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八年级语文下册期中检测题试题卷及答案
八年级语文下册期中检测题试题卷
时限 120分钟 满分 120 分)
(注意:试题分书写、阅读、写作三部分;请将答案写在答卷上,注意对准题号,没有将答案写在答题卷上的不计分。)
第一部分 书 写(3分)
请将下列句子抄写在格子里
字之纵横,犹屋之楹梁;宜平直,不倾欹。
(注意:此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分,不写错别字,卷面书写整洁。)
第二部分 阅读(57分)
一、 根据要求完成下列各题(共6小题,合计15分)
1,完成下列成语(4分)
油光可( ) 广( )无垠 花团锦( ) 千山万( )
相形见( ) 美味佳( ) ( )扬顿挫 沧海( )田
2,联系语境仿照画线句子再写两个句子,将四大名著的另外两部的内容从侧面表达出来。(2分)
长大后我不再满足于童话带给我的欢乐,于是瞄上了“大部头”。我时而在鸟语花香的花果山上嬉戏,时而在曲径通幽的大观园中流连, , 。文学,成了我的良师益友。
3,古诗词中与“鸟”有关的句子很多,请任写连续的两句。(2分)
, 。
4,春天是浪漫而又多彩的季节,你心目中最美的春景是怎样的?请用两句连续的古诗词名句来表达。(2分)
, 。
5,母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗;
(请仿照前面划线句子写出你对母爱的感受)(2分)
6,爆竹一声除旧岁,桃符万户结新春(这幅对联在什么节日张贴? )
热茶煮沸三江水,笑语温暖万人心(这幅对联张贴在什么地方? )
写人写妖高人一等,刺贪刺虐入股三分(这幅对联写的是哪位古代文学家? )(3分)
二,阅读下列短文,回答问题。(7分)
人有从①学者,遇(董遇)不肯教,而云:“必当先读百遍。”言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦②渴③无日。”遇言:“当以三余。”或④问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
[注释]①从:跟随。 ②苦:苦恼。 ③渴:迫切地。 ④或:有人。
1.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
(1)其义自见( ) (2)苦渴无日( )
(3)当以三余( ) (4)夜者日之余( )
2.翻译下列语句。(2分)
读书百遍,其义自见
3.文章反映了关于学习的哪两方面的道理?举一个自己学习的例子来说明其中的一个方面。(3分)
道理:
事例:
三,速读《萤火虫的“小灯”》,然后答题(6分)
萤火虫的“小灯”(节选)
周立明
① 相传我国古代有位非常用功的读书人,名字叫车胤,家里贫穷买不起油灯,他就抓了许多萤火虫,关在透明的纱布口袋里,晚上用来照明读书。这就是囊萤夜读的故事。
②近年来,萤火虫引起许多科学家的兴趣,他们积极研究萤火虫的发光秘密。③萤火虫的发光器官由一小簇特殊的大细胞组成,周围分布着许多小神经和小气管。这些细胞为什么会发光呢?原来,这些细胞中含有一种奇妙的物质,叫做萤光素。萤火虫呼吸的时候,氧气从小气管进入细胞,和萤光素结合,在另一种物质萤光酶的作用下,发生化学反应,发出光来。可以写成一个简单的公式:
浏览完整试题
④萤火虫黑夜发光,白天它是不是也发光呢?可以做这样一个实验:在黑暗中,萤火虫发出光亮,但是_______________,这时候,萤火虫的小“灯”立刻熄灭了。可见,萤火虫在白天是不发光的。
⑤萤火虫是怎样控制小“灯”发光的呢?
⑥原来,萤火虫的眼睛感受到光亮刺激的时候,眼神经末梢立刻向脑神经中枢报告:“天亮了!”它的脑神经中枢再向发光器官周围的小神经发出命令:“熄灯!”
⑦这些小神经控制着发光细胞周围的小气管,小神经接到脑神经中枢的“熄灯”命令以后,就关闭小气管,停止向发光细胞供给氧气,于是小“灯”就熄灭了。
⑧萤火虫就是这样巧妙地通过神经系统控制发光,一点也不会浪费自己的能量。
1、阅读第③段,根据你的理解,在文中方框内填写相关内容(2分)
2、根据第⑥段提示,如果在黑暗中,怎样用最简单的方法验证萤火虫在白天是不发光的呢?请用一句话把你的设想填写在第④段横线上(2分)
3、本文开头引用了车胤“囊萤夜读”的成语故事。其实,在我国历史上有关刻苦学习的成语故事还有许多。请再写出两条类似的成语(2分)
四,阅读《大自然的警告》一文,回答问题。(15分)
大自然的警告
(1)公元2037年,巴黎和费城到处张贴着预报洪水即将到来的告示。纽约市的街道水
深四尺。皮肤癌的发病人数达5亿。各大洋看不到虾和蟹了……
(2)这不是危言耸听,人类确实由于自己的狂妄无知和贪得无厌而已经及正在濒临巨
大灾难的边缘。人类按照自己的好恶随意改造自然,毫无顾忌地开发。为扩大耕地面积而大
量砍伐森林,为发展工业而大量开采石油,为获取劳力而大量繁衍后代,生态系统遭到恣意的破坏,环境危机日趋严重,人类遭到了大自然无情的报复。就以中国为例,沙漠扩大为109万平方千米,水土流失总面积达150万平方千米,被称为第二次国土沦丧。“温室效应”又将导致两极冰川融化,海面上升,土地淹没。其根源难道不是人类的无知、短见和专横吗?
