面对父亲的提问,他不知如何作答。
  父亲见儿子沉默,就说:“这山,说高也不高,努力去爬了,到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶,你就永远也不知它有多高?”其时,圆圆的月光洒下来,如同白昼,山在那里坦然地呈现出它的身姿。
  父亲说:“孩子,今天,你母亲在山下看着,我们俩一起开始爬山,看谁先到山顶?”他想不明白,父亲今天为什么有闲心陪他来爬山,而且是晚上,以前,他很少有这样闲情逸致啊!
  不过,他看了父亲一眼,那个在他的眼里曾经高大的身体,现在已经有些苍老了,他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
  山虽然很陡峭,但是他熟悉这座山的身材,哪里有坡,哪里有路,还有他年轻矫健的身体,他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山,月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。
  脚下凹凸不平,手被刺破了,腿受了伤,胳膊擦破了皮,脸上还划了条伤口,虽然如此,他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情,他真想大喊一声,告诉别人他内心的快乐。
  看到父亲也快爬到山顶了,他弯下腰,拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上,父子俩一起大声地对着夜空喊了起来:“噢——,噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
  他对父亲说:“山就这么高!”
  父亲笑笑:“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪,他怎么像变了一个人,成绩像雨后的竹笋,蹭蹭地升了上来。后来,他考上了一所名牌大学,成了一位非常有名的律师。在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高。
(选自《大阅读》2010年5月,有改动)
12、 文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(4分)
“我”成绩非常不理想,不想读下去。
13、 结合具体语境,揣摩下列加点词,指出其表达效果。(6分)
(1) 月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。
“攀”字表现了山的陡峭,突出了爬山的艰难。
(2) 在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高。
“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响。
14 、本文与已学课文《走一步,再走一步》的立意相似,但有区别。请你比较两篇文章,分别写出其生活哲理。(4分)
(1)《山就这么高》:_有信心和勇气就能克服困难_。
(2) 《走一步,再走一步》:把大困难分解为小因难,逐步解决。
15、 文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容,写一段叙平结合的赏析性文字。(80字左右)(4分)
例 :文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学,父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳,肯吃苦,重视子女教育,注重教育方法,耐心,言传身教。
(三) (15分)
①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
16。解释下列加点词的含义。(4分)
(1)私拟作群鹤舞于空中 私:暗暗的、 秘密的、私下里
(2)作青云白鹤观 观:看到的景象或样子。
(3)余忆童稚时 余:我。
(4)盖一癞蛤蟆 盖:原来。
17。根据上下文,在括号内补充被省略的词语。(6分)
徐喷(之)以烟 使与(之)台齐 果如鹤唳(于)云端 驱之(于)别院
(余)又留蚊于素帐中 (蚊群)果如鹤唳云端
18、翻译句子。(2分)
(1)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
用心地想像,成千上百的蚊子果然都变成了鹤。
(2)神游其中,怡然自得。
全神贯注地沉浸在想像之中,心情愉悦,自觉是一种满足。
19、作者既然能明察秋毫却为什么又会把“癞蛤蟆”看成“庞然大物”呢?(3分)
“明察秋毫”在本文中是指能清楚地观察极细小的事物,形容眼力极好,后多形容人能洞察事理;而把“癞蛤蟆”看成“庞然大物”,则是因为与在草间相斗的两只小虫比较起来,“癞蛤蟆”确实是“庞然大物”,其实这并不矛盾
三、写作。(55分)
题目:好想说声对不起
要求:写出真情实感,不少于500字。 (112.122.135.53)
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