景德镇市2010——2011学年度下学期期中检测卷
七年级语文
命题人：章念东 审校人：徐林根
题号 一 二 三 四 总分
得分
说明：本试卷共120分，考试时间为120分钟。
一、积累与运用（26分）
1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分）
（1）山际见来烟， 。
（2） ，弹琴复长啸。
（3）此夜曲中闻折柳， 。
（4）马上相逢无纸笔， 。
（5）《木兰诗》中描写边塞将士条件艰苦的诗句是“ ，
。” 描写木兰急切盼望回到家乡的诗句是
“ ， 。”
2.下列各项词语书写及加点字拼音全对的一项是（ ）（2分）
A. 炽(chì)痛 崎岖 重荷(hè) 来势凶凶
B. 迭(dié)起 澎湃 默契(qì) 妇孺皆知
C. 讪(sàn)笑 花圃 祈(qí)祷 气冲斗牛
D. 蝉蜕(tuì) 臃肿 哺(bŭ)育 锋芒必露
3.下列各句中加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A. 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，我决心不再迷恋网络了。
B. “耳聋”犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。
C. 这次打架是他恶作剧引起的，老师义愤填膺地训斥了他一顿。
D. 罗浮宫里那些价值连城的艺术珍品，无不记载着艺术家的成功与荣誉。
4.下面这段话有语病，请逐一改正。（4分）
2011年3月10日，我国云南盈江地区发生5.8级地震。地震发生后不久，各类救援物资和食品就源源不断地送往灾区。为了防止震后灾区不发生疫情，卫生部召集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。
（1）文中“ ”重复多余，应改为 （2分）
（2）文中画线句是病句，请改正。（2分）

5.右图为景德镇市昌南大道路口一块电子显示屏上的内容，图中
央文字为“当前噪音：78.5分贝”，请你针对图片内容拟写一条
温馨的提示语，不超过20字。（2分）


6.一位自尊心极强的同学做错了事，你想建议他去道歉，最合适的说法是（ ）（2分）
A.这事你做错了！该找人家赔礼道歉去！
B.这事我们也不对，最好还是去向人家说清楚。
C.这事你确确实实做错了！还不去认错？
D.这事你难道没做错吗？赶快去认错吧！
7.2011年4月23日是第16个“世界读书日”， 每年的这一天，世界100多个国家和地区都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。（6分）
（1）请写出一句关于“读书”的名言或警句。（2分）

（2）请向大家推荐一部你最喜爱的书（或一种刊物），并简述理由。（2分）
我最喜爱的书是 ，理由是

（3）班级准备开一次以“读书”为主题的班会，假设你是主持人，请设计一段开场白，不少于50字。（2分）

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二、古诗文阅读（14分）
（一）阅读下面古诗，完成第8—9题。（4分）
宿 建 德 江
孟 浩 然
移舟①泊烟渚②，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【注释】①移舟：靠岸。 ②烟渚：弥漫雾气的沙洲。
8.诗人为什么会产生“新愁”？（2分）


9.三、四句属于什么描写？在描写手法上有何特点？（2分）


（二）、阅读下面文言文，完成第10—13题。（10分）
北人生而不识菱①者，仕②于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐③强不知以为知也。
【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③坐：因为。
10.解释文中加点词语。（3分）
（1）食 （2）去 （3）何
11.请用“/ ”划分下列句子的朗读节奏。（1分）
北 土 亦 有 此 物 否
12.翻译文中画线句子。（2分）

13.本文说明了什么道理？《<论语>十则》中哪句话讲述的道理和本文是一致的？（4分）


三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下列文段，完成第14—18题。（15分）
闻一多先生的说和做（节选）
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。②仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，④目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。⑤深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
14. 解释文中加点词语。（4分）
锲而不舍
兀兀穷年
15.闻一多先生钻探古代典籍的目的是什么？（3分）


16.文中“不动不响，无声无闻。”一句的深刻含义是什么？（3分）

17.选文的最后一段，作者运用了________的表达方式对前文作了总结。（2分）
18.本文的语言很有特点，请从画线句中选出一句进行欣赏，说说它好在哪里？（3分）


（二）、阅读下面文章，完成第19—23题。（15分）
教你生病
　　儿子比我高了。
　　一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
　　“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了，我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。
　　孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住，因为我当过许多年的医生，孩子生病，一般都是自己在家就治了，他几乎没有去过医院。
　　“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗？我这不是已经病了吗？”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”我说。
　　“我早就知道生病以后怎么办，找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你最终找不到我呢？”“那我就……就找我爸。”
　　也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍，但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。
　　“假如你最终也找不到你爸爸呢？”“那我就忍着，你们早晚反正会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟，得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知道是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’，然后到医院，先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎，叫你化验你就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子哑着嗓子说。
　　我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开手说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
　　儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。

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　　时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房，两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
　　虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不叫他独自去看病，万一在生病的时候……一切再说吧，我只要这一刻他在我身边！
　　终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
　　“我已经学会了看病，打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
　　我看着他，勇气渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。
　　孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠，总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但有胜于无。
19.请简要概括这个故事的大意。（2分）


20.文章表现人物主要运用了哪些描写方法？试举例说明。（4分）


21.从这件事来看，文中的母亲是一位什么样的母亲？试谈谈你的看法。（3分）


22.文中画线句有何含义？（3分）


23.最后一段在全文中起了什么作用？（3分）


四、作文（50分）
24.请以“这，就是爱”为题，写一篇600字左右的作文。要求：①卷面整洁，书写规范。②中心明确，内容具体。③讲述真话，表达真情。






























600




参考答案
说明：本答案仅供参考，学生作答大意准确，自圆其理，皆可给分。
1.（1）竹中窥落日 （2）独坐幽篁里 （3）何人不起故园情（4）凭君传语报平安（5）朔气传金柝 寒光照铁衣 愿驰千里足 送儿还故乡 2.B 3.C 4.(1) 各类救援物资和食品 各类救援物资 （2）去掉“不” 5.示例：噪音也是一种污染，请您保持安静。（符合噪音污染的主题就行） 6. B 7.（1）示例：读书百遍，其义自见——《三国志》 读万卷书，行万里路——刘彝 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 书是人类进步的阶梯——高尔基 理想的书籍是智慧的钥匙——列夫•托尔斯泰…… （2）略 （3）略 8.旅途中的诗人本来就有淡淡的愁思，当日落黄昏，江岸烟霭迷离时，思乡的感情更切，所以就产生了“新愁” 。9.景物描写 虚实相间、互相映衬 10. （1）吃 （2）除掉 去掉 （3）什么 11. 北土/亦有此物否 12. 那个人自己袒护（隐瞒）自己的短处 13.做人要谦虚谨慎，不要不懂装懂，否则就会闹笑话。 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” （答出“知之为知之，不知为不知，是知也。”亦可） 14.锲而不舍:镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。 兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做 15. 他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 16. 不是“不动”，而是在“动”，在废寝忘食地“动”。这个“不动”是不说，是无声，是听不到的意思。用“不动”来突出闻先生的“做”，突出他沥尽心血，埋头实干的精神。 17.议论 18.略 19. 懂得医道的妈妈让儿子自己去看病的故事　 20. 语言描写，举例略 　心理描写，举例：我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 21. 言之成理即可，如：文中的母亲是一位善于教自己的孩子自立的母亲　22.小孩的成长需要磨练，父母在磨练儿女的过程中，自己内心也会有不舍和不安，但为了儿女将来能自立，仍需这样做。 23.画龙点睛，总结全文（意思对即可）　24.略 (117.40.199.15)

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