(3)著名画家莫奈将其成名作《日出印象》中的伦敦大雾画成紫红色而使观众愕然,但是当人们走出展览厅时不免瞠目结舌,因为他们发现司空见惯的伦敦大雾果然是此种颜色。在众多的大城市里,每天早晨随着成千上万辆汽车涌上街道,无数家工厂锅炉的运转,蓝黑色的烟雾四起,经久不散,鸟瞰全城则如一片烟雾浩渺的沼泽。
(4)无怪乎有人这样叹息:“人类在自己杀戮自己。”诚然,作为有智慧的人,他具有无穷的创造力,然而他对于构成物质世界的微观世界,对于浩瀚的苍茫宇宙,所得的认识仍只是沧海一粟。一味地征服自然,不仅自然要报复,人类自己也是“玩火自焚”。
(5)人类,也许应当从中悟出点什么。
(6)人,确实是自然的主人。
(7)人,必须首先尊重自然。
1.给下列加点的字注音。(2分)
濒临( ) 专横( ) 鸟瞰( ) 杀戮( )
2.理清全文结构,并给各部分拟小标题(不超过5个字)。(3分)
3.结合文意,回答第(2)自然段中加点词的有关问题。(2分)
(1)“已经”“正在”这两个词的位置能否互换,为什么?(1分)
(2)该段中与“随意”“毫无顾忌”意思相同的词语是什么?(1分)
4.第(2)自然段从哪三个方面写出恣意开发破坏生态系统的严酷情况?(2分)
5.根据所给解释,从文中选出相应的四个词语写在( )里。(2分)
(1)指贪求权势,财利的欲望永远没有满足的时候。 ( )
(2)瞪着两眼说不出话来。 ( )
(3)指某事常见,不足为奇。 ( )
(4)故意说出惊人的话,让人听了震动和害怕。 ( )
6.“人类,也许应当从中悟出点什么”,你从中“悟”出了什么呢?请选择感悟最深的一个方面写在下面。(2分)
7.仔细读下面的三则公益广告,然后以“环保”为话题自己再创作一则。(2分)
①你知道我在等你吗?
——垃圾箱
②人间知音难觅,天涯芳草难植。
——请爱护草坪
③除了照片,什么都别带走;除了脚印,什么都别留下。
——请保护环境
五,阅读《“三好生”》一文,回答问题。(14分)
“三好生”
从小学一年级到五年级,他从未当过“三好生”,也从未想过当“三好生”,尽管他成绩不错,表现也很好。
村子很偏僻,附近有一个军营,军营子女成了学校里一个很特殊的群体。他们穿戴干净,长得也漂亮,还能给老师捎一些难买到的东西,自然就比农家子弟“得宠”,村里的孩子只要不是特别出色,就很难引起老师的注意。他那时很自卑。
五年级临放寒假时,学校照例在小操场上召开表彰会。“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话,学生在下面说话,整个操场乱哄哄的什么也听不见,他低着头想自己的心事。
“要发奖了!”有人喊了一声,同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军营子女,他们不像农家子弟那样红着脸到主席台上拿了奖状就跑,而是大大方方,到主席台上先向校长敬少先队礼,然后双手接过奖状,再昂首挺胸地走回来。他很羡慕他们。他觉得“三好生”不是他这种人能当的。突然旁边的“大胖”用胳膊肘捣他“快!”校长喊你到台上领奖,你是‘三好生’啊!”
展开余下试题
领奖的时候,为了替农家子弟争回些面子,他走得郑重其事。到主席台上,他也像城里孩子那样向校长敬了一个标准的少先队礼。
接下来,就该双手接奖状了。
“你来干什么?”校长的神色很奇怪,脸上没有一丝笑容。
“我来……领奖呀。”他不明白,为什么校长对别的“三好生”笑容可掬,唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。
“领什么奖?!”校长一下暴怒起来,“简直是胡闹!”……
校长把“三好生”名单往他面前一递,“你看看,上面连你的名字都没有,我会叫你来领奖?”
他听到身后传来同学们的笑声。当时肯定全场都笑了。只听“大胖”一边笑一边大声嚷嚷:“哎,他信了!他信了!”
这时他才知道自己被人捉弄了,当着这么多人的面。他无地自容,转身就跑。
他的班主任,一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人,走过来拦住他:“别走,这次‘三好生’有你呀。”
全场一下子静了下来。
班主任走到校长面前:“这次‘三好生’有他,怎么能没有呢?我明明记得有嘛。”
校长生气地把名单递给班主任。他仔细地看了两遍,一拍脑门:“哎呀,你看我写名单的时候把他漏掉了,都怪我!”
校长脸一沉,“胡闹!亏你平时那么认真,也能出这种错!现在怎么收场?”
