一、语言积累与运用（26分）
1．阅读下面语段，回答问题。（5分）
今夜，星河璀璨在人间，我们将欢乐洒满天际。8年前，“中国如有一份幸运，世界将添一片异采”的承诺，今天终于激情地呈现在世界面前。焰火直上云霄，跃入苍qióng，连接天圆和地方，贯通天上与人间。
今晚，在全球的聚光灯下，人类文明历史的新坐标，镌刻在黄浦江畔。天上缤纷的焰火，跳跃篷勃的活力，诉说世博的祝福。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉子。(3分)
璀璨（ ） 苍qióng（ ） 镌（ ）刻
（2）语段中有两个错别字，找出来并加以改正。（2分）
改为 ； 改为
2．下面语段中有两处语病，请找出来并加以改正。(4分)
①人生在世，总是希望自己一帆风顺。②但是，上苍总不能不遂人愿，总会将一些挫折、一些磨难降临在我们头上。③这些挫折，这些磨难，可能使你变得坚强，从而使你的人生变得更精彩；这些挫折，这些磨难，也可能使你变得懦弱，从而使你的人生变得更黯然。④这决定了你持何种态度去面对生活、面对人生。
答：第一处是第 句，应改为：
第二处是第 句，应改为：
3．仿照下面的句子，再续写一个意思连贯、句式相同的句子。(2分)
做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀； ， ， 。
4．根据提示或语境默写填空。(6分)
（1）诗言志。杜甫“ ， ”（《望岳》）抒发的是不怕任何困难，勇攀高峰的人生志向；陆游“ ， ”（《十一月四日风雨大作》）抒发的是诗人驰骋沙场、杀敌报国之志。 (2分)
（2）诗抒情。李白“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达的是对友人的深切关怀；王湾“ ， ”（《次北固山下》）抒发的是对家的无限思念。 (2分)
（3）诗绘景。王维的“ ， ”（《使至塞上》）描绘的是塞外奇特壮丽的沙漠风光；白居易 “ ， ”（《钱塘湖春行》）展现的是莺歌燕舞的早春景象。 (2分)
5．名著阅读。(4分)
在这白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常地难过。本来不想再喝水，可是见了井不由地又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾!
（1）以上这个片段出自小说《 》，选文所写的内容是
（简要概括）(2分)
（2）根据你的阅读积累，请简要介绍一下选文中的“他”。(2分)
答：

6．综合性学习。（5分）
（1）下面的表格是初三（5）班某学习小组对全年级240名同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出调查结论。（2分）

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初三年级240名同学工具书使用情况调查统计
使用情况 人 数 百 分 比
不使用 36 15.00%
不经常使用 180 75.00%
经常使用 24 10.00%
调查结论：
（2）班里就语文学习中工具书使用的问题展开辩论。正方同学认为应经常主动使用工具书，反方同学则认为没必要使用工具书。你支持哪一方的观点？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（3分）
答:

