2011年中考语文模拟试题一
一、积累与运用（22分）
1、古诗文默写（8分）
①　　　　　　　　　　　　　，思而不学则殆。（《论语》十则）
②　　　　　　　　　　　　　，而无车马喧。（《饮酒》）
③月如钩。　　　　　　　　　　　。（《相见欢》）
④陛下亦宜自谋，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，深追先帝遗诏。
⑤　　　　　　　　　　　　　，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
⑥张养浩《山坡羊•潼关怀古》一曲中，作者“望西都，意踌蹰”的原因是：　　　
　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。（《山坡羊•潼关怀古》）
2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（　　）（2分）
A、晶莹　声嘶力竭　褴褛（lǒu）　韬光养晦（tāo）
B、萌发　不屑置辨　秀颀（qí）　肆无忌惮（dàn）
C、嶙峋　眼花缭乱　谄媚（chǎn）　鸿篇巨制（hónɡ）
D、荧绕　融为一体　萎谢（wěi）　锲而不舍（qì）
3、下列句子没有语病的一项是（　　）（2分）
A、笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便，而成为各类新闻报道的重要工具。
B、事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设。
D、今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
4、今年以来全国人民在党中央、国务院的坚强领导下，在与干旱、地震等自然灾害斗争中的过程中，表现出了可贵的民族精神，请你写出体现这种精神的两个成语。（2分）
①　　　　　　　　②　　　　　　　
5、下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（　　）（2分）
A、点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅）
B、保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌）
C、反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌）
D、润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）
6、下列各项搭配有误的一项是（　　）（2分）
A、《雷电颂》－现代－郭沫若　　B、《最后一课》－法国－都德
C、《爱莲说》－唐朝－周敦颐　　D、《三峡》－北魏－郦道元
7、下列句中加点词语使用不正确的一项是（　　）（2分）
A、窗台上花草间的虫子不见了，玉树丰润，那盆无名的小叶也得意扬扬地举出金黄的花伞。
B、不久前，美国停止使用驻古巴办事处大楼上悬挂的用于政治宣传的大型电子宣传屏，古巴方面相应撤掉了矗立在美国利益办事处院墙外的广告牌，两间持续多年的“广告牌大战”偃旗息鼓。
C、在血雨腥风的革命战争年代，多少先烈为中国人民“站起来”抛头颅、洒热血。
D、现在，电子辞典种类五花八门、良莠不齐，选购到真正人满意的产品并不容易。
8、请用一句话根据下面新的主要内容。（2分）
日全食是蔚为壮观、动人心魄的罕见天象。在今后一年的时间里，全世界近140个国家和地区，将组织以“探索我们的宇宙”为主题、丰富多彩的科普活动，让人们充分领略天文的魅力，感受探索宇宙的乐趣。日全食已成为一次科普盛会，不少天文爱好者在亲眼目睹日全食后，被天文的罕见奇观所吸引，于是越来越多的百姓也到书店查阅、购买相关书籍“恶补”天文常识，以求理论与实际相结合，获得全方位的知识。
（据《南方日报》2009年7月26日）

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二、文言文阅读
（一）诗歌鉴赏
《送杜少府之任蜀州》
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
9、诵读节奏划分有误的一项是（　　）（2分）
　　A、城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 　　　B、与君/离/别意，同是/宦/游人。
C、海内/存/知己，天涯/若/比邻。 D、无为/在/岐路，儿女/共/沾巾。
10、赏析有误的一项是（　　）（2分）
A、这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃
B、第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C、颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D、尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女，一般哭鼻子、抹眼泪。
11、这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请结合时代背景谈谈你对这这两句诗的理解。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）《桃花源记》
①晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入.初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
12、解释下面句中加点的字及翻译句子（4分）
（1）此中人语云　　　　　　　　　　　　（2）后遂无问津者　　　　　　
（3）翻译句子：（2分）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13、请选出下列句中加点词语意思相同的一项（　　）（2分）
A、①率妻子邑人来此绝境　　　②奇山异水，天下独绝
B、①遂与外人间隔　　　　　　②肉食者谋之，又何间焉
C、①此人一一为具言所闻　　　②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复
D、①停数日，辞去　　　　　　②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
14、第②段文字描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。（不抄原文，简要概括）（3分）
（1）自然环境：　　　　　　　（2）社会环境：　　　　　　　
（3）人们生活：　　　　　　
15、对于陶渊明笔下的“桃源”社会和《礼记》中所阐述的“大同”社会，你怎样评价？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、现代文阅读（30分）
（一）泉（16分）
贾平凹
①我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷电击折了。家里来信说：它死的很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什幺也不能做，劈成木材烧罢了。我听了，很是伤感。
②后来，我回乡去，不能不去看它了。
③这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直不见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的了，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是竖起的一首歌子了。于是，它们飞来了，我们就听着这冬天的歌，喜欢的跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
④如今我回来了，离开了老槐十多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然，不见了它。进了院门，我立即就看见那老槐了，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢?!如今．我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆也不能再做了，留给我的，就是那一个刺眼痛心的村柱吗?!我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。
⑤夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四边的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。
⑥小儿从屋里出来，摇摇摆摆的终伏在我的腿上，看着我的眼，说：
⑦“爸爸，树没有了……”
⑧我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。 “爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”
⑨唉，这孩子，为什么偏偏要这样说呢?是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢?
⑩“爸爸，水还在呢!”，小儿又惊呼起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗?”我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：啊，真是一口泉呢!那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!
⑾“泉!”生命的泉!”我激动起来了，紧紧抱住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树就是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了!

