2011年温州市初中毕业生学业考试语文模拟试卷
亲爱的同学：
欢迎你参加考试!希望你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答卷时，请注意以下几点：
1.全卷共6页，有四大题。全卷满分150分(含书写分5分)，考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
祝你成功!
一、语文知识积累与运用（27分）
1. 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
温州山川秀美，物产丰（ráo） ⑴ 。先民们在这片土地上繁（yǎn） ⑵ 生息，逐渐形成了许多传统习俗。温州民俗内容丰富，区域特点鲜明，含有浓（yù） ⑶ 的海洋文化气息和水乡特色，千百年来，滋（rùn） ⑷ 着瓯江两岸的人民。
2．下列句子中加点的词语感情色彩没有变化的一项是( ▲ ) (2分)
A．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。
B．现在想想，我那时真是太聪明了，居然没有理解父亲。
C．于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。
D．强烈的地震、海啸给人类带来了巨大的灾难，面对大自然的惩罚，我们有些束手无策。
3. 结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是（ ）。（2分）
窗前一片浓浓的绿阴， ▲ 。
① 清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上
② 绿阴下是一间小小的柴房
③ 这就构成一副盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣
④ 柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁
A、④③②① B、④①②③ C、②④①③ D、②③①④
4．根据语境，在横线上填入古诗文名句。(8分)
自然山水到处有大美。《三峡》中“重岩叠嶂， ▲ ，”塑山之雄奇险峻；《与朱元思书》中 “ ▲ ，猛浪若奔”现水之疾速奔腾。山水为侣处处皆情，令人不禁歌之咏之：白居易在 “几处早莺争暖树， ▲ ？”中歌的是早春莺燕的勃勃生机带给人喜悦之情；杜甫在《春望》中“ ▲ ，恨别鸟惊心” 化无情之物为有情发感时伤世之怀；王观“水是眼波横， ▲ ”借绘山水之貌巧抒惜春伤别之美好情怀；温庭筠在《商山早行》的 “ ▲ ，人迹板桥霜”道不尽羁旅之愁思辛苦；崔颢的《黄鹤楼》“ ▲ ，烟波江上使人愁。”抒的是登楼所见道出思乡之情；王安石在“不畏浮云遮望眼， ▲ ” 咏的是登高望远的人生道理。
5、根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。（4分）
小说，以塑造人物形象为中心，讴歌人性的美好也直刺人性的丑陋，让我们把美好的人性保存在内心最柔软的地方。请阅读下表，完成表格。
作品 人物 故事情节 人物评点
《简爱》 简爱 “我现在跟你说话，并不是通过习俗、常规，甚至也不是通过凡人的肉体——而是我的精神在和你的精神说活；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝的脚跟前，是平等的——因为我们是平等！”
（1）

《水浒》 鲁达 （2） 疾恶如仇、侠肝义胆
《钢铁是怎样炼成的》 （3） “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？
勇敢顽强

