2008年秋季期九年级语文期考试题
时间：150分钟 分数：120分
一、识字写字、口语交际与综合性学习（13分）
1、下列加点字的读音有误的一项是（ ）（2分）
A、休憩（qì） 荒诞（dàn） 诓骗（kuāng） 侃侃而谈（kǎn）
B、潸然（shān） 挑剔（tī） 瞥见（piē） 揠苗助长（yàn）
C、阴霾（mái） 提防（dī） 憨笑（hān） 锲而不舍（qiè）
D、淅沥（xī） 绰号（chuò） 谄媚（chǎn） 惴惴不安（zhuì）
2、下列词语书写全都正确的一项是（ ）（2分）
A、温馨 震撼 毫不忧豫 莫衷一是
B、诚挚 废墟 众志成城 徇私枉法
C、威胁 弛名 受益匪浅 物竞天择
D、羡慕 愧疚 好逸恶劳 别出新裁
3、书写。根据全卷答题书写情况评分。（3分）
阅读下面材料，完成4—5题。（6分）
国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。
4、“限塑令”生效首日，一组同学对某超市使用塑料购物袋及纺织布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。
时间 塑料袋使用量(只) 纺织布袋销售量(只)
5月25日(星期日) 10852 0
6月1日(星期日) 905 500
调查表反映的情况结果说明什么?（3分）
答：
5、在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体)（3分）
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二、古诗文与名句积累（24分）
6、下面中国古典名著中的人物与故事情节搭配不当的一项是（ ）（3分）
A、林冲——迫上梁山 B、猪八戒——大战流沙河
C、诸葛亮——舌战群儒 D、鲁智深——智取生辰冈
7、默写（8分，每小题2分）
①大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
② ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
③晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
④李白的《行路难》这首诗中，表达了作者倔强、自信和对理想执著追求的诗句是： ， 。
阅读下面这首诗歌，回答第8题。
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
8、对诗歌的理解和分析，有误的两项是（ ）（ ）（4分）
A、首句两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，形象地描绘出秦淮河两岸朦胧清冷的景象，给人一种深邃朦胧之美。
B、“夜泊秦淮近酒家”句中，点明“夜泊”，交代写诗的时间、地点；以“近酒家”三字引出下文“商女”的出场。
C、最后两句是全诗的主旨所在。表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛及无限的感慨。批判了“不知亡国恨”的歌女及听歌的达官显贵。
D、这首诗中，表达了诗人对国家前途命运的关心，抒发了诗人对世风日下和时局的担忧。
E、这首诗情景交融，含义深刻，格调高昂，读来令人心为之一震。
阅读下面文言文，回答后面的问题。

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大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
9、下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（ ）（3分）
A、至夜怀金十斤以遗震 是以先帝简拔以遗陛下
B、故所举荆州茂才王密为昌邑令 故旧长者或欲令为开产业
C、当之郡 送杜少甫之任蜀州
D、四迁荆州刺史 迁客骚人，多会于此
10、把下面句子翻译成现代汉语（3分）
故人知君，君不知故人，何也？
译：____________________________________________
11、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A、本文通过叙述“杨震拒金”的故事，赞扬了身居高官的杨震廉洁自律、坚决拒贿的高尚品质。
B、杨震之所不为子孙置办产业，因为他深知：与其给子孙留下财产，不如留下好名声，让后代做清官的子孙是对他们最大的馈赠。
C、文章语言描写形象传神，如“天知，神知，我知，子知”短短八个字形象表现出杨震拒贿的坚定态度。
D、“大将军邓骘闻其贤而辟之”从正面肯定了杨震的贤明是远近闻名的。
三、现代文阅读（24分）
（一）无法不对你残酷
①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”
②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”
③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为朴素而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情?
④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。
⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”
⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。
⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着朴素但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和光荣。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。（10分）
12、 阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不能超过12个字）（3分）
答：① 我拒绝回家接他上学；
②
③
④
13、对选文的理解与分析，有误的一项是（ ）（3分）
A、第④段中加点的“愤怒”表现了母亲对“我”待弟弟不近人情的做法的不理解。
B、文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，产生了强烈的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来。
C、从文中的最后结果来看，“我”对弟弟的残酷收到了很好的效果，爱有时需要点残酷。
D、文章表明：一个人的成长、成熟要有一个过程，这个过程一定要亲自去体验，但生活中有太多像“我”母亲这样的人替代了这个过程，所以文章批判了这样的父母，令人深思。
14、阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。（4分）