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⑿我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树柱皮层里抽上来的嫩枝，是那么的精神，
一片片的小叶绽了开来，绿得鲜蛘的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗?哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。
⒀“爸爸，这嫩枝儿能长大吗?”
⒁“能的。”我肯定地说。
⒂我说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。
16、文章第③段中的画线句展开了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的情感?（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17、文章开头说：“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了”，作者伤感流泪的真正原因是什么?（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18、小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这比喻好吗?为什么?请作具体分析。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19、文章最后说“谛听”“生命的水声”．请结合全文内容说说你对此的理解。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）输不丢人，怕才丢人（14分）
齐　夫
①大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，所谓“百战百胜”只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棍。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。而如果害怕丢人，那就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。可即便是佛门净地，其实照样有争斗，有输赢。当年，六祖慧能与师兄神秀争衣钵，不是也同样争得你死我活。
②楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击，卷土重来，或许历史将被重新改写。
③“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑。我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，前怕狼后怕虎；结果是做工作唯唯诺诺，干事业窝窝囊囊，害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。
④人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为他是百年一出的短跑奇才；游泳馆里，败在菲尔普斯手下，也是再平常不过的事，因为他是游泳天才，所以不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此，只要不怕强手，敢于“亮剑”，奋力拼搏，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣，精神可嘉。
⑤“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言！
（摘自《燕赵晚报》2009年1月9日）
20、请分别指出第③段和第④段加点词“如此”所指代的含义。（2分）
第③段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第④段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21、第②段和第③段都用了举例论证的方法，分别从什么角度论证了什么观点？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22、结合文意，谈谈对“人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低输赢都是正常的”一句话含意的理解。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23、下列各名言与文意表述不相符的一项是（　　）（2分）
A、并非所有的人都能成功；勇于进取者往往要冒失败的风险。（托•斯摩莱特）
B、在我年轻时，我所做的事，十中有九都是输的，为了不甘于输，我便十倍努力于工作。（萧伯纳）
C、人生是一场无休、无歇、无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时刻刻向无形的敌人作战。（罗曼•罗兰）
D、人生求胜的秘诀，只有那些失败过的人才了若指掌。（威•柯林斯）
24、选文结尾再一次说“输不丢人，怕才丢人”，请分析其表达作用，和联系生活实际，谈谈你的感受。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、写作（50分）
25、世间的心千姿百态：有人心忧天下，有人心系儿女，有人心倾科学，有人心系自然……正因为有了这些“心”，我们的心灵才会充实与愉悦，我们才会感悟到生活的丰富与美好！
请以“心”为题，结合自己的认识和体验写一篇作文，文体不限，600字左右。

答案
一、1、
①学而不思则罔
②结庐在人境
③寂寞梧桐深院锁清秋
④以咨诹善道察纳雅言
⑤万钟则不辩礼义而受之
⑥伤心秦汉经行处　宫阙万间都做了土
2、B
3、B
4、①同舟共济　②众志成城
5、C
6、C
7、D
8、示例：日全食催生科普图书热销
二、（一）
9、B
10、C
11、这两句表达了只要海内有知心朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样积极上进的感情。写得乐观开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻，这正是它人喜爱的一个重要原因。而且诗歌的情调和唐朝前期经济文化走向繁荣，封建社会上开发展的时代精神是一致的，有着深深的时代烙印，因此千百年来一直都脍炙人口。（大意对即可）

展开余下试题

（二）
12、（1）告诉　　（2）渡口
（3）桃林中没有一棵别的树，芳草鲜嫩美丽，落花满地。
13、D
14、（1）优美富饶　（2）安定和平　（3）自由快乐
15、“桃源社会”是根据“大同”社会的体制构想出来的，是艺术地再现“大同”社会的生活风貌，都构想了一个没有阶级与压迫，社会关系融洽的理想社会，但在当时的条件下是无法实现的。
三、（一）
16、老槐树上落满了可爱的鸟儿，鸟儿的叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。表达了作者对老槐树崇敬、喜爱的感情。
17、老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很惨，消失得很惨，老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。
18、好。月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不柘竭，因为嫩枝又长了出来；所以这个比喻显得生动形象很新鲜，寓意很深刻。
19、老槐树死了，但它的生命仍在延续，它的嫩枝一定会长大。表达作者对生命力的崇拜与敬仰。
（二）
20、第③段：人比野牛有理智、是会想问题的。
第④段：虽不如对手，但仍与强手过招，虽败犹荣。
21、第②段从反面论证，论证了“输不丢人”的观点；第③段从反面论证，论证了“怕才丢人”的道理。
22、人要有进取心，要敢于拼搏，不要怕输。（意同即可）
23、C
24、照应题目，深 (218.65.246.54)

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