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（4） 阿廖沙“我” 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌心上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡似的鼻尖上。”
懂事善良
6．语文综合性学习。（7分）
【民俗温州】温州物产丰富，历史悠久，民风古朴。下面两幅图分别刻画了温州的传统小吃与风俗活动。请写出它们分别是什么。（2分)
（温州名小吃——甲） （温州风俗活动¬——乙）
【诗韵温州】温州乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，书香洋溢。每逢春节，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛，抒发美好愿望。请从“景、报、秀”中选择一个最恰当的字填入这副春联的空缺处，使之对仗工整。并简单说说理由。（3分)
虎去雄风镇五岳
兔生瑞气▲三春
▲
【时事温州】受3月11日的日本9.0级大地震影响，日本政府于12日首次确认福岛核电站出现泄漏。随后，温州民间传出这样的谣言：日本核泄漏会导致海水污染，以后的海盐都不能吃了。市场上出现了抢盐之风。如果你的妈妈也听信了谣言，准备去抢购食盐，你会如何劝说她？（2分）
▲
二、现代文阅读（31分）
（一）（14分）
留一份寂寞给生命
⑴ 司马迁在《史记》中也说：“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。”你看那路上行人，行色匆匆，鱼贯穿行；你看那空中航班，南来北往，穿云破雾，哪一个不是为名，拟或为利?就连1972年，美国总统尼克松首次访华，下飞机的第一句话也是：“我为美国利益而来。”正是因为太多太多的人把名利当作了人生的基点，才使得原本清静的世界喧嚣不已，原本简约的人们繁忙不堪。然而，为名为利繁忙之余，备感身心疲惫的人们却又常为终生碌碌无为而遗憾不止，在垂暮之年依然发出人生哀叹!
　⑵ 人生短暂如白驹过隙，名利于人，实在是身外之物，如何值得用弥足珍贵的生命去换取?如何值得用欢歌与笑语去赎买?再说，“鹪鹩巢于深林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过一腹。”人们又何必用无谓的繁忙，去充塞人生的闲暇与安宁，去漠视人生的快乐与欢欣；人们为什么不给生命留一份至清至性的寂寞呢?
　⑶留一份寂寞给生命，才能在寂寞中享受生活的真味，体味生命的快慰。真水无香，平淡最真。人只有在心无羁绊，思无杂念的境况下，才能看见生活的本真，还原生命的滋味，追寻到生命的乐趣。陶渊明辞官而归田园，抛弃虚伪和浮华，把一份寂寞留给生命，终于使自己享受到了生命的快慰；方山子归隐山林，把一份寂寞留给生命，终于使自己享受到了“妻子奴婢皆有自得之意”的一份满足和快乐； ▲ 。
⑷留一份寂寞给生命，在寂寞中坚守自己的本性，才能在坚守中丰厚自己。在现今物欲横流人心浮躁的社会环境中，人们只有留一份寂寞给生命，在寂寞中坚守本性，在坚守中励精图治，奋发扬励，才不至于身心俱损，徒耗光阴，毕生一事无成，徒增感叹。真正珍爱生命的人，都懂得抛弃繁文缛节，崇尚简约，将生命置于一份寂寞之中，让有限的生命之火燃烧得最旺，生命之光照耀得最远。大学问家钱钟书谢绝一切采访，也从不在任何会议上露面，长期蜗居书斋，杜门避嚣，专心治学，终年过着深居简出的简约生活。他说：“我不愿意因为开着无谓的会，做着无聊的事，说着不痛不痒的话而浪费生命。”结果钱先生著述等身，人生丰厚无比。
　 ⑸ 留一份寂寞给生命，为心灵腾出一个宁静的空间，才能反躬自省，感悟生命。老子说：“五色令目盲，五音令耳聋，五味令口爽。”一个生活在喧嚣嘈杂生活中的人，如果不能心有定力，就容易随波逐流，进而丧失心志和灵魂，人也就变得平庸甚至庸俗。因而，一个人，只有留一份寂寞给生命，时常给心灵腾出一方宁静的空间，让心灵邀游于天地，才能“养天地之正气”；让言行比照于贤人，才能“日三省乎吾身”，反躬自省，才能目光高远，恬淡明志，最终达到心灵的饱满和充盈。
⑹ 由此可见，留一份寂寞给生命，是对生命的尊重和珍惜。人啊，与其无谓地在喧闹中为名利忙碌，何不留份寂寞给生命，让生命在寂寞中嬗变，变得飞扬而超越。
7、选文的中心论点是什么？作者从哪三个方面展开论述。（4分）
▲
8、文章第（1）段中引用司马迁、尼克松话有什么作用？（3分）
▲
9、阅读第（3）自然段，仿照文中划线句，补充一个历史文化名人的论据。（3分）
▲
10、阅读下面材料，结合选文第（4）段，谈谈你的发现。（4分）
[材料一] 王国维在《人间词话》中提到治学的第一境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。
[材料二] 2009年，中国最后一位大师著作等身的季羡林走了，给我们留下的是如何造就“大师”的质问；钱学森也走了，走之前的三问，“这些人怎么了？……人都干什么去了？……为什么还弄不成？”对我们当今社会的人才、治学提出了掷地有声的叩问。
[材料三] 有人说：“寂寞是蚌病成珠，忍耐痛苦的结果是得到那颗美丽的珍珠。”
（二）（17分）
等你回家 丁立梅
（1）陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
（2）戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得兴兴的。做父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说，真不想来啊。
（3）一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了……
（4）“我真想跟他同归于尽！”这个父亲，说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话。若儿子在眼前，他是要把儿子撕成碎片才甘心的。
（5）我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
（6）车子一路向前。终于，远远望见了几幢房，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说，到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问，真的到了？我一看表，快上午十点了。他急了，说，也不知能不能见着。因为按这家戒毒所的规定，上午十点之后，一律不允许探视。

