2010----2011学年度第二学期
七年级(下)语文学科期末质量检测试卷
（检测时间：90分钟 试卷总分：120分）
第一部分：积累与运用（1--7题，共25分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、 湛蓝zhàn 炽痛chì 九曲连环qǔ 浑身解数xiè
B、 砭骨biān 蓦然mò 怏怏不乐yàng 叱咤风云chà
C、 怂恿sǒng 剽悍piāo 本色当行háng 潜心贯注 qián
D 、窥伺kuī 狩猎shǒu 锲而不舍qiè 鲜为人知xiǎn
2、下列各项中书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A、 寒风凛洌 撺掇 勇往直前 孜孜不倦
B、 面面相觑 蜷伏 迫不急待 眼花缭乱
C、 离和悲欢 销蚀 戛然而止 尽态极妍
D、 相得益彰 真谛 芸芸众生 略胜一筹
3、下列句中加点成语使用无误的一项是（ ） （2分）
A、 牟洋模仿赵本山和马三立真是栩栩如生。
B、 大西洋百慕大之谜，至今众说纷纭，莫衷一是。
C、 小林说什么事都爱添砖加瓦，所以别人都不大相信他的话了。
D、 商店的服务员现在都很热情，很少看到冷言冷语的面孔了。
4、下列说法无误的的一项是（ ）（2分）
A、《狼》选自《聊斋志异》，作者是清代文学家蒲松龄。本文先议后叙，讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。
B、《伟大的悲剧》的作者茨威格是丹麦作家。他充满激情地给失败者斯科特作传是因为他看重的是许多历史事件背后给人的精神上的震撼和启迪。
C、《夸父逐日》是一篇神话，选自《山海经》。人们常以“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
D、京剧被称为“东方歌剧”，京剧脸谱中红脸为中性，代表猛智。
5、下面的句子有语病，请提出修改意见。（2分）
为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
修改意见：
6、古诗文填空。（8分）
（1） ，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
（2） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（3） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（4）天倾西北， ；地不满东南，故水潦尘埃归焉。（《共工怒触不周山》）
（5）韦应物的《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的句子是：
， 。
（6）杜甫的《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的句子是：
， 。
7、“世界读书日”那天，班里开展“好读书读好书”的主题活动，请你完成以下活动内容。
（1）根据语意，仿写一个句子，组成排比句，表达你读书的感受。（4分）
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如品尝香醇的美酒，使你沉醉不已；每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，
， 。与书为伴，你的人生会更精彩。
（2）你了解《昆虫记》吗？请你按照以下提示向同学们介绍一下。（3分）
《昆虫记》是 国作家 的作品。 （填人名）把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

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第二部分：阅读理解（8---22题，共45分）
（一）文言文阅读（8---12 题，共16分）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8、《口技》选自《 》，作者是 代的 。（3分）
9、解释加点词语。（4分）
（1）便有妇人惊觉欠伸
（2）妇抚儿乳
（3）中间力拉崩倒之声
（4）两股战战
10、翻译句子。（4分）
（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

（2）宾客意少舒，稍稍正坐。

11、选文中，口技艺人为我们摹拟了三个场景，请你为这三个场景分别拟一个四个字的小标题：① ② ③ （3分）
12、作者在选文第一段中是怎样表现口技之“善”的？（2分）


（二）课内现代文阅读（9----17题，共13分）
⑴①山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。心想．或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调换位置。
⑵它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
⑶绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时．大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
⑷我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑸我看得目瞪口呆．所有的猎人都看得目瞪口呆．连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
⑹最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。②只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑺它走了上去．消失在一片灿烂中。
13、段（1）作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？（2分）


14、段（3）中加点的“只有”一词有何表达作用？（2分）


15、段（4）中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗？为什么？（3分）


16、选文中画曲线的文字描写了彩虹，请谈谈这样描写彩虹的作用。（4分）
①
②
17、读了本文之后，你觉得我们应该学习斑羚的什么精神呢？（2分）


(三) 课外现代文阅读 （18----22题，共 16分）
生命的声音
那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。
他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。
他知道自己这一次是在劫难逃了。
一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。
他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。
一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。
他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。
黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。
但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。
迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。
嗡──分明是蚊子的声音。
他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。
这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。

展开余下试题

当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。
他如老僧入定②一般，静静地躺在那里，一动不动。
蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。
这一刻，他的心宁静极了。
他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。
要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。
他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。
此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。
第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。
当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。
他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。 （选自《小小说选刊》2007年第10期）
【注释】①［透水］指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。②［入定］佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。
18、整体把握。本文标题生命的声音有哪几层含义？（2分）


19、层次梳理。从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限2～4字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。（4分）
心理变化：孤独绝望→悚然一惊→（ ）→（ ）→百感交集
变化原因：
20、内容探究。结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？（4分）



21、语言品析。简析文中画线句的表达效果。（2分）


22、情感体验。本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度？（4分）



第三部分：写作(50分)
23、 ，真好
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。填入的内容，既可以是物，也可以是人；既可以是一种行为，也可以是一种感悟。 （2）要写出真情实感。除诗歌外，文体不限（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 (4)字数不得少于600字。













































参考答案：
1、C 2、D 3、B 4、C 5 、将“不再”改成“再次”6、（1）有约不来过夜半 （2）江山代有才人出（3）万里赴戎机（4）故日月星辰移焉 （5）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（6）正是江南好风景，落花时节又逢君。
7、（1）每次阅读，犹如聆听智者的教诲，使人茅塞顿开。（2）法国 法布尔 鲁迅 8、《虞初新志•秋声诗自序》 清 林嗣环
9、（1）打呵欠伸懒腰（2）抚摸，安慰（3）夹杂 （4）大腿
10、（1）即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的一种声音。 （2）宾客们的心情稍微放松了些，身子渐渐坐正了。
11、①梦中惊醒（由睡而醒）②渐入梦乡（由醒而睡） ③火起群惊（火场百象、失火救火） 12、既有正面描写各种声音，又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的的神态，这样共同表现其表演之善。13、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。 14、“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低。15、好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩，及对老斑羚死亡的痛惜。 16、在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。 17、（1）烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美。（2）渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。
18．两层含义，一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。（2分。意近即可。）19．宁静极了（或：宁静）充满希望（或：期待、希望、盼望）原因：因听到了蚊子的声音（或：因蚊子的出现）（4分。前两空各1分，后一空原因2分。意近即可。）20．“相濡以沫”的意思：比喻同处困境，相互救助。（或：指在患难中相互关心，相互支撑，相互扶持。）具体表现：文中蚊子吸矿工血以活命（物质上的），矿工听着蚊子的声音重拾生命信念（精神上的），以此来相互救助。（4分。意思2分，具体表现2分。意对即可。）21．答案示例：①用了比喻的修辞手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。②“惊天动地”一词写出了矿工在绝望中听到声音后“悚然一惊”的心理状态。③从对比的角度来看，“声音很小”与“如巨雷”看似矛盾，实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大。（2分。任选一个角度、言之成理即可。）22．本文的人生态度：在困境中坚持信念，互相支撑，相互扶持等。（2分。意对即可。）学生的人生态度：可从“学会珍惜”“居安思危”等方面来谈。（2分。谈一个方面、言之有理即可。） (111.227.162.189)

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