英才学校2010—2011年春七年级语文下册第五单元试题
满分120分，考试时间120分钟 命题人：朱诗伟
一、积累与运用（共17分）
1、根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。(2分)
他们三人pú fú在地上，依靠着星光和反照的雪光辩认路途，每前进一步都要付出巨大努力。
①pú fú_________ ②_______ 改为_________
2、下列词语书写完全正确的一项是（3分）
A、坚持不懈 忧心忡忡 精打细算 珊珊来迟
B、毛骨悚然 芸芸众生 齐心协力 斩钉截铁
C、死得其所 养精蓄锐 孜孜不倦 刚强不曲
D、卷土重来 头昏眼花 迫不急待 梦寐以求
3、下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（3分）
A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。
B、新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并坚持不懈地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。
4、下面语段划线处都有语病，请改正过来。(4分)
　　 生命没有高低贵贱之分。① 尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。
对于父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布——我很重要!
　（1）第①处改为
（2）第②处改为
5、仿照例句，在下面两句横线上补写相关的内容。（2分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将 。
（2）如果我是春雨，我将 。
6、提取下边新闻的主要内容，不超过18个字。（3分）
　　 新华社武汉4月24日电 为鼓励大学生到基层就业，湖北省委组织部和湖北省
人事厅日前发布公告，今年计划选聘865名高校毕业生到村任职。
　　 据介绍，此次选聘对象为30岁以下的全日制普通高校专科以上学历的应届毕
业生和2008年的本科，研究生，原则上为中共党员（含预备党员），非中共党员的优秀本科毕业生经院校推荐也可报名应聘。
二、文化积累（8分）
7、（一）、默写填空
（1）江山代有才人出， 。《论诗》
（2） ，野渡无人舟自横。《滁州西涧》
（3）《木兰诗》中体现战场生活中寒夜之艰苦的对偶句是 ， 。
（4）《春夜洛城闻笛》中以闻笛来表达浓浓思乡之情的句子是 ， 。
（5）《约客》中含蓄表达作者寂寞心情的句子是 ， 。
（6） ，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》
（二）名著导读
8、《童年》是 ① 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，他的主人公是 ② 。其他两部著作分别为：《 ③ 》和《 ④ 》
三、阅读理解（35分）
（一）阅读下面文言短文，回答问题。（10）
夸父逐日

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夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。
9、翻译下列词语（2分）
（1）逐走： （2）河渭：
10、翻译句子。（2分）
（1） 夸父与日逐走，入日。
（2）未至，道渴而死。
11、作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻 （2分）
12、如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？（2分）
13、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？（2分）
（二）阅读下文，完成13——16题。（11分）
登上地球之巅（节选）
在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！英国“埃非勒士委员会”的组织者扬赫斯班在《埃非勒士峰探险记》一书中曾这样写道：“人类身体在任何地方所受的痛苦，未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。……即使有完美的体格，旺盛的精力，假如他的勇气不足忍受砭骨的大风雪，神经不敢履践崔巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进，他仍将不能到达顶峰。”对于扬赫斯班的同事们来说，他的这番话确实颇有道理。然而，对于坚强的中国登山队员们来说有什么样的困难和危险能滞留和阻挡他们前进的脚步呢？为了祖国和民族的荣誉，为了完成人民的委托，为了在喜马拉雅漫长的雨季到来之前最后一个好天气的周期内登上顶峰，四位勇士仍然勇往直前，继续行进在崎岖的山路上。
14、文段中所体现出的队员们登山的困难有 、 、 。（3分）
15、登山队员们登山的力量源泉是 。（用文中原句回答）（2分）
16、文段引用扬赫斯班的话有什么作用？（3分）
17、你认为从选文中可以看出这些登山运动员具有怎样的精神、意志？（3分）
（三）阅读下文，完成17—题。（14分）
（二）帽子的故事
镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以仍一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，这让小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须截一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好！”
安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子 ……
善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。
18、解释下列句中括号中的词 （2分）
（1）一个小女孩光着头去上课多（难堪）啊！ 难堪：
（2）她一个人带着帽子，反而显得（抢眼）。 抢眼：
19、第2段中班主任郑重宣布同学们必须戴帽子上学。她对帽子有什么要求？并请你猜测一下老师这样做有什么用意。（3分）
20、文章3段中写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了”。这一描写反映了他怎样的心情？（3分）
21、根据文意，写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。（3分）
22、读了文章，你是否喜欢文中的女老师？对这位女老师你有怎样的评价？（3分）
四、诗歌欣赏（4分）
竹里馆 王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。
深林人不知， 明月来相照。
23、用自己的优美语言描绘一二诗句的意境（2分）
24、说说全诗描绘了怎样的意境，传达出诗人怎样的心情。（2分）
五、综合性学习（6分）
25、【探险故事，你说我说】作为“探险故事，你说我说”这一板块的主持人，请你设计一段开场白。
26、【七嘴八舌说探险】有人说，探险“利大于弊”，有人说，“弊大于利”，你赞成哪种观点，说说理由。
27、【探险招聘，学会生存】学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战。挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。到时候只许带极少量的食品和最基本的生活用品。在这次夏令营活动中，你在野外遇险了，需要求救，你可以采取哪些方法？
六、作文（50分）
28、父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你……大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀感激。
请你以“感谢 ”为题，写一篇有真情实感的文章。（除诗歌外，文体不限）
要求：（1）把题目补充完整 （2）不少于600字
七年级语文下册第五单元试题答案
一、积累与运用（共17分）
1． ①匍匐 ②“辩”改为“辨”
2．B
3．C
4、划去“应该”或“必须”； 添上“的对象”或“的人”
5、略
6、湖北省今年计划选聘865名高校毕业生到村任职
二、文化积累（8分）
7、略 8、略
三、阅读理解（35分）
（一）、古文阅读
9、(1)竞跑 ，赛跑。(2)黄河，渭水。
10、（1）夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。
（2）还未赶到大湖，在半路因渴而死了。
11、决心大（或志向远大）或不自量力。
12、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。
13、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
（二）．课内阅读
14、身体虚弱、严重缺氧、摸黑行军
15、为了祖国和民族的荣誉，为了完成人民的委托，为了在喜马拉雅漫长的雨季到来之前最后一个好天气的周期内登上顶峰
16、进一步说明登山的困难
17、坚强的意志、大无畏的勇敢精神和爱国主义精神。
（三）课外阅读
18、难堪:难为情。抢眼：引人注目； 显眼。
19、答：“每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子上学，而且要越新奇越好”，这是老师的要求。老师这样是为了使安娜不会因为只有自己带着帽子来上课，被同学用异样的眼光看而痛苦和尴尬。
20、答：这一描写反映了安娜害怕和复杂的心情。
21、安娜竟然也站起身和身边的朋友愉快的聊了起来，脸上不再有着往日治疗时的忧伤和担心。她常常和同学们一块儿开心的学习、玩耍，老师和父母看了都笑了。
22、答：喜欢。这位女老师是一位善良的老师 ，有着助人为乐的品质。
四、诗歌欣赏
23、略
24、全诗描绘了优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情
五、综合性学习 略
六、作文 略 (218.200.134.82)

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