二、阅读理解与品悟（44分）
（一）阅读下面诗歌，完成7—8题。(4分)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
7．本诗语言凝练而灵动，请赏析颔联中的“随”或“入”字。(2分)
答：
8．尾联运用拟人手法，写故乡之水不远万里送我远行，诗人借此抒发了怎样的情感？(2分)
答：
（二）阅读下面两个文言语段，完成9—13题。(12分)
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自《世说新语》）
[乙] 范式字巨卿，山阳乡人也，一名汜（fàn）。少游太学，与汝南张劭(shāo)为友。劭字元伯。二人并告归①乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过②拜尊亲，见孺子③焉。”乃共剋(kè)④期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔(zhuàn)⑤以候之。母曰：“二年之别，千里结言⑥，尔何相信之审⑦耶？”对曰：“巨卿信士，必不乖违⑧。”母曰：“诚如是，当为尔酿酒。”至期，巨卿果至，升堂⑨拜饮，尽欢而别。 （选自南北朝•范晔《后汉书•独行列传）
[注释] ①告归：请假回家。②过：拜访，探望。③孺子：幼子。④剋：约定或限定。⑤设馔：安排酒食。⑥结言：口头定约。⑦审：确定。⑧乖违：违背。⑨升堂：登上大厅。
9.下列句子中加点词的意思解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．尊君在不（通“否”） B. 相委而去（离开）
C. 二人并告归乡里 (一起) D. 尽欢而别 (完)
10. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )（2分）
A．陈太丘与友期行 至期，巨卿果至
B．与汝南张劭为友 当为尔酿酒
C．尔何相信之审耶 此何遽不为福乎
D．日中不至，则是无信 诚如是，当为尔酿酒
11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
译：_____________________________________________________ ________
（2）后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
译：___________________________________________________ __________
12．甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子。（2分）
13．从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少说出两点）（2分）
答：__________________________________________________________________
（三）阅读下面说明文，完成14—17题。（12分）
数码相机的新技术
肖猛
①相比传统的胶片摄影，数码摄影本身就是不折不扣的新技术。数码相机新技术可分为两大类:一类是以提高成像质量为宗旨，如提高清晰度宽容度、改善色彩引擎、克服数码技术故有的问题如衍射紫边等，此类问题专业性较强，一般消费者不是特别关注。另一类新技术是以提升相机的便捷性和改善性能为创新出发点，如追求更“傻瓜”、多功能、更具娱乐性的设计，想必读者对此更感兴趣。
②脸部识别技术于2006年由富士首先采用，相机依靠内建的芯片实现脸部识别，优先自动调焦以及自动曝光。第一代脸部优先技术还只能识别正脸，识别的速度很慢，有时还闹笑话。经过几年的改进，目前识别速度已快于1/100秒，识别角度也扩展到360°，最大限度保证了拍照成功率。这项技术已从“小把戏”发展成数码相机智能化的标志性新技术。
③高速连拍本是体育摄影等需要的专业相机技术，而今，相机厂商也在消费类数码相机领域大力发展高速连拍功能。卡西欧的FC100与FS10就具备30张/秒的连拍功能，理光推出的CX1数码相机连拍功能更是了得，低像素下最快可以实现120张/秒连拍。这让一般人也能拍出高水准的飞鸟、儿童活动及体育运动等的精彩瞬间。
④以往数码相机的全景摄影功能是通过接片实现的，就是单独拍几张画面可衔接的照片，然后由相机自动合成或在电脑中合成全景照片。2008年，索尼推出了长焦高速连拍数码相机HX1，其还具备了扫描全景模式。拍照时只需手持相机向摄像一样摇过画面，就能得到一幅全景照片，无需后期处理，也不用为“对缝”再头疼。
⑤电影《阿凡达》引发了人们对3D影像技术的关注。由富士研发的一款3D数码相机近日已面世。它采用两个镜头及对应的两个传感器，将采集到的两个图像信号合并处理成立体影像讯息，经还原技术可在相机的液晶屏上得到高质量立体影像，其中包括3D动态录像，通过外围设备即可印制逼真的立体照片。在不久的将来3D电视走进千家万户之际，相信3D数码相机也会成为不可或缺的必备品，为家庭数字化生活平添无尽的乐趣。
⑥尼康于2009年8月发布了全球第一款具备LED投影功能的数码相机。相机可将机内的照片或短片投影到墙面等平整浅色的表面上，影像尺寸最高可达40英寸。它还能配上音乐和其他效果以幻灯片形式播放，人们可以在拍照现场马上观看，真正体现了投影的至高境界——即时分享。此外，类似手机上传图片的上网数码相机也有面世，可即拍即传，那种拍了照不知何时能看到效果的日子已经成为过去。
⑦说到数码相机的多功能化、电脑化更是不胜枚举。尼康等厂家已经将GPS定位系统嵌入高档便携机内，照片可保存精确的经纬度坐标信息。这项技术已经被越来越多的单反相机采用。三星更是相机多功能化的急先锋，早就将诸如MP3、录音笔等整合到数码相机上。至于声控、触摸屏、机内编辑修饰、电子相册等都是目前消费类数码相机的常见功能。

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⑧总之，激烈的市场竞争激发了数码相机研发人员的无尽想象力，使摄影变得越来越便捷有趣。
(选自《百科知识》2010年4月B，略有改动)
14．本文具体说明了数码相机的哪些新技术？请简要概括。（4分）
答：

