泸县2008学春期七年级语文自我评价练习题（三）
第三单元
说明：练习卷分Ⅰ、Ⅱ卷，Ⅰ卷为闭卷，共100分，120分钟完成。Ⅱ卷为实践活动与研究性学习20分，卷面的文字书写要求规范、工整、清楚，标点正确。
亲爱的同学：今天是你收获第三单元的日子，请将累累的硕果记录在这份练习卷上吧!愿你们在答题中漾动着快乐的心绪，我们期待着和你一起体验成功的喜悦！
题 号 一 二 三 总分 评卷人
（一） （二） （三）
题号分
实得分
一、 积累•运用（25分）（1—9各2分，10题4分，11题3分）
1.根据拼音写汉字，根据汉字注音。
家yù 户晓 至死不yù 精力hào 尽 家喻户xiǎo
马革裹 尸 挥洒 自如 任人宰 割 热泪盈 眶
2.下面词语中有四个错别字,找出并改正（ ）。
潜心惯注 心会神凝 一反既往 慷慨淋漓 锲而不舍 沥尽心血
搏学多识 一拍既合 锋芒毕露 妇孺皆知 马革裹尸 杂乱无张
错别字
改 正
3. 根据括号里的内容，填写成语（ ）。
（1）他时而激情满怀，时而 （由正义而激发的愤怒充满心胸。）；有时热烈激动，有时雄辩过人。
（2）“ ， （不辞劳苦地贡献出自己的一切，到死为止）。”正好准确地描述了邓稼先的一生。
（3）共同的鉴赏能力与博学多识使他们常常是 （比喻双方很快就取得一致）。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
B.同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位“英雄”的报告。
C.他们斟酌着光和影，拍摄出称心满意的照片。
D.不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。
5.写出下列语句主要用了哪些人物描写方式（ ）。
（1）沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候，他稍稍停留。 （ ）
(2)一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他担负得起。 （ ）
6. 选出下列句子中成语运用不正确的一项是（ ）
A.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
B.张将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。
C.当时他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
D.他的事迹，如此的感人，我们觉得应该可歌可泣。
7.指出下列各句使用的修辞方法。
A.一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！（ ）
B.他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。（ ）
8. 下列说法不正确的一项是（ ）
A.邓稼先是我国原子弹、氢弹研制的重要技术领导人，被誉为“‘两弹’元勋”。
B.《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《老马》等。
C.贝多芬是奥地利的作曲家、钢琴家、维也纳古曲乐派代表人物之一，也是世界著名的音乐家，其代表作有〈田园交响曲〉〈命运交响曲〉。
D. 《福楼拜家的星期天》选自《济南文艺》，作者莫泊桑，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
9.为了使上下文语气连贯，下面横线上恰当的选项是（ ）
有一件事情是许多人都知道的。 ，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏，自己却没有听到什么。

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A.人们称誉贝多芬为乐圣 B.贝多芬被人们称誉为乐圣
C.被人们称誉为乐圣的贝多芬 D.人们把贝多芬称誉为乐圣
10.背诵默写。（4分）
（1）秩秩斯干 。（《诗经•斯干》）
（2） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）
（4）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
11. 栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
（1）你为这一活动拟一条标语。（1分）
（2）学校的文化长廊里有以下几位文化名人的画像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话）（2分）
孔子 屈原 李白 苏轼 曹雪芹 安徒生 普希金
人物：
介绍：
二、阅读•感知（35分）
（一）（13分）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
最为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化进我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无瑕及此的。饭，几乎忘了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
12.选段文字出自《 》，作者是著名诗人 。（2分）
13.解释下列词语（3分）。
锲而不舍：
兀兀穷年：
群蚁排衙：
14.第一、二段引用闻一多先生自己的话起笔，有什么好处？（2分）
答：
15. “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”这句话的含义是什么？（2分）
答：

16. 用“ ”划出最能表现闻一多先生刻苦精神的句子。（2分）
17. “一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”表现了闻一多先生具有怎样的品质？（2分）
答：
（二）猴 子 王鼎钧（11分）
①深秋的阳光明亮而犹有余温，冬的压力，轻轻地，从遥远处，向大地挨近。这季节，也许是人心最柔软的时候吧！
②一个脏老头儿坐在马路旁边向行人讨钱。
③那老乞丐，总有一年不曾理发洗头了吧，头发昼夜摩擦衣领，刷上很厚的污垢。脸上，那足以和头发相称的胡子，也把胸前的衬衣染黑了，前后连接成一张软枷。油腻的流汁从此沿着夹克上的纤维向下侵蚀，直到尽头，几乎要从那一线堤防上溃决。
④人家说，头发里的油垢是生命力的表现。这老乞丐的生命力都在什么地方消耗掉了？为什么不把自己弄干净一点？整个夏天，用自来水是不必花钱的。
⑤如今，他坐在路旁的消防栓上，那不是一个人能够坐稳的地方。他有一顶尚未变形的帽子，这是很重要的道具，在大厦门前的水泥地上睡眠的时候，他用帽子盖住脸孔；现在，他望着身旁的行人，从头上摘下帽子，举在空中，谄媚的笑着，转动脖子，期待施舍。
⑥行人很多，没有谁注意他。美国的乞丐大都给人一种可畏的感觉，他们有尊严，令人联想到赤脚的人不怕穿鞋的人。这老乞丐完全不同。也许他的身材太小了，没人瞧他，只有他努力地、充满诚意地注视别人。他注意每一个人，朝他摘起帽子，从胡须的隙缝里放出笑意，目迎目送。一个希望破灭之后，耸一耸肩膀是另一个希望。他不停地摘帽戴帽不停地耸肩，动作完全机械化，这种动作不像是人的动作。
⑦不管如何，他是诚心诚意地做下去，这里面有他盎然的生命力，直到一个母亲带着一个小孩经过。自“皇帝的新装”以来，世上有多少事情坏在孩子的一张嘴上。
⑧母亲拖着孩子快走，孩子却迟疑、留恋，不肯马上离开插在消防栓上的这个怪物。他用孩子特有的清爽的高音问：“妈，他是不是一只猴子？”
⑨帽子停在空中，笑容僵在脸上，目光打落在地上。
⑩他奋然起立，戴上帽子，拉一拉夹克，吓跑了母子。其实他不曾把那母子俩放在心上，他朝百货公司走去。
⑾他不会是去买东西吧？不会。我想，他是去找一面镜子。
18．给下列加点字注音。(1分)
油腻（ ） 堤防（ ）
19．小说为什么以“猴子”为标题？请谈谈你的理解。（2分）

