法门高中2010—2011学年度第一学期期末考试
高一年级 语 文 试 卷
试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共8页。第Ⅰ卷为选择题，答案一律答在答题卡上。第Ⅱ卷将答案答在答题纸上。考试时间120分钟，试卷满分120分。
命题人： 王玉虹
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、基础知识（每题2分，共12分）
1、 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A、漫溯（sù） 匪我愆期(qiān) 菲薄(fěi) 流觞曲水(qū)
B、浸渍（zì） 尔卜尔噬（shì） 哺育（pǔ） 横槊赋诗（shuò）
C、解剖（pōu） 游目骋怀（chěng） 熨帖（yù） 临文嗟悼（dào）
D、幽僻（bì） 浅尝辄止（zhé） 给予（jǐ） 卓有成效（zhuó）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．夙兴夜寐 杂揉 浩荡 终老不复取
B．靡使归聘 嗑死 伫立 络绎
C. 深思慎取 鸷鸟 自缢 流觞
D. 苏子愀然 庐冢 槃石 凭虚御风
3、 下列各句中，划线的词语使用恰当的一项是（ ）
A.我们到这才半天的时间就已经闹得鸟飞兔走了，还是赶快走吧。
B.近年来由于纸价上涨，报纸和杂志竞相提价，学生们惊呼：洛阳纸贵今又来。
C.李敏一番话让王强大动肝火。王强目光如炬，直逼李敏，让李敏为之胆寒。
D.作者通篇用纯熟的古白话，明白晓畅，文采飞扬，老到的语言功夫使众多考生无法望其项背。
4、填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
这便是黄州赤壁。 ， ， ， ，但一俯一仰之间就有了气势，有了伟大与渺小的比照，有了视觉空间的变异和倒错，因此也就有了游观和冥思的价值。
① 江面上有小船可供荡桨仰望 ②坡上有险道可以攀登俯瞰
③ 赭红色的陡峭山坡直逼着浩荡东去的大江 ④ 地方不大
A、 ④③①② B、 ②③①④
C、 ③②①④ D、 ①③②④
5.下列文学常识不正确的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录诗305首。原称《诗》或《诗三百》。
B．屈原，春秋时期楚国人，杰出政治家和诗人，主要作品有《离骚》《九歌》《天问》等。
C《归园田居》的作者陶渊明自号五柳先生，东晋时期著名诗人，我国诗歌史上“田园”诗风的开创者，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同上阿”是陶渊明《挽歌》中的诗句。
D.农历的每月初一叫朔，月末一天叫晦，十五叫望，十六叫既望。
6.下列句子中都包含通假字的一组是（ ）
①匪来贸丝 ②体无咎言 ③于嗟鸠兮 ④犹可说也 ⑤其黄而陨 ⑥岁亦莫止 ⑦隰则有泮 ⑧彼尔维何 ⑨四牡翼翼 ⑩终老不复取
A.①②④⑥⑦⑧ B.③④⑤⑥⑦⑩
C.①③④⑥⑦⑧ D.①⑤⑥⑦⑧⑩
二．阅读《荷塘月色》选段，完成7—11题（每题2分，共10分）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

