苏教版八年级下学期期中古诗文默写练习
八年级下学期古文复习试卷
一、《马说》
世有伯乐，……不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。……安求其能千里也？
策之不以其道，……其真不知马也。
1、解释句中加点的词语。（2分）
①不知其能千里而食也（ ）②且欲与常马等不可得（ ）③安求其能千里也（ ）④执策而临之（ ）
2、用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）
3、食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求？请选用文中词语，仿照所示答案，分别用两个字加以说明，填写在下面空格内。（2分）

4、本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望？（2分）
人有卖骏马者，比①三旦②立于市，人莫③之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还④而视之，去而顾之。臣请献一朝⑤之贾。”
伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑥而马价十倍。 （选自《战国策•燕二》）
[注释]①比：接连。②三旦：三天。③莫：没有。④还：通假字，通“旋”，旋转，绕圈子。⑤朝：早晨，也指一天。⑥一旦：一天，这里指“一会儿”的意思。
5、“一旦而马价十倍”的最直接原因是什么？请引用文中语句回答。（2分）
6、本文所说明的道理与《马说》一文有什么相通之处？（2分）
7、加点字解释有误的一项是（ ） （2分）
A、食不饱，力不足（食：吃） B、策之不以其道（道：道路）
C、执策而临之（策：马鞭子） D、食之不能尽其材（材：才能）
8、 翻译下列句子：（4分）
①食马者不知其能千里而食也 译文
②食之不能尽其才 译文
9、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者” “不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？（2分）
答：___________________________________________________________________________
10、《马说》一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。”，应该用（？）结束。请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。（2分）
答：___________________________________________________________________________
11、《马说》的体裁是我国文言文中的一种文体 “ ”。作者是 朝的 。（3分）
12、食马者的愚蠢无知都表现在什么地方？（2分）

13、作者认为是“伯乐“决定了千里马的命运，你同意他的观点吗？说说理由。（3分）

二、《陋室铭》
山不在高，有仙则名。……孔子云：“何陋之有？”
1．给下面加点的字注音。（2分）
德馨（ ） 可以调素琴（ ） 案牍（ ） 西蜀（ ）
2．解释下面的加点字。（6分）
（1）有仙则名（ ）（2）斯（ ）（3）惟吾德馨（ ）（4）苔痕上阶绿（ ）（5）白丁（ ）（6）劳形（ ）（7）无丝竹之乱耳（ ）（8）无案牍之劳形（ ）

浏览完整试题

3．解释下列句子。（9分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（3）孔子云：“何陋之有？”
4．本文描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？（4分）
5．本文运用类比的方式引出作者的志趣。请举例分析其表达作用。（3分）

6．你认为能统领全篇大意的句子是哪一句？说说你的理由。（4分）
答：
7．本文是从哪几个方面来写“陋室”的？表达了作者怎样的感情？（5分）
答：
8．你认为“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写“陋室”的“陋”还是“不陋”？请说说你的理由。（3分）
答：
9．作者明明是在称赞他自己的“陋室”的，为什么又要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢？（3分）答：
三、《活板》（50分）
1、写出下列加点字在句中的意思。（10分）
（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（ ） （2）满铁范为一板，持就火炀之（ ）
（3）更互用之，瞬息可就 （ ）（4）一板印刷，一板已自布字 （ ）
（5）和纸灰之类冒之（ ） (6)有奇字素无备者（ ） （7）则以纸帖之（ ） (8) 每韵为一帖（ ） (9) 持就火炀之（ ）（10）瞬息可就（ ）
2、用现代汉语写出下列句子的意思。（7分）
（1）、有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（2分）
（2）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
（3）、不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火另药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（3分
3、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？请你用原文中最关键的两句话回答。（2分）
（1）_____________________________（2）______________________________________
4、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。（2分）__________________
5、制作活板的第一道工序是（ ），所用的原料是（　　），用火烧活字的目的是（　　）（请分别用原文中的一个二字词回答）（3分）
6、.用文中的词句回答。（4分）
用胶泥刻的字的特征是： _____________________ 烧后的字印的特征是：___________________
活字印刷的特征是活版的主要特征和优点是：__________________
8、这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字，请摘写出来，再说说它们各说明了“活版”的什么特征。（6分）_
四、《核舟记》
船头坐三人，……珠可历历数也。
1．解释下面句中加点词语的意思。（2分）
（1）两膝相比者 （2）绝类弥勒 （3）与苏、黄不属 （4）诎右臂支船
2．用现代汉语说出下面句子的意思。（2分）
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
3．选文写佛印“神情与苏、黄不属”，那么佛印与苏、黄的神情分别是怎样的？（2分）
4．选文从哪两个方面反映了雕刻工匠的高超的技艺？（2分）
五、《山市》（25分）
①奂山山市，……一行有五点明处，楼外天也。②层层指数，……不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。③又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1. 《山市》选自《 》，作者是（ ）朝的（ ），“（ ）”的意思是记述怪异的事。（4分）
2.解释下列加点的字。（4分）①青冥（ ） ②危楼（ ） ③裁如（ ） ④市肆（ ）
3.下列哪一组加点词的意义相同？（ ）（2分）
A．或凭或立 或王命急宣 B 以亿万计 不以木为之者
C．窗扉皆洞开 一狼洞其中 D．然数年恒不一见 层层指数
4.从文中依次找出六个表示时间的词语___、___、___、__、___、__，它们的作用是 5用现代汉语翻译画线句子。（2分）
6.将“始悟为山市”改为“始知为山市”行否？为什么？（2分）