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（7）他一口气跑到大门口。还好，还有十五分钟的时间。办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。他看到父亲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽。一层玻璃隔着，他在里头，父亲在外头。做父亲的盯着他，从他进来起，就一直盯着他，话筒拿在手上，却一言不发。
（8）旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码：从此，改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。中年人憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。
（9） 哭什么呢？你会改好的！我听到那些人里的一个大声说。
（10） 探视时间快要过去了。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍，判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说，里面的日子不好过的，看他，也黑了，也瘦了。
（11） 他问我，你有纸笔吗？ 当然有。我掏出来给他，正疑惑着他要做什么。只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来。而一旁的父亲，满眼温情……
（12）探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字：儿子，等你回家。
（摘自《青年文摘•下》，2011年第1期）
11、通读全文，用文中关键词语或自己的概括，完成下列表格。（3分）
情节发展 父亲的神情或心情变化
探视路上 （1）
探视临近 （2）
探视期间 （3）
探视结束 满眼温情
12、本文主要写父亲探视儿子的过程，然而作者在（8）、（9）两段却描写“一个女孩”和“一大家子”探视的经过，请你说说这样写作的作用。（3分）

13、结合上下文，品析下列加点词语的表达作用。（4分）
①“我真想跟他同归于尽！”这个父亲，说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话。

②做父亲的盯着他，从他进来起，就一直盯着他，话筒拿在手上，却一言不发。

14、儿子看了父亲的纸条，百感交集。请揣摩儿子的心理活动，用第一人称表达出来。（50字左右）（3分）

15、读了本文，我们不禁为父亲朴实而执着的爱所打动。请结合本文和链接材料，说说你对父母之爱的认识。（4分）
链接材料1：我更高兴的更欣慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受。 ———— 《傅雷家书》
链接材料2：亲爱的孩子，我不得不残忍地告诉你，你的前半生，与我息息相关，而你以后的道路，我将不再过问。妈妈已经将兼职的工作辞掉，我不能为了你的幸福，而将自己退休后的悠闲时光，交给继续为你挣钱买房的苦痛。也请你从父母的身边搬走，用自己的薪水租房去住。
————《孩子，请你搬走》

三、古诗文阅读（27分）
（一）（4分）
偶 成 李笠①
流水斜阳噪暮鸦，子真谷口②野人家。
耕耘自种桑麻树，不识人间桃李花。
注释：①作者（1894-1962），名笠，字雁晴，浙江温州瑞安人，历任中山、厦门、中央、南开、复旦等各大学教授，深得诸生推重。 ②谷口为山谷的出入口；子真，汉褒中人郑朴的字，居谷口，世号谷口子真。王琦注引《雍录》:谷口在云阳县西四十里，郑子真隐于此。后借指隐者所居之处。
16、本诗第一、二句描写了五种景物，组成了一幅 的山村春晚图（2分）
17、全诗表达了诗人怎样的人生追求？（2分）

13《隆中对》（13分）
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“……今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理，天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
18、解释下列句中加点的词。（4分）
（1）由是先主遂诣亮 （2）孤不度德量力
（3）欲信大义于天下 （4）将军身率益州之众
19、下列加点词解释不正确的一项是（ ）。（3分）
A、凡三往，乃见（才） B、贤能为之用（他，代孙权）
C、皆以美于徐公（比） D、此可与为援而不可图也（表示转折，却）
20、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
21.人物分析：在诸葛亮眼里，刘备是一个怎样的人？从文中找出原句加以说明。（3分）
___________________________________________________________
（三）太宗察佞（10分）
唐太宗尝止一树下，曰：“此嘉树。”宇文士及①从而美之，不容口。帝正色曰：“魏公（魏征）尝劝我远佞人②，我不悟佞人为谁，意常疑汝而未明也，今日果然。士及叩头谢曰： “ 南衙（指政府官署。唐朝京城长安各官署在南城，故称 “ 南衙 ” ）群官，面折廷争③，陛下尝不得举手④，今臣幸在左右，若不少有顺从，陛下虽贵为天子，复何聊乎？ ” 帝意复解⑤。 （《隋唐嘉话》）
【注释】①宇文士及：唐初大臣，复姓宇文。②佞人：惯用花言巧语谄媚人。③面折廷争：在朝廷上当面劝谏。④不得举手：指不能自如地说话和行动。⑤解：高兴。
22．解释下列句中加点的词。（3分）
（1）唐太宗尝止一树下（ ▲ ） （2）宇文士及从而美之 ( ▲ )
（3）魏公尝劝我远佞人（ ▲ ） （4）帝意复解 （ ▲ ）
23．翻译下面句子。（3分）
我不悟佞人为谁，意常疑汝而未明也。
24．这个故事表现了唐太宗怎样的性格？（3分）

