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七年级下册第一单元试题
从百草园到三味书屋(节选)
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:———
“人都到那里去了!”
人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:
“读书!”
于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:
“铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。
请用简洁的语言概括选文中的两件事情。
请找出描写先生读书的动词,并说说它们的妙处。
先生在书房里大叫:“人都到那里去了!”能否换成“你们都给我回来!”谈谈你的看法。
你喜欢三味书屋的生活吗?请结合选文中的具体情节,说说你的想法。
参考答案:
我们趁先生不注意,到三味书屋后面的园中偷玩。
读书时,我们乱读一气,先生却陶醉其中。
仰、摇、拗
这些动词生动形象地描写出先生摇头晃脑读书的自得情态,投入而陶醉,甚至达到了忘我的境界。
不能。因为原文可以从多个角度来理解,比如:先生严而不厉,委婉地唤孩子进课堂,表现的是一种较为开明、宽容的教育;先生读书投入,完全沉浸在自己的世界里,连孩子们跑出去偷玩都不知道等。(围绕选文,言之成理即可)
喜欢。三味书屋的生活也并非全是枯燥和乏味,折腊梅花、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁这样的活动充满了生活的情趣且令人向往。
不喜欢。山味书屋的生活不能激发学生学习的热情,特别是先生的教学内容更是让学生半懂不懂,难以理解,不感兴趣。(有自己的观点,言之成理即可)
伤仲永(节选)
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1、解释下列加下划线的字词
仲永之通悟( ) 贤于材人远矣( )
受于人者不至也( ) 卒之为众人 ( )
翻译下列句子
得为众人而已耶?

课文最后一段,作者就事说理,他要告诉我们什么道理?

一位天才的陨落,总有其原因,请你以“仲永,我想对你说”开头,围绕课文内容表达自己的看法。(字数在50字左右)


参考答案:
通达聪慧 //超过、胜过 //达到 //最终
能够成为普通人就为止了吗?
后天教育对成才的重要性。
围绕课文内容表达,言之有理即可。
新课标第一网xkb1.com


浏览完整试题 爸爸的花儿落了(节选)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。xkb1.com
1、“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”,“我捡起小青石榴”,在选文中,作者为什么要一再强调石榴的“小”和“青”呢?

2、“我是小小的大人”,“我已不再是小孩子”,选文中的哪件事写出了英子真正长大了。请用简洁的语言加以概括。

3、对“爸爸的花儿落了”这句话,你是怎样理解的?


4、十二三岁,一个奇妙的年龄,一只脚已经踏入了青春的门槛,而另一只脚却赖在童年的梦中不肯出来。有时候,成长或许是被动的。读了选文,请你也来谈谈成长的感受。字数不少于30字。


参考答案:
强调石榴的“小”和“青”,预示着爸爸将要永远离开未长大的我们,充满了无限悲伤。
英子得知爸爸死讯时,虽然很悲伤,但仍表现出从来没有过的镇定和安静。
这句话一语双关,既实指爸爸种的夹竹桃的垂落,又象征禀性爱花的爸爸的辞世。
围绕成长谈感受,感受真切即可得分。 (14.221.246.40)
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