7.作者抓住山市空虚缥缈、瞬息万变的特点，描述了_________、_________、__________、危楼等幻景在山上从出现到消失的种种情状，让我们领略到这一自然景象的奇妙。（3分）
八年级下学期古文复习试卷
一、《马说》
1、①喂养②等同（一样）③怎么④马鞭。（2分。对2个得1分。）
2、日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。“马之千里”解释语序不当扣1分，“或”、“尽”等关键词未正确解释扣1分。（2分）
3、策马、食马。（2分。每个1分。如答“策之”、“食之”也可。）
4、围绕作者良好的愿望作答。如渴望自己能得到当政者的赏识、任用。也可从希望统治者不要埋没、摧残人才（或要识别、任用人才）方面回答。（2分。意对即可。）
5、伯乐“还而视之，去而顾之”。（2分）
6、都说明了“世有伯乐，然后有千里马”这一观点。也可用自己的话来回答。如仅答“千里马常有，而伯乐不常有。”一句扣1分。（2分。意对即可。）
7、B（2分）
8、翻译下列句子：（4分）
①食马者不知其能千里而食也 译文喂养马的人，不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
②食之不能尽其才 译文喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。
9、答：策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意，或用现代汉语表述。
10、答：此题为开放题。问而后答，一锤定音；用问号，发人深省。

展开余下试题

11、说 唐 韩愈
12、 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！
13、可以赞成，也可反对，能说出理由，言之成理即可。
二、《陋室铭》
1．略（2分）
2．（1）出名（2）这（3）散发得很远的香气，这里指品德高尚（4）长上，蔓上（5）平民，知识浅薄的人（6）使身体劳累（6分）（7）、（8）略。
3．（1）苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。（2）没有杂乱的音乐使耳朵受到扰乱，没有官府的公文使身体劳累。（3）孔子说：“又有什么简陋的呢？”（9分）
4．表现了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。（4分）
5．山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。表明陋室也有“名”和“灵”的性质。
“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”两句，引用古贤之名室以证明“陋室”，意在以古贤自况，表明主人也有古贤的志趣和抱负。（3分）
6．斯是陋室，惟吾德馨；理由：本文作者要说的是“陋室不陋”，而不陋的原因则是室主人的品德高尚，所以是这个句子（言之成理即可是）
7．自然环境优美、交往人物不俗、生活情趣高雅；感情是：不慕荣利（高洁傲岸）、安贫乐道
8．“陋”或“不陋”答案都应鼓励（因为题目是“你认为”但要提醒注意若作者认为则必不“不陋”）
9．以古代名贤自况，表明自己也有古人的情趣与品质
《活板》习题（50分）
三、《活板》（50分）
1、（1）盖（2）烤（3）交替、轮流（4）另外（5）混合（6）生僻（7）用标签标出 (8) 标签(39) 靠近 （10）完成
2、（1）有生僻字平常没有准备的，马上就刻出来，用草火烧，一会儿就可以完成。
（2）用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。
（3）略
3、（1）更互用之（2）每一字皆有数印（2分，每句1分用自己的话则不给分。）
4、刻字——排版——制版——印刷（42分，写对两个给1分。）
5、（2分）刻字、胶泥、令坚
6、（1）薄如钱唇（2）字平如砥（3）极为神速（4）活
7、Ａ、按平版面　Ｂ、设置铁范Ｃ、密布字印Ｄ、设置铁板
（1）Ｄ（2）Ｆ用药物蒙铁板 （3）Ｂ（4）Ｃ（5）Ｅ用火烧（6）Ａ　
8、答对一点一分
“每字为一印”，字模是活的；
“密布字印”，排版是活的；
“一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，”印刷是活的；
“每一字皆有数印”，字印数目是活的；
“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，奇字做法是活的；
“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落”，拆版是活的；
9、北宋、沈括、《梦溪笔谈》、造纸术、指南针、火药；
四、《核舟记》
1-2略
3．苏黄沉醉于美丽得自然风景，佛印超凡脱俗。
4．雕刻的人物栩栩如生，雕刻的道具清晰可辨。
5．坚持不懈勤奋的练习。
6．略。
五、《山市》（25分）略
六、《口技》测验题（70分）答案
1、略
2、略（3分。）
3、由远及近、从外到内、自小渐大、由少而多、由单到复（2分。意对即可，答对1个得1分。）
4、（1）不设统一答案，如：卖油翁酌艺超群，自谦人间。（2分）
（2）熟能生巧、精益求精、冰冻三尺
5、（1）夹杂 （2）拉 （3）即使 （4）说出
6、（2分）凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（翻译见参考书）
7、（2分）写口技表演者模拟火灾的场面和听众的反应。
8、（5分）意思对即可。
（1）（2分）余音绕梁，三日不绝；在文中形容韩娥的歌声的美妙，圆润，余韵无穷。一般比喻诗文意味深长，耐人寻味。
（2）（3分） 令人痴迷，动人；雍门人有同情心、善良、对美好事物的追求，韩娥的歌声又是那么圆润，甜美，沁人心脾，打动了无数的父老乡亲，使之与她一同悲戚欢娱，致使人们愿意学韩娥的演唱的结果。
非一日之寒、台上三分钟，台下千日功等等。（1分）
9-10略
11、列举道具，暗示道具的简单，以此来表现表演者技艺的高超。
12、模仿四口之家深夜被犬声惊醒过程；模仿一家由醒又入睡的经过；模拟一场特大火灾时的惊险场面。（或梦中惊醒；渐入梦乡；火起群乱。）
13、凡所应有，无所不有。 (218.202.60.17)

上一篇：八年级（下）语文总复习考试试卷

下一篇：2011年春初二语文试卷