20．小说中的乞丐“有一顶尚未变形的帽子，这是很重要的道具”，这个道具有什么作用？（2分）

21．“他是诚心诚意地做下去，这里面有他盎然的生命力”，作者在这句话里蕴含了怎样的感情？（2分）

22．“他奋然起立，戴上帽子，拉一拉夹克……朝百货公司走去”，请揣摩“奋然”一词表现了人物怎样的心理？（2分）

23．假如你在现场正好目睹了所发生的一切，你将怎样回答孩子提出“他是不是猴子”这个问题。我对孩子说： （2分）
（三）孙权劝学（11分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂章事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，熟若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

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24．解释下列加点的词。（2分）
A.孤岂欲卿治经为博士邪！ B.即更刮目相待
C.见往事耳 D.蒙辞以军中多务
25．翻译下面句子。（4分）
士别三日，即更刮目相待。 。
卿言多务，熟若孤？ 。
26．孙权文中三个人物的性格特点。（3分）
孙权：
吕蒙：
鲁肃：
27．蒙就学的事例对你有何启示？（2分）

三、生活 写作（40分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇记叙文。
要求：1.不少于600字，不用续卷纸，卷面整洁，书写规范。
2.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
作文评分表（供评卷人填写）
等 级 得 分 总 分 评卷人
基础等级
30分 一等 二等 三等 四等
24~30 18~23 12~17 0~12
发展等级
10分 一等 二等 三等 四等
9~10 7~8 5~6 0~4
书写太差、错别字、缺题目 减分














22




















22






Ⅱ卷（20分）
我也追“星”
古人说：“见贤思齐焉”。人们常说：“榜样的力量是无穷的。”人们敬佩名人，崇拜英雄，常以此来激励自己。在这次的综合性活动中，让我们也来讲讲明星的故事，说说我们自己崇拜的明星，因为——我们也追“星”。
1.请说出五位诗人及他们的代表作：




2.请说出五位政治家：




3.请说出三位你喜欢的歌唱家及他们的最著名作品 ：


4.请说出三位戏曲表演艺术家以及他最优秀的作品：



5.本单元我们学了科学家邓稼先、民主战士闻一多，音乐家贝多芬的文章，请作出简单评价。




泸县2008学春期七年级语文自我评价练习题（一）参考答案
Ⅰ卷
一、积累•运用（25分）（1—9各2分，10题4分，11题3分）
1. 喻 渝 耗 晓 guǒ sǎ zǎi yíng （每空0.25） 2. 惯—贯 搏—博 既—即 张—章（每空0.5） 3. 义愤填膺 鞠躬尽瘁，死而后已 一拍即合（每空0.5）4.C 5. 动作 外貌 6.D 7. A排比 B比喻、夸张 8. C 9.C 10.略（1空1分）11.（1）书是人类进步的阶梯。让花香伴随书香，让名家走进心灵（3）略
二、阅读•感知（35分）
（一）（13分）
12.《闻一多先生的说和做》 臧克家 13.略14.总领全文。15.运用比喻，指寻找让我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。16. 总是头发零乱，他是无瑕及此的。饭，几乎忘了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少17.表现了闻一多先生一丝不苟的严谨态度。
（二）（11分）
18、nì dī （1分） 19、小说以“猴子为题，一方面是老乞丐坐在消防栓上的样子像一只猴子（或孩子以为他是猴子）；另一方面形象地表现了老乞丐动物般浑浑噩噩的生存状态。（2分）20、睡觉时他用帽子盖脸，乞讨时他用帽子来吸引人们的注意。（2分）21、作者不赞成老乞丐没有尊严的生活方式和麻木的生活状态。（2分）22、“奋然”强调了老乞丐心灵受到的震撼，他急切地想知道自己究竟是怎样的形象。（2分）23、他不是一只猴子。虽然他浑身油腻，没有尊严，但是他的内心深处还有对生活的追求。只要一个人还没有丧失最后的尊严，他就一定可以成为一个真正的人。（也可从她是一只猴子方面作答）（2分）
（三）（11分）
24、 指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》， 重新， 了解， 推托 （每空0.5分） 25、 士离别三日，就要重新另眼看待 。 你说事务多，谁比得上我事务多呢 ？（每句2分）26、孙权：对下属既严格要求，又能循循善诱，耐心教导，待人坦诚。吕蒙：知错能改，有军人的坦诚豪爽，机敏精干。鲁肃：吴国谋士，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。（每个1分）27、可从读书要广泛涉猎，学以致用，或读书作用很大等方面去论述。(2分)

三、生活•写作（40分）略

Ⅱ卷（20分）略 (118.125.55.221)

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