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月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
7．与“弥望的是田田的叶子”中的“弥”字意义相同的一项是（ ）
A.弥留之际 B.欲盖弥彰 C.弥天大谎 D.弥补过失
8．把荷叶比作舞女的裙,荷叶给人的感受是( )
A.翠绿欲滴 B.轻盈飘逸 C.舒然展放 D.高高耸立
9. 前一段写荷塘,精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用的分析，不恰当的一项是（ ）
A.开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。
B.因微风吹过密密地挨着地叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。
C.因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。
D.因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。
10.文中加下划线的词语极富表现力，下列关于这方面的说明不当的一项是（ ）
A.“泻”字扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。
B.“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，将雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。
C.“斑驳”是一种颜色中杂有别种颜色，这里表明黑影中还有绿色和银白色。
D.“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。
11．对文中画线句子理解有误的一项是（ ）
A.“酣眠”是指天上满月之时。
B.“小睡”是指天上有一层淡淡的云，月光不能朗照之时。
C.“好处”是指迷迷蒙蒙，光影和谐的景色，与作者希望求得恬静的心境相吻合。
D. 这句话在该段是过渡句，从写月光过渡到写荷塘周围的树。
三、阅读《游褒禅山记》选段，完成12—16题（每题2分，共10分）
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，日：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
12．下列加点字的意思，解释不正确的一项是
A．则其好游者不能穷也 穷：穷尽，走到尽头
B．火尚足以明也 明：照明
C．往往有得 得：心得，收获
D．幽暗昏惑而无物以相之 相：相互
13、下列句中加点的词解释不正确的一项是 ( )
A、往往有得　得，心得　 B、夫夷以近，则游者众 夷，安全
C、非常之观 观，景观　 D、无物以相之 相，相信
14、下面句中“以”字用法与其他三句不同的一项是( )
A. 以其求思之深而无不在也 B. 犹不能不以之兴怀
C. 以其乃华山之阳名之也 D. 有志矣，不随以止也
15、对选段有关内容的理解，不正确的一项是（ 　）
A.选文部分主要写游山的心得，先写游山洞的心得，再借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。
B.作者认为要观赏到“非常之观”，必须要有志向，要有能力毅力，还要有所凭借和帮助，三者之中，“志”最重要。
C.作者对古人求思之深做了赞扬，但是古人没有得出自己这样深刻的结论，作者觉得很遗憾。
D.作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪、非常之观的地方，也是没有什么值的后悔的。
第Ⅱ卷（共90分）
16、将文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）
(1)余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(3分)
(2)有志与力，而又不随以怠。(3分)
四．阅读《归园田居》，完成17—19题。（14分）
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归田园。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后椋，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
17．在诗中诗人把“官场”比作 和 ，而把“自己”比作 和 （4分）
18．请找出能说明诗人心态的句子，并说说这些句子表达了诗人怎样的感情？（4分）
19．把划线的句子扩展成一段写田园生活情景的语言。（6分）
20、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（9分）
（1）尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，________________。（《诗经•国风•氓》）。
（2）_______________，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）
（3）仰观宇宙之大，____________________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
（4）长太息以掩涕兮，
(5)寄蜉蝣于天地,_____________， ，羡长江之无穷。
（6） 惟江上之清风，与山间之明月， ，目遇之而成
色 ， ，用之不竭， ，而吾
与子所共适。
五、（16分）阅读下面的文字，完成21—24题。
虹影
杨文丰
山野间童年的我，却常常被美丽而神幻的虹所迷惑。我时常戴一顶大斗笠，仰着童稚的脸，长久地看、认真地读那静卧在山野上空被村人喊做天弓的虹。故乡的虹，大都悬生在午后的天空，彩虹起兮云飞扬，天地间总是微雨细细，雨光氤氲，若有似无，我一低头，汪汪积水中，竟也见有虹影流转。童年的我，以为虹都是从土地里拱起而飘然升空的。大人说地上的蜈蚣，背不总是那么驼吗？在我童年的天空里，虹，仿佛和地上某种东西总有莫名的感应，神性充盈。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的么？

展开余下试题

及至青年，丰满的物事无止无息，人，总顾不上停歇脚步，仰头读虹。重负的中年即便偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。 老年时至，夕阳在天。人生舟楫，早早告别了土腴木秀的春夏，急急就滑入了水瘦山寒的秋冬，人与虹，早疏离焉。
虹的色彩，使人漫生想像啊。诗人北岛就有一首诗叫《姑娘》，短得只有两句：“颤动的虹/采集飞鸟的花翎”。姑娘与虹，大抵是皆有照人光彩，诗人才能当上月下老人，将她们红线联姻吧。
虹，也算得上是阳光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。 与雨滴“合作”的、射在雨幕上的阳光，是齐刷平行的、集团无边的箭簇。每一根阳光之箭，进入雨滴的位置和角度都不同，因而，每一根阳光之箭的折射以及反射角度相应也不同。 你能否看见虹，取决于经雨滴反射过来的光波，能量是否集中，光色是否够强，最根本的，还在于能否如前所述，正好射入你的眼帘。
陆龟蒙在《和袭美咏臬桥》中咏虹：“横截春流架虹桥。”毛润芝诗曰：“青山着意化为桥”。这些诗词，当然皆是先观虹桥而后作。虹何以常被喻作桥呢？抑或说， 虹何以总是弧形的呢？这是因为，惟有此一弧段之上雨滴反射过来的各色色光，能量才最集中，光色才最强，更重要的，是只有这些斑斓色光，才能被人看到。
作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的。有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。虹的光明前途，只能是短暂的。虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空。这是因为夏季才多有雷雨或阵雨天气，这类雨范围不大，容易出现“东边日出西边雨，道是无睛却有晴”的景象，利于虹生。大雾中，水汽空蒙氤氲，阳光遥遥地、斜斜地射来，霎时彩虹如练，也自在情理之中。 空气干燥的冬季，雨少，阵雨更少，是不太可能出现“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的。雪花纷飞时节，谁能见到虹？
阳光，不是普罗米修斯盗来的天火么？雨滴不是从天上来么？看看虹吧，你还能说“水火不相容”吗？虹，不仅是天上水火相容的交响，更是水火相容的预言。
“东虹日头，西虹雨。”这句谚语，简直就是气象预言。
我们中国，大部分地区都处于地球的中纬度。我们天天都可看到电视天气预报。那气象小姐所指点的江山，那中纬度地区所出现的系统性的降水天气，多数都自西而东移动。虹的方位又正好与太阳相对，所以，西虹在天，则表明茫茫雨区，正滂滂沱沱、飘飘荡荡朝我们所在地移来，不久天将雨。倘若虹影在东，则说明雨区早已告别了我们东去，我们的天地，可谓风景晴好，艳阳高照，天明地静。
——选自《散文•海外版》
21．联系文章的第一、二段，请分别概括说明作者在不同的人生阶段对虹的态度。（4分）
答：童年
青年
中年
老年
22．文中句子“作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的”的含义是什么？（4分）
23．虹“是天上水火相容的交响”这句话用了什么修辞手法？其作用是什么？（4分）
24．文中引用北岛、陆龟蒙和毛润之的诗句的作用是什么？请联系全文加以分析。（4分）
六、语言运用(5分)
25..运用联想、想象，丰富下面的语句，其中要有一个比喻句或拟人句；只要保留原词语的电（闪）、雷、雨（水）即可。
原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。
提示：应突出描写天气闷热的特点及下雨时的情景。
七、作文（40分）
26、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
目光是有质量、有重量的；有湿度、有温度的；是有能量、有热量的。你还记得你体验到的各样的目光吗？温暖的、严肃的、沉思的、焦灼的、顿悟的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲悯的••••••
请以“目光”为题目写一篇文章。
注意：①立意自定，角度自选。 ②文体为记叙文。
③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。
高一上学期期末考试语文试卷答题纸
第I卷选择题答在答题卡上；第Ⅱ卷答在答题纸上。
16.（每小题3分，共6分）
○1
○2
17（4分）._________ 和__________；____________和_______________。
18．（4分）。 。

