2010年秋季学期七年级语文单元检测题（一）
班级 姓名 总分
（时间：90分钟 满分：100分）
一．积 累 与 运 用 (22分)
1．分别给下列形似字注音组词。（4分）
仃（　　　）　　　　诣（　　　）　　　　　寥（　　　）　　　　　猝（　　　）
钉（　　　）　　　　脂（　　　）　　　　　谬（　　　）　　　　　粹（　　　）
2．填空。(7分)
(1)《三国演义》、《水浒传》是我国四大名著中的两部，另外两部是 《 》 、《 》它们都刻划了许多形象生动的人物，请你举出其中的一个人物并指明他(她)是哪部分作品中的人物 ：
(2)马克•吐温是 国杰出的幽默讽刺作家，他的主要作品有： 、
等。
(3)《风筝》一文围绕“风筝”写了 和 两件事，表达了对冷酷现实的极端憎恶和对春日温和的热烈憧憬。
3．各用一个成语替换下面语段中画线的部分，使语言更加精练。(4分)
生活就像一条千回百转的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的人。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际②的。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、悲哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的理想生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，让青春无悔!
① ②
③ ④
4．下列句中加点词语使用不恰当的一句是………………（ ）。（3分）
A．有的同学有这样那样的缺点，但是我们也不能嫌恶他。
B．他个子不高，居然在跳高比赛中取得了第一名，真出乎我们意料。
C．舞台上，哑剧大师的表演非常滑稽。
D．邻居之间即使有了矛盾，也应相互宽恕。
5．口语交际。（4分）
在班会或语文课上做自我介绍。
要求：说说自己的姓名、籍贯；说说自己性格特点、兴趣爱好；也可以说说自己的特长、理想或自己的特殊经历；100字以内。



二．现 代 文 阅 读 （38分）
（一）（20分）
(1)北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
(2)故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
(3)但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神．有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风笋的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

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(4)有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
6．概括这段选文的内容。（3分）


7．用横线画出选文第(1)(2)段中景物描写的语句，说说它们的作用是什么?（4分）

8．选文第(2)段中的加点词语“荡漾”用得好不好?为什么?（4分）


9．你说弟弟知道哥哥讨厌风筝吗?为什么他还要做风筝呢?（3分）


10．选文第(4)段中，加点词“傲然走出”写出“我”当时怎样的心理?（3分）

11．想像一下，绝望地站在小屋里的弟弟，想了什么?又做了什么？（3分）


（二）（18分）
读书的快乐
●赵丽宏
一位校长问我。学生放假，该读些什么书，该如何读书？我觉得这个问题不好回答。但有一点是确定的：世界广袤,人生辽阔，学校课本里的那些知识只是沧海一粟。多读一些有益的、有趣的、有价值的书，能拓展视野、增长知识、开阔心胸、丰富情趣，使自己成为一个渊博的人。我想，寒假和暑假，正是读书的好时光。
还是先说说我自己学生时代的读书经验吧。三十多年前我上学时，学业远不像今天的学生这么重，平时也有不少读课外书的时间。一到放暑假，读书的时间就更多。记得初一的那年暑假，我到一个街道图书馆办了一张借书卡,可以凭卡借书。那时读书，有点不加选择，只要是文学作品，中国的，外国的，来者不拒，借到就读。读书时如饥似渴，拿到一本书，一头钻进去，全身心投入,把自己融化在书中，从早上读到深夜。旁人看我，大概木头木脑像个书呆子，然而沉浸在书中的我其实乐趣无穷。书中的故事，有时使我忍俊不禁笑出声音，有时使我泪水盈眶。一个暑假下来，竟然能读几十部厚厚的长篇小说。这种囫囵吞枣、不求甚解的快速读书法,似乎不科学，然而很有好处。好处之一，是养成了快速读书的习惯。不能说一目十行，一目两三行还是可以的,一本书，一般人可能要读二十个小时，而我用六七个小时就能读完，这样，同样的时间，我的读书量就要比别人多好几倍。好处之二，是积累了大量的知识。少年时代,记忆力强，即使用很快的速度读书，也能将内容大致记住，读后想一想，依然回味无穷。一个有学问的人,不可能在一夜之间学富天下，必定有一个漫长的积累过程,这种积累，很重要的方式就是读书。早一点开始这种积累的过程，将终身受益。
当然，用我们这辈人的老经验来让现在的学生照搬，肯定不行。然而我想，在假期里抓紧时间多读好书这一条，还是今昔如一的。对一些自己特别感兴趣的书,可以精读，读得仔细一点，有时不妨写一点读书心得，对书中印象最深的内容，发表自己的感想和见解。读书的过程,不仅是欣赏和接受的过程，也是思考和领悟的过程。现在，可供学生选择的好书比五六十年代多得多，可是，无聊庸俗、不适合青少年读的书，也比那时多得多；市场的书架上花花绿绿、琳琅满目，然而鱼龙混杂，所以，选择读什么书，非常重要。有感于这一点，这两年,我参与主编了两套以中小学生为阅读对象的书,一套是已经由天津教育出版社出版的《中华少儿阅读全书》，另一套是《中国学生必读文库•文学卷》，即将由语文出版社出版。编写这两套书的宗旨，是想向学生推荐古今中外的优秀之作,让他们用较少的时间欣赏到文学的精华，从而对文学、对生活、对辽阔的世界产生了解的欲望和参与的激情。在这两套书中,我将很多曾感动过、陶冶过我们这一代人的优秀作品选入其中，在浩如烟海的文学瑰宝中,它们只是很小的一部分，但却是经历了岁月和人心检验的佳作。我相信，曾经感动过我们这代人的这些文字,一定也能感动现在的年轻读者。凝结了人类智慧、理想和才情的佳作,是不会过时的。
对一个渴望成长、渴望进步、渴望生活的年轻人来说．还有什么事情比读一本有趣的好书更快乐呢?同学们，花一点时间,去追寻、去享受这种快乐吧。
12．作者为什么认为青少年学生应该阅读一些课外书籍?(3分)