15．本文第③段运用了哪些说明方法？意在说明什么问题？（4分）
答：
16．与以往数码相机的全景摄影功能相比，数码相机新的全景摄影功能有何特点？（2分）
答：
17．本文采用的说明顺序是 ，文章的结构特点是 。（2分）
（四）阅读下面记叙文，完成18—21题。（16分）
母亲不为儿子骄傲
母亲是一位普通得不能再普通的农村妇女，识不了多少字，田里、家里的活儿，做得也很一般。但有一样很特别的，那就是对子女的期望总是很高很高，在她眼里，自己的孩子理应是最出色的。
读小学时，我就常常得双百分，每当我雀跃着拿着成绩单给母亲看时，她至多是扫上一眼，淡淡地一句：“知道了，别骄傲得翘尾巴啦。”至于奖励，那是一点儿也别指望。这还不算，当左邻右舍的叔叔婶子们见面夸奖几句时，母亲总是不以为然地回一句：“小孩子家，吃得饱，穿得暖，又不干什么活儿，得个双百分还不是应该的？”
上中学了，家里困难，不能给我买自行车，我要用我的两片脚板一片一步地量那十多里的山路。每天天刚蒙蒙亮，我就背上干粮上路了，要花掉一个多小时，才能赶到那所无电、无水的简陋得不能再简陋的乡中学。
风里来雨里去，我备尝求学的艰难，更加用功了。三年后，我以超出录取分数线三十多分的成绩考上省重点校——县城一中，并且是乡中学四年来唯一考取县城一中的。要知道，进了一中，就意味着半只脚已跨进大学的门槛，对母亲而言，则意味着她期望儿子走出山村的梦想就要成为现实。
拿着录取通知书，父亲满脸的喜悦无以掩饰，大声地提议摆两桌，请亲戚朋友来庆贺一下，母亲却摇头道：“这刚哪到哪，只是去县城读书罢了，没啥值得太高兴的。”母亲的一瓢凉水兜头浇下来，让我心里很是不服气了一阵子，私下里直埋怨母亲的心太高，一点儿也不为儿子骄傲。慢慢地，我就暗暗地告诉自己：一定要考上一所名牌大学，让母亲为我骄傲一次。
高中三年，我勤奋异常，体格一向不错的我，甚至累昏过一次。功夫不负有心人，黑色的七月过后，我终于拿到了北京那所著名大学的录取通知书。整个村子都沸腾了，因为我是全村有史以来第一个考上大学的，而且是去北京上学。好多人都建议这回可要好好庆祝一下，父亲也开始张罗着要好好操办一下，但最后还是让母亲给推掉了，她说还是省了钱，让孩子好好念书吧。其实，我知道母亲心疼钱是假，她只是不愿意太张扬了，可我在心底里却更加深信母亲是不为儿子骄傲的。
四年的大学生活，我又拿了不少的奖，父亲和亲属们都感到面子上很光彩的，唯有母亲每每总是淡然处之，似乎我所取得的一切成绩，都不过是极其平常的，根本用不着夸耀。
待到我写了许多文章，成了省作家协会的会员，母亲依然如此。终于有一天，我按捺不住了，问母亲真的不为儿子骄傲吗？
母亲依旧淡淡道：“你觉得你很优秀了，其实你只不过尽了努力，你所取得的成绩是理所应当的。”
我还想辩解，但母亲转身忙自己的事去了，留我在那儿呆呆发愣。
今年的春节，当我将新出版的散文集拿给父母看时，我看见母亲的眼里闪过一丝惊喜，只是口中仍平淡地告诉我还得继续努力。
母亲去了厨房，父亲跟过去，悄声问她真的不为儿子骄傲吗？母亲轻声中却是掩饰不住喜悦道：“哪里的话？我不夸奖他，只是不想让他沾沾自喜，让他更努力些，做得更好些……”
至此，我才恍然明白了：在母亲的内心里，她是一直在为儿子骄傲的，只是她选择了那样一种看似淡然的方式。
我真的要感谢母亲，那淡然的背后蕴藏着怎样的一种深沉的勉励啊，那正是我成长中不可或缺的源源不竭的动力。母亲的骄傲深埋在心底，我却要大声地喊出——我为母亲而骄傲。
（选自崔修建散文随笔集《左手智慧右手爱》）
18．整体把握——请用简洁的语言概括本文所写的主要内容。（5分）
答：

19．形象概括——文章刻画了一个怎样的母亲形象？（3分）
答：
20．手法欣赏——本文在写作上有许多突出特点，请选取其中一个方面作简要分析。（3分）
答：

21．体验感悟——读了本文后，你有何感想？请写一段话，简要谈谈。（100字左右）（5分）
答：


三、写作实践与创新（50分）
22．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
（1）约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季……相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。
请以“我和 有个约”为题，写一篇文章。
（2）童年，是人生最美好的一段时间，让人留恋难忘。人生，就像在沙滩上散步，每留下一个脚印，就会丢下一枚贝壳。而发生在童年的一件件往事，就如同一枚枚贝壳，散落在沙滩上。偶尔回头，拾起其中的一枚，我们的思绪就会飞回那令人难忘的世界……
请以“拾起童年的贝壳”为题写一篇文章。
特别提醒：
①为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量抒发你的真情实感，表达积极向上的主题。
②选做第（1）题，一定要在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。
③为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章字数不要少于600字。
④为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
⑤不要在文章中出现真实的人名、地名、校名等。 (110.184.180.197)

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