19.（6分）

20．（每空1分，共9分，错一个字，该空不得分）
（1）_________________. （2） 。
（3） 。 （4）________________________
(5)________________________，_______________________.
(6)____________________._________________,_________________
21(4分)．
童年

青年

中年

老年

22．（4分）

23．（4分）

24．（4分）




25．（5分）：

26.作文（40分）。（写在作文纸上）
高一语文试卷答案
1、A（B哺为bǔ C 熨yùn D 僻pì）
2【解析】选C．错误的有A项“杂糅”，B项“溘死”，D项“磐石”。“冯”
3.D 4、C 5【解析】选B．应为“战国时期”。6【解析】选C。②⑤⑨三句没有通假字　7.C 8.C 9.B 10.C 11.D 12．D 13、D
14、D（其他三个“以”都是“因为”的意思）
15．C.（“遗憾”的意思文中没有出现，属于无中生有）　
16．(1)我也后悔自己跟从他们以致不能尽情享受那游览的乐趣了。(“其”“极”各1分，大意1分)
(2)有了志向和力量，而且又不随从(别人)而松懈。(补充出来“随”后面省略的“之”1分，大意1分)
17．尘网、樊笼、羁鸟、池鱼
18.少无适俗韵，性本爱丘山．久在樊笼里，复得返自然。表达了作者对大自然（或田园）的喜爱之情
19..屋后榆柳成荫，屋前桃李飘香。极目眺望，远处村庄升起缕缕炊烟，侧耳细听，依稀有狗叫鸡鸣声。
21．童年：被美丽而神幻的虹所迷惑。青年：总顾不上停歇脚步，仰头读虹。中年：偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。老年：人与虹，早疏离焉。
22．虹的生命是短暂的。虹的产生与季节有关，虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空，而干燥少雨过天和严寒多雪的季节就不能产生虹，要有阳光和雨幕两个条件才能产生虹。
23．通感。“水”指空中的雨滴，“火”指阳光。阳光照射雨滴，折射以及反射出各色色光，从而形成了“水”“火”交合的“虹”。“交响”本是音乐术语，借用交响乐的表达复杂乐曲音响的特点来表达虹的七彩斑斓。
24．北岛的《姑娘》一诗，用彩虹比喻美丽的姑娘，作者巧妙引用此诗，把“姑娘”和“虹”合二为一，表现了虹的美丽可爱。陆龟蒙和毛润芝的诗句是喻“虹”为“桥”，引出对“虹”像“桥”的这一自然现象的说明，使文章生动形象，充满诗情画意。
25.参考答案：闷热而又潮湿的夏季夜晚，令人呼吸都感到困难。大雨就要来了！突然，一道闪电，撕裂长空；一声雷鸣，像隆隆战鼓从天幕中传来。霎时，狂风大作，暴雨倾盆。 (61.185.50.46)

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