13．文中有一句话具体而形象地表现了作者当时沉浸在书中的情形，请把这句话找出来，并写在下面。(3分)


14．作者认为自己当时的那种囫囵吞枣、不求甚解的快速读书法的好处有哪几个方面?

(4分)
15．对于现在的学生，作者在读书上提出了哪些建议?(4分)


16．作者在文中还介绍了自己参与主编了两套以中小学生为阅读对象的书，作者编写这两套书的宗旨是什么?(4分)

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三．写 作 （40分）
17.生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦．挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。
提示与要求：①在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。②除诗歌外，文体不限，字数不少于500字。













































第一单元参考答案
1．略 2．（1）《西游记》 《红楼梦》《西游记》中孙悟空或是《红楼梦》中的林黛玉（2）美 《汤姆 索亚历险记》《哈克贝利芬历险记》（3）“我”少年时虐杀弟弟的风筝 “我”中年时想对弟弟补过而不得 3．①百折不挠 ②虚无缥缈③喜怒哀乐 ④勇往直前4．A 5．略6．由冬天在北京看到放风筝，回忆起小时候在故乡故意弄坏了小兄弟风筝的事情。　7．第(1)段环境描写渲染肃杀气氛，奠定感情基调。第(2)段写故乡放风筝时春天的温和，与严冬的肃杀形成鲜明的对比，引出对往事的回忆。　8．“荡漾”用得好。因为这里的春天指小时候故乡的天空中飞荡风筝的春天，现在看到冬天北京天空的风筝，就联想到故乡春天的气息，充满了整个世界，所以用荡漾。　　9．知道。因为玩具是儿童的天使。　10．写出“我”当时以破获秘密为满足，以弄坏小兄弟风筝为胜利的骄傲心理。　11、略　12．一是因为学校课本里的哪些知识是沧海一粟；二是多读一些有益的、有趣的、有价值的书，能拓展视野、增长知识、开阔心胸、丰富情趣，使自己成为一个渊博的人。13．书中的故事，有时使我忍俊不禁笑出声音，有时使我泪水盈眶。14．好处之一，是养成了快速读书的习惯。好处之二，是积累了大量的知识。15．对一些自己特别感兴趣的书，可以精读，读得仔细一点，有时不妨写一点心得；要选择好书来读，不要读无聊庸俗、不适合青少年读的书。16．是想向学生推荐古今中外的优秀之作,让他们用较少的时间欣赏到文学的精华，从而对文学、对生活、对辽阔的世界产生了解的欲望和参与的激情。 (222.218.114.215)

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