初二语文期末考试试卷
一学期的收获终于有了展示的机会，下面，请你拿起手中的笔，把你认为最正确的答案写在相应的位置。两个小时的时间，相信你会展示出真实的自我！可别忘了认真书写啊。加油！
一：基础百花园（32分）
1、请把下面一句话写在田字格内，看谁写得最规范、整洁、美观（1分）
体育运动是力与美的象征。
２、给加点字注音（2分）
戛（ ）然 归（ ）省 惬（　　）意 喧嚣（　　　）
3、下列成语中，有两个错别字，请找出来并加以改正：（2分）
杂乱无张 一拍即合 顾名思义 剑拔驽张
　　　 　　　　　
4、古诗文默写：（6分）
（1）苔痕上阶绿，_______________ 。《陋室铭》
(2)出淤泥而不染，_______________ 周敦颐《爱莲说》
(3)夜阑卧听风吹雨，_______________ 陆游《十一月四日风雨大作》
(4)_______________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
(5)杜甫的《春望》中“_______________，_______________”两句，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念.
5、名著阅读填空（10分）
①《朝花夕拾》作者：_______ ，原名_________ ，字_________，浙江绍兴人。
②《朝花夕拾》是作者所写的唯一一部回忆散文集，原名_______________。
③表达对猫的厌恶和仇恨的文章是_______________。
④怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的文章是_______________。
⑤ 小说以_______________ 为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
⑥在主人公的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质_______________的精神、 的_______________意志和_______________的高贵品质。
初二语文期末考试试卷
6、填入下面横线处，最恰当的一项是（　　）（2分）
全村的干部群众，都捐出了棉被、蚊帐、衣服等生活用品支援灾区。虽然少了些，虽然旧些破些，便是。
Ａ、多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一分光
Ｂ、多一声响多一个铃铛，多一支蜡烛多一分光
Ｃ、多一个铃铛多一声响，多一分光多一支蜡烛
Ｄ、多一声响多一个铃铛，多一分光多一支蜡烛
7、下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）
与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。
（1）第①处成分残缺，应在句末添加_______________。
（2）第②处搭配不当，应将_______________改为_______________。
（3）第③处词语赘余，应删去_______________。
（4）第④处语序不当，应调整为_______________ 。
8．请你根据上下文，合理想象，在空格中为小姑娘写一段心理活动。（40字左右）（2分）
当小姑娘历尽辛苦，忍着口渴，把盛满水的水罐递给母亲时，母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，讨水喝。姑娘咽了一口唾沫，于是，小姑娘把水罐递给了这过路人。

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9、综合性学习：（3分）
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……
⑴ 体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（1分）

⑵ 假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？（2分）


10、古诗词赏析：（2分）
望岳 杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞颂了泰山高大神奇的气势和神奇秀丽的景色。（1分）
（2）表现了作者怎样的思想感情？（1分）
。
二、能力竞技场：读文段思考文后问题。
（一）课内文言文（17分）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。
11本文选自清代张潮编的 ，而课文作者则是 。（1分）
12解释括号中词语（3分）
神情与苏黄不（属 ） 高可二黍(许)
左手倚一（衡）木 佛印绝（类）弥勒
其船背稍（夷） 曾不（盈）寸
13翻译下列句子（2分）
< 1>．罔不因势象形，各具情态：无不就着木头原来的样子雕刻那些东西的形状，各有各的情态。

<2>．盖简桃核修狭者为之：原来是挑选狭长的桃核刻成的。

14、苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。（2分）
15．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。（1分）
16．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ , ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。（2分）
17.文中最后一段运用了 的说明方法，这样说明的作用是突出 。（2分）
18.文中点明中心的句子是： 这表达了作者对雕刻家构思情趣和高超技艺的赞叹之情。（2分）
19.写出两句其他诗词中与船有关的诗句（2分）


（二）课内现代文：（7分）
作为学者和诗人的闻一多先生，在３０年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。１９３０年到１９３２年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头。”闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁。”
20、（１）语段选自课文 ，其作者是诗人 （1分）
21、所选语段的中心句是（1分）
22、语段选取了什么事例分别介绍闻一多先生哪两个方面的事迹？（２分）
①
② 23、请谈谈文中加点词语有什么表达作用？（1分）


24、文段中提到杜甫“一月不梳头”，你能写出杜甫的两句诗吗？（２分）


（三）课外阅读：（２分）
生命之芯 李雪峰
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

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②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
③妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
④去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？
⑤果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。
⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
⑦果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。
⑧我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？
⑨春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……
25．阅读第①自然段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。（3分）


26．第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？（3分）

27．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？（3分）

28．如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话？（3分）

29．阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟？（2分）

三：习作园地：（50分）
30、请以《我崇拜的 》为题，写一篇６００字以上的作文。
要求：①先补全题目，横线处可以填写球星、影星、歌星、科学家……
②内容充实、感情真挚；
③语句通顺，书写规范、整洁、美观。
答案：一：
1.、只要规范、整洁、美观，无错别字即可得分。
2.、jiá xǐng qiè xiāo
3、张：章 驽：弩
《旧事 重提》《狗•猫•鼠》。《阿长与山海经》
4.草色入帘青 濯清涟而不妖 铁马冰河入梦来 谈笑有鸿儒 烽火连三月 家书抵万金
5. ①. 鲁迅 周树人 豫才②.旧事重提③.狗•猫•鼠④.为理想而献身 钢铁般 顽强奋斗
⑤.保尔的生活经历⑥.阿长与山海经
6. Ａ
7.。（1）特征 （2）应将“形成”改为“导致” （3）影响 （4）调查和研究。
8.言之有理即可。
9.人物语言要符合人物身份，应委婉，诚恳。
10.望 高大神奇 神奇秀丽 不怕困难，勇攀高峰，征服一切
11、张潮 《虞初新志》 魏学洢
12、类似 上下 通 横 横着 像 平 满
13、
< 1>．无不就着木头原来的样子雕刻那些东西的形状，各有各的情态。
<2>．原来是挑选狭长的桃核刻成的。
14、左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”
15.豁达开朗
16. 罔不因势象形，各具情态。
17.列数字、作比较的说明方法， 突出雕刻者技艺的高超。
18.嘻，技亦灵怪矣哉！
19.例：野径云俱黑，江船火独明。
20、①《闻一多先生的说和做》 臧克家
21、他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
22、①研究古代典籍；学者方向 ②研究唐诗；诗人方向。
23、这一系列细节描写，体现了闻一多先生治学严谨和无私无畏的高尚人格。
24、答案举例：随风潜入夜，润物细无声。（感时花溅泪，恨别鸟惊心。）
25．运用拟人手法（1分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力），蕴含了作者的喜爱之情（2分）。
26．结构上起到照应、对比的作用（1分）；内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈（1分）突出果实是叶子生命的灯芯（1分）。（意思对即可）
27．十分喜爱——痛惜不已——充满敬意（每点1分）
28．运用比喻，生动形象地说明了生命的价值所在，表达了作者对生命使命的崇敬（2分）。作物是为果实而生的，它们的萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实；一旦果实夭折，作物的生命也就黯淡了，提前进入生命的秋天（1分）。（意思对即可）
29．我们应该明白自己生命的真正目的，为什么生命使命而生活。我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力，人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有益的启迪。（围绕生命的使命（我们的灵魂）、怎样才能有意义地生活展开即可） (124.132.107.30)

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