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四、作文（60分）
25.按要求写作： 有一个身影，那么动人；有一个声音，那么感人；有一个心情，那么怡人……那个身影，那个声音，那 个心情如鲜花装扮了我的外表，如花香铺满了我的心路。那一件件事，一个个景、一段段情，是否也敲响了你的心路？请以“花香铺满心路”为题目，写一篇文章。　
要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2011年浙江省初中毕业生学业考试模拟训练
语文试题卷
一、语文知识积累与运用（27分）
1. ⑴ 饶 ⑵ 衍 ⑶ 郁 ⑷ 润 （4分，每字1分）
2．D (2分)
3. C （2分）
4． (8分)
隐天蔽日 急湍甚箭
谁家新燕啄春泥 感时花溅泪
山是眉峰聚 鸡声茅店月
日暮乡关何处是 自缘身在最高层
5、（4分）
（1）追求平等、富于激情
（2）拳打镇关西（符合要求即可）
（3）保尔
（4）《童年》
6．语文综合性学习。（7分）
① 长人馄饨 龙舟竞渡 （共2分）。
② 秀。从词性与意境一致上回答，言之有理，得3分。选报，如果言之有理得2分。
③ 回答符合子女的身份，礼貌得体（1分），理由充分（1分）（共2分）。
二、现代文阅读（31分）
（一）（14分）
7．论点：留一份寂寞给生命，是对生命的尊重和珍惜。
三个方面：留一份寂寞给生命，才能在寂寞中享受生活的真味，体味生命的快慰。
留一份寂寞给生命，在寂寞中坚守自己的本性，才能在坚守中丰厚自己。
留一份寂寞给生命，为心灵腾出一个宁静的空间，才能反躬自省，感悟生命。（4分）
8．证明有很多人把名利当作生命的基点，引出论题。（3分）
9．刘禹锡隐居陋室，把一份寂寞留给了生命，终于品味到了“苔痕上皆绿，草色入帘青”的一份诗情画意，享受到了一份“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的心灵的恬静与快乐。(内容句式符合即可) （3分）
10．人们只有留一份寂寞给生命，甘守寂寞。在寂寞中发奋努力，才会取得成就。(意思对即可) （4分）
（二）（17分）
11、低落（激愤）；着急（急急火火）；一言不发（一脸戚容）（一点1分）
12、“一个女孩”和“一大家子”的探视经过，给予了戒毒人员生活的信心和希望，让旁观者感受到人间真情的温暖；同时也为下文父亲一改先前的强悍作出等儿子回家的决定和儿子因感动于父爱而流泪的情节做铺垫。（3分）
13、“抛”形象鲜明地表现了父亲因为儿子吸毒败家的行为感到无比的生气和绝望。（2分）
“一言不发”这一神态表现了父亲在探视儿子时内心想关心又气恨的复杂心理。（2分）
14、父亲，我对不住你啊，这么多年来你含辛茹苦养育了我，我却不争气染上毒瘾，我真不是人啊。父亲，谢谢你能够原谅我，继续爱我，我会在这里努力学习争取早日出去。（3分）
15、父母的爱是朴实而无私的，是冷静而理智的。它不会因为子女身处人生困境而离去，不会因为子女获得成功而骄傲忘我，更不会因为子女无止尽的欲望做无味的牺牲。（4分）
三、古诗文阅读（27分）
（一）（4分）
16、恬静、和平（2分）
17、本诗表达诗人厌世归隐，超脱世俗的人生追求。（2分）
13（13分）
18．（1）拜访（2）估计（3）通“伸”，伸张（4）亲自（4分）
19．C（3分）
20．百姓们谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水提着酒壶来欢迎将军你呢？（3分）
21．刘备有足够的声望和号召力“将军既帝室之胄，信义著于四海”，刘备是皇室后代，起而发难，是名正言顺的正义之举。具有“总揽英雄，思贤如渴”的美德，一定能够使上下团结一致，取得荆益二州（大致意思对即可得3分）
（三）（10分）
22．(1) 曾经(2) 以……为美（3）远离、疏远 (4) 心情、神情（4分，每小题1分）
23．我不明白奸佞之人是谁，心里常怀疑你却又不能弄清楚。（3分）
24．本文反映了唐太宗英明的一面，他能时刻警惕奸臣。奸佞小人常有，他们巧言令色，使人难以辨认，但唐太宗还是能及时予以识破。(意思对即可)（3分） (60.170.102.102)

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