翠园初中2010—2011第二学期期中考试试题
七年级 语文 时间：100分钟 满分：100分 出题人：黄琬雅 审题人：李雪菁
一、基础知识考查。请按要求作出正确的选择（每题3分，共15分）
1．下列加点字的音、形完全正确的一项是（ ）
A．磐石pán 含蓄xù 白皙xī 义愤填膺yīng
B．荒缪miù 骊歌lí 赫然hè 风流倜傥(dì)
C．彷徨páng 可汗 kè hán 深邃shuì 迥乎不同jiǒng
D．蝉蜕tuō 迭起dié 嫉妒jì 人迹罕至hǎn
2、请选出下列词语解释有误的一项：（ ）
A．重荷（沉重的负荷） 弥高（更高） 锋芒毕露（毕：完全，全部）
B．衰微（衰落，不兴旺） 怪诞（荒唐离奇） 荒草萋萋（萋萋：草长得茂盛）
C．幽寂（幽静﹑清静） 叮嘱（告诉别人不要这样） 鲜为人知（鲜：很少）
D．弥高（更高） 仰慕（敬仰思慕） 气冲斗牛（斗：星宿）
3、下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
②杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。
③深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
④他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
⑤1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
A、①④⑤③② B、①⑤④②③ C、④①③⑤② D、④⑤③①②
4、选出下列说法有误的一项：（ ）
A． 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，由民间集体创作而成的，作者一方面表达了对女子的颂赞，另一方面对封建统治者的无知进行了讽刺。
B．小说有三要素，为人物、情节和环境。跟记叙的六要素“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”是相通的。
C．“朦胧的月色”、“大地一片朦胧”、“朦胧不清”这三个“朦胧”的词性是一样的，都是形容词。
D．在全球粮食危机的背景下，墨西哥政府启动紧急食品扶贫计划。
5、选出下列词语意思不同的一组：
A.但：但闻黄河流水鸣溅溅/但当涉猎
B.闻：余闻之也久/不能称前时之闻
C.已：得为众人而已也/死而后已，不亦远乎？
D.或：或以钱币乞之/或凭或立，不一状
二、阅读甲乙两个文段，按要求完成6—8题：（10分）
（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”
（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》
6、解释词语（2分）：
（1）其诗以养父母、收族为意 收族：
（2）卿今当涂掌事 当涂：

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7、翻译下列句子（4分）：
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人：
（2）孤岂欲卿治经为博士邪!：
8、说说怎样理解《伤仲永》这个题目。（2分）
9、请说说方仲永与吕蒙各自有什么变化？从中你领悟出什么道理？（2分）
三、默写题（每空1分，共10分）：
10、请根据课文，在下列横线上填写正确的句子：
（1）马上相逢无纸笔，___________________。（岑参《逢入京使》）
（2）__________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（3）深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
（4）___________________，竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》）
（5）__________________，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（6）_________________，当户理红妆。（《木兰诗》）
（7）请写出《木兰诗》中描写战争惨烈的句子： ， 。
（8）请写出《春夜洛城闻笛》（李白）一诗中表达作者深切思念故乡的句子：
， 。
四、阅读下面选文，完成11—19题。（25分）
（一）课内阅读能力考查（10分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
11.第1段写“钟声”和“普鲁士兵的号声”有什么作用？（2分）
12.韩麦尔先生“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”，表现了他什么样的感情？（2分）
13.这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔，为什么“我觉得他从来没有这么高大”？（3分）
14.结合写作背景，谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国的同义语？（3分）
（二）阅读能力考查（15分）
我家最富的时候
①第二次世界大战前，我们家是城里唯一没有汽车的人家。我父亲是个职员，整天在证券交易所那如同“囚笼”般的办公室里工作，假如我父亲不把一半工资用在医疗费以及给比我们还穷的亲戚身上，那么我们的日子还过得去。事实上，我们家是很穷的。
②我母亲常安慰家里人说：“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。在生活中怀着一线希望，就等于有了一大笔精神财富。”
③几星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式馈赠给得奖者。不管我有多么想入非非，也从没有想到过幸运女神会厚爱我们这个城市里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大叫着父亲的名字，明白无误地证明这辆彩车已属我们家所有时，我简直不相信这是事实。
④父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群。我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却被父亲赶开了。最后一次，父亲甚至向我咆哮：“滚开，别待在这儿，让我清静清静！”
⑤我无法理解父亲的感情。当我回家后委屈地向母亲诉说的时候，她安慰我：“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等着他找到合适的答案。”
⑥“难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
⑦“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。
⑧我歇斯底里地大叫：“哪有这样的事？汽车中彩明明是扩音器宣布的。”
⑨“过来，孩子。”母亲温柔地说。
⑩桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是348和349，中彩号码是349。“你看到两张彩票有什么不同吗？”母亲问。
⑾我看了好几遍，终于看到彩票的一角上有用铅笔写的浅浅的K字。
⑿“这K字代表凯特立克。”母亲说。
⒀“吉米•凯特立克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。
⒁“对。”母亲把事情一五一十地跟我讲了。
⒂当初父亲对吉米说，他买彩票的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说：“为什么不可以呢？”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这件事。349那张是凯特立克买的。现在可看得出来那张K字用大拇指轻轻擦过，还能看得见淡淡的铅笔印。
⒃对我来说，这是很简单的事情。吉米•凯特立克是一个百万富翁，拥有十几辆汽车，他不会计较这辆彩车。
⒄“汽车应该归我爸爸！”我激动地说。
⒅“你爸爸知道该怎么做。”母亲平静地回答我。
⒆不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给凯特立克的。第二天下午，凯特立克的两个司机来到我们这儿，把别克牌汽车开走了，他们送给我父亲一盒雪茄。
⒇直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲的那句“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富”的格言具有了新的含义。回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候，是我们家最富有的时刻。
15．“我们家是城里唯一没有汽车的人家”一句在全文中有什么作用？（2分）
16．第①段中“事实上，我们家是很穷的”与文章结尾的一句“是我们家最富有的时刻”是否矛盾？请简要说说理由。（2分）
17．第④段“滚开，别待在这儿，让我清静清静！”这句话反映了父亲当时怎样的心理？（3分）
18．文中直接描写父亲的文字不多，但性格鲜明，请你说说父亲是一个怎样的人？从母亲的言谈中，你又看出母亲是一个怎样的人？（4分）
19．本文表现了什么主题思想？无独有偶，我国也出现过类似的事情，这个人叫马东。他帮朋友买彩票中了大奖，却把奖票交还朋友，继续做平淡清苦的卖彩票工作。2011年春节联欢晚会把他的事迹编成小品《美好时代》上演了。结合本文，说说你对马东看法。（4分）
五、作文：（40分）
20、题目：你是我的
有人说，生命像一列火车，由你独自驾驶，行驶的过程中不断有人上车下车，他们使你的旅途不孤单，使你的生命丰富。这些人或是你的长辈，或是你的朋友，或是你的希望，但没有人能从起点坐到终点。让我们好好珍惜车上的每一个人，珍惜每一段相处的时光，珍惜每一个相遇的时刻。
要求：
（1）把题目填写完整，可填“朋友”、“指路灯”、“永远回忆”……
（2）写一篇600字以上的作文，文体不限。 (113.108.111.178)

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