（二）和谐之魂
①人与自然的关系，是一个恒久的话题。行走在云南的古城、大山和森林，让我知道，人只要尊重自身的内心表达，敬畏大自然的生命诉求，这个世界便处于人与自然的和谐之中。
②寻古的人说，丽江是古典的。一座800年的古城，有太多的遗存让人流连。求新的人说，丽江是时尚的，溪流边的街头酒吧，烛光摇曳，霓虹闪烁，彻夜不眠。古城被时尚激活，时尚在古城中展现着新的韵致。

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③晚上当然要去看著名的丽江古乐!纳西古乐有稀世三宝：古乐曲、古乐器、高寿艺人。据说演奏的乐曲最早甚至可以追溯到唐代。欣赏完纳西古乐，还不想睡，可以走到古城的各个酒吧坐坐。入夜的古城街区，红灯笼高悬，街两边酒吧、咖啡店顾客盈门，穿着少数民族服饰的少女少男在川流的人群中载歌载舞。坐在酒吧二楼，有对街二楼的客人倚窗与我们对歌，正唱上几句，对街另一窗户也传来歌声。一时间，歌声起伏，有时激越，有时抒情，还夹着戏谑与调侃。探头往下看，街上小河两边还有人面对面对歌，欢乐的笑语冲出狭窄街巷的空间。世界各地的游客在这里都是朋友。此时，传统与现代、陌生与熟悉、自然与社会早已没有了界限，彼此没有距离,大家都由衷地快乐，都有来自内心的微笑。古城的河水里荡漾开来，轻推着那星星点点的河灯，悠悠荡荡的漂走，随着古城一起睡去。
④没有人对丽江古城这种古典与时尚的融合提出异议。每个到过丽江的人，感受过丽江古城之夜快乐的人，都不由自主地在这种融合中创造着快乐，享受着快乐，正是这种快乐包容了古典，也包容了时尚，使古典与时尚在同一平台展示。
⑤当古典与时尚、抱朴与流行在丽江尽情挥洒却又冰火相融的时候，香格里拉人却把开掘与张扬的关系作了哲学而又诗意的诠释。
⑥香格里拉静静地展示着它的原始。
⑦我们进入它的腹地，在宁静中看它只有纯纯的蓝色和白色的天空，看它的原始森林，看它辽阔的草场和沉寂的湖泊。碧塔海是高山上的湖泊，四周苍松古栎，遮天蔽日，在群山环抱中，像一颗镶在群山中的绿宝石。清晨，湖水幽黑如墨，群峰尽映其中；中午水蓝如碧玉，云影微波之间，透出无限的清丽；傍晚水天一色，金黄耀眼。呼吸着迪庆高原稀薄但干净的空气，连灵魂都被净化了！这里没有任何人工的痕迹，此时我们心中立即感知，这就是香格里拉的魂了。
⑧看不到任何因开发而张扬的举措，没有大建筑，没有太游船，甚至没有见到触目的警示牌。香格里拉人知道，张扬是外在的人为显示，他们只想显示香格里拉的原始本真。正是有了对原始意味的不断认识和开掘，才会不断地抑制人为张扬的冲动，始终谨慎、自省，充满对自然的敬畏和歉意。
⑨人谦恭地生活在自然的环抱中，自然也庇护着人类，这正印证了那句话，至美的，往往是自然的、和谐的……
⑩我们有理由为香格里拉人的智慧祈福。（14分）
15、本文题目中的“和谐之魂”与第七段中的“香格里拉的魂”各指什么？请用文中的词句回答。（4分）
答：