全场静得出奇。
班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上:“没有奖状和红花了,这个奖给你吧。”这引得学生们羡慕不已。要知道,那个时候对一个农村孩子来说,钢笔还是奢侈品啊。他拥有了第一支钢笔,他的自卑感一下子消失了,从此和“三好生”结下了不解之缘,直到高中毕业,进入大学。
他当时对班主任虽有感激,但更多的是埋怨,是遗憾。从此以后,无论在校内校外,他见了班主任总觉得不自在,尽量躲着走。班主任一笑置之,待他如故。
二十年之后的一天,他向妻谈起了那件事,提到了他当年的班主任,那个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。
“你说,他那么认真的一个人,怎么能把我漏掉呢?”他感慨道。
妻笑吟吟地反问道:“他那么认真的一个人,怎么能单单把你漏掉呢?”
半晌无语。夜半,他披衣而起,两眼含泪,拿起信笺……
1.选文记叙了“他”当“三好学生”的故事,请写出“故事”的梗概。(2分)
2.在下面括号内填写恰当的词语,概括“他”在领奖过程中心情的变化。(2分)
心情的变化:( )→委屈→( )→兴奋
3.“他当时对班主任虽有感激,但更多的是埋怨,是遗憾”。说说他为什么“感激”,“埋怨”和“遗憾”?(3分)
感激:
埋怨:
遗憾:
4.体会下面两句话的含义,分别写出“他”发感慨时的心理活动和“妻”反问的目的。(4分)
(1)他那么认真的一个人,怎么能把我漏掉呢?(“他”的心理)
(2)他那么认真的一个人,怎么能单单把你漏掉呢?(“妻”的反问)
5.“夜半,他披衣而起,两眼含泪,拿起信笺……”他会写些什么呢?根据你的理解,完成给老师的一封短信。(3分)
第二部分 作文 (60分)
作文一(20分):有人说细节决定成败,有人说细节成就未来,有人说……你关注过细节吗?你思考过细节吗?请描写你曾经观察到的一个细节,并写出由此细节你感受到了什么。要求自拟题目,写一篇350字左右的文章。
作文二(40分):如今一提起“网络”二字,几乎没有人会对此感到陌生,它早已深入人心,渗透到了每个人的日常生活中。小到看书、看报、聊天,大到买车、买房,几乎每一件你能想到的事都能通过网络完成。网络,凭借其快捷、便利,无所不能的魅力吸引了无数人。
请以“网络”为话题,自拟题目,写一篇作文。
作文要求:①选择最擅长的文体抒写真情实感。
②不少于600字。
八年级语文下册期中检测题参考答案
一,(15分)
1,鉴,袤,簇,壑,拙,肴,抑,桑
2,示例:时而在碧波万里的水泊梁山戏水,时而在烟波浩淼的赤壁畅游
3,略
4,略
5,示例:它像骄阳下的一片绿荫,遮挡在我们的头顶,虽然默默无闻,却为我们挡住了炎热的太阳。
6,春节, 茶馆, 吴敬梓
二,(7分)
1.(2分)(1)通“现”,显现,显露。(2)时间
(3)用 (4)一天,每天
2.(2分)读书上百遍,书的意义自然显现。
3.(3分)道理:一是书要反复诵读,意义就自然显现了。一是读书要巧妙运用时间。举例略。
三,(6分)1、(2分)注:“萤光素”与“氧气”位置可颠倒。“萤光酶”后漏写“作用”不扣分。填错一空扣1分,扣完2分为止。
2、(2分) (参考答案)“用非常细的一束光线照射在萤火虫的眼睛上”或“把萤火虫放在光亮的地方”。除此,凡是符合文意、简单易行的方法均给全分。
3、(2分)头悬梁、锥刺股(悬梁刺股);凿壁偷光;孙康映雪等。
四,(15分)
1.(2分)bīn hèng kàn lù
2.(3分)第一部分(1)预言恐怖 第二部分(2—3)现实严酷
第三部分(4—7)警钟长鸣
3.(2分)(1)不能互换,从时间的先后顺序,明确强调灾难已造成的事实,以及仍在继续造成的情况,更突出问题的严重性。 (2)恣意
4.(2分)滥砍伐,滥开采,滥繁衍
5.(2分)(1)贪得无厌 (2)瞠目结舌 (3)司空见惯 (4)危言耸听
6.(2分)如:要尊重自然,要与自然和谐相处,我们才会有一个美好的家园。
7.(2分)略
五,(14分)
1.(2分)同学们“恶作剧”让“我”上台领奖,班主任将错就错让我当了三好生。
2.(2分)(1)激动等 (2)难堪等
3.(3分)感激:感激老师及时承认了他是三好生,并把钢笔奖给了他。
埋怨:埋怨老师粗心大意漏掉了他的名字。
遗憾:要是领奖那天没有令人难堪的一幕该多好啊。
4.(4分)遗憾之余流露对班主任的些许不满,埋怨班主任老师当时的“粗心大意”。
(2)妻子的反问一语中的,使“我”明白了事情的真情,更明白了班主任老师的人品。
5.(3分)无限的感激,深深的自责等。
作文(略) (124.231.76.49)
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