16、请对文中第五段划横线句子作简洁的批注，就其表达的观点发表你的评价或感受。（3分）
答：

17、第四段作者说“没有人对丽江古城这种古典与时尚的融合提出异议”，丽江的“古典”主要表现在哪三个方面？请简要概括。（3分）
答：

18、下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是( )( )（4分）
A、本文通过对云南丽江、香格里拉等风景名胜区游览时的所见所感的记叙，对人与自然的关系作了深刻的思考，揭露和批判时下一些人为追逐利益最大化，不惜破坏、过度开发的行为。
B、作者运用记叙、抒情、议论相结合的手法，将丽江人文风景的美、香格里拉自然风景的美和景中人的思想感情的美巧妙地展现在了读者面前。
C、文章最后一段中“智慧”一词体现香格里拉人始终保护着香格里拉的原始面貌，谨慎、自省，充满对自然的敬畏和歉意，拒绝人为的破坏。
D、本文通过丽江人把通常对立的古典与时尚融合在一起，以及香格里拉人尊重自然、敬畏自然这两件事情，表达了人与自然既对立又统一的哲学命题。
E、本文不同于一般的游记散文，它不做流水账式的描写记叙，而是选取典型画面来为画龙点睛式的抒情议论作铺垫，因而既能给人美的享受，又能给人深刻的启迪。
四、写作与修改（59分）
（一）文章修改（9分）
悲 伤
筱筱，你问我为什么不把纪念册写给你时，我说了谎，说我忘带了。好几个夜晚，我坐在写字台前，咬着笔头，想把我们这四年来的辉煌写满，我怕你会过一段时间就忘记了。可我们这四年来，又似乎没有什么，只是肩并肩一路向北，然后不说 “再见”，就天各一方。
2003年，我们十三岁。
阳春三月，日历上说，今天立春。你被老师带进教室，“她叫筱筱，是今天转到我们学校的。”你热情地和大家问好，我有幸和你成为同桌。你一直和我说话，而我则羞涩地说，我不爱说话。你说没关系，我说你听。那年，我们五年级，即将小学毕业。
2004年，我们十四岁。
面临升入中学的考试，我一直冒汗。眼看考试时间要到了，我还有很多题没做。你顺手扔来一张纸条，不幸被老师发现。你一直不肯说答案是给谁的。结果影响了你的成绩，你却笑着说：“我们又可以在一个班了。”那年，我恨，是我的无私和懦弱害了你。
2005年，我们十五岁。
你的生日是农历七月初七，那天，你约我爬上屋顶，大声喊：“妈！我十五岁了！”从那一刻起，我知道，原来没妈的孩子也可以这么快乐。那年，我感到我们都很痛苦。
2006年，我们十六岁。
面对雪花似的试卷，你的成绩开始出落到顶尖，而我则一退再退。我开始逐渐与你疏远，而你则在这个春天告诉我，因为后母的原因，你要转学了，并把纪念册给我填。那年，我后悔自己不懂得珍惜在失去前的。
2007年，我……十七岁。
离别的感伤像图书馆墙壁上潮湿的藤蔓，从立春开始悄然爬满整个校园。没关系，我们说过，十七岁不哭！
今天，我给你寄纪念册，忽想起，有一年春天，你带着诗一样的心和纯真的脸庞来到我身边。从此以后，每逢立春，我便都会感觉如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我们一样即将分别又来不及说再见的人。
19、下面的句子，标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A、你被老师带进教室，“她叫筱筱，是今天转到我们学校的。”
B、2007年，我……十七岁。
C、没关系，我们说过，十七岁不哭！
D、留下祝愿那些和我们一样即将分别又来不及说再见的人。
20、第五段和第七段画横线的句子各有一个词语用错，请找出来并改正。（2分）
第五段： 改为 第七段： 改为
21、文中画波浪线的句子是病句，请改正。（2分）

22、文章标题不够新颖、恰当，请你重新为本文拟一个标题。（3分）

（二）作文（50分）
23、阅读下面一段文字，按要求作文。
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实人名和地名；④不少于600字。
　　
参 考 答 案
1、B（揠—yà） 2、B（A、忧—犹 C、弛—驰 D、新—心） 3、略 4、“限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量上升。“限塑令”得到了有效执行。(意思符合即可) 5、示例：菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；执行“限塑令”也是每个公民的义务。还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 6、D（吴用等） 7、①长河落日圆 ②无可奈何花落去 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 8、C（没有批判商女） D（格调低沉，清冷） 9、C(A、赠送/给予 B、县令/让 C、作动词，到、往 D、升迁/降职远调) 10、我了解你，你却不了解我，这是为什么呢？（或：作为老友，我是很了解您的，可您怎么这么不了解我呢？） 11、D（从侧面） 12、我只给他留两个月的生活费；我没有直接帮他找份兼职；弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）。（3分，每个要点1分。） 13、D（后半句表述不准确，没有批判） 14、理由（示例）：①姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。 启示（示例）：①看似残酷的方式，却是姐姐特有的爱的表现。②姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。（言之成理即可。） 15、（1）人应尊重自身的内心表达 （2）原始本真（或原始味道、原始、没有任何人工的痕迹） 16、示例：“冰火相融”在文中是指古典与时尚融合在一起，这个词更能突出现人对自身内心表达的尊重。这句话体现了丽江人创造了快乐，享受着快乐，使古典与时尚在同一平台展示。 17、三个方面：古建筑 古老的生活方式 古乐 18、A（表达作者热爱生活、热爱自然的美好情感。 D（没有表达人与自然对立的思想） 19、D（“再见”应加双引号） 20、“无私”改为“自私” “痛苦”改为“幸运” 21、语序有误 那年，我后悔自己不懂得在失去前去珍惜。 22、立春或十七岁，不哭 23、这是一道半命题作文，难度不大，同学们可以尽情倾吐心声。写好半命题作文的关键在于补全题目，可以填上“流泪”“任性一次”“写一本书”“珍惜”“放弃”“努力”等，其次，要体现出“真”字，围绕中心选材。 (113.17.69.131)

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