仁寿中学2013级语文半期试卷
（考试时间：120分钟；满分：120分）七年级（上）
题号 一 二 三 四 总分 总分人
得分
寄语：自信是你成功的法宝──相信自己；能力是你走向胜利的关键──沉着应战；学以致用可以更好的展示你的风采；言之成文能全面体现你的魅力。
一、积累与运用（35分）
１、请将下列句子写在相应的方格里，要求书写正确、清晰、美观。（2分）
将爱心送给别人，把信心留给自己。


２、下列加粗字的注音完全正确的一项是（2分）（　）
Ａ、啜泣（chuò）　枯涸（gù）　 酝酿（niànɡ）
Ｂ、应和（hè） 　肥硕（shuò） 　 尸骸（hài）
Ｃ、猝然（cù）　 一瞬间（shùn）　 洗濯（zhuó）
Ｄ、寂寥（liǎo）　嶙峋（lín　xún）　 峰峦（nuán）
3、下列句子中没有错别字的一项是（2分）（ ）
A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。
B、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可既，折磨着你那进取的心。
C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。
D、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
4、下列句子中加点成语运用有误的一项是（2分）（ ）
A、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。
B、初一（２）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。
C、他们从小青梅竹马，发誓即使是海枯石烂也不分开。
D、登上巴岳山天灯石，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。
5、下列句子有语病的一项是（2分）（ 　 ）
A、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
B、夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。
C、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。
D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
6、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（2分）（　）
（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_________出一片安静而和平的夜。
（2）我一直于_______科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
（3）云，能够帮助我们_________阴晴风雨，预知天气变化。
（4）你把我的________引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。
A、烘托 沉迷 识别 思念
B、衬托 沉醉 辨别 思绪
C、烘托 沉醉 识别 思绪
D、衬托 沉迷 辨别 思念
7、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）（2分）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
人们都爱 ， ， 。8、对联俗称“对子”，具有上下句字数相等、词性相对等特点。下面这幅对联的下联的次序打乱了，请你根据对联的特点，重新排列之后写在下面横线上。（2分）
上联：三尺讲台迎冬夏
下联：热血写一腔春秋 _______________________________________________
阅读下面诗歌，完成9—10题
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
9、《天净沙·秋思》是一首散曲中的小令。天净沙是______名，秋思是散曲的题目。这首《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_ ________和老树、昏鸦。（2分）
10、对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）。（2分）
A、这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

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B、这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
C、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
D、“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
11、下列没有运用修辞手法的一句是（ ）。（2分）
A、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
B、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
C、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
D、山那边的山啊，铁青着脸。
12、名著阅读题（4分）：阅读下面作品答后边的题。
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
（1）上面这首诗出自诗集《 》，作者是 ，原名 。她是中国现代文学史上第一位著名女作家。 （2）上面这首诗的第二三两句用了 的修辞手法，表现了童年 的特点。
（3）《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题组成了作者思想内核“_________ _”。
13、古诗文默写（每空1分，共9分）
(1)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？_ _____？传不习乎？
(2)__ ____，却话巴山夜雨时。
(3) ，若出其中；_ __ ，若出其里。
(4)几处早莺争暖树，_ _ __。
(5) __ ___，随风直到夜郎西。
(6)《天净沙·秋思》的主旨句是____ ________。
(7)《次北固山下》中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是：
____ _ ___。
二、文言文阅读（15分）
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ ？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
14、填空。（2分）
（1）孔子，名_ ，字仲尼。春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家，_ 。
（2）《论语》是一部记录__ __的书，是_ _家经典著作之一，宋代朱熹把它和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
15、把下列句子按要求归类（填序号）。（3分）
①学而时习之。 ②死而后已，不亦远乎？
③温故而知新。 ④知之为知之，不知为不知。
⑤三人行，必有我师焉。 ⑥己所不欲，勿施于人。
讲学习态度的有：______________ 讲学习方法的有：______________
讲品德修养的有：_______________
16、给下列加点字注音。（2分）
论语（ ） 三省吾身（ ） 是知也（ ） 诲女知之乎（ ）
17、根据提示用原文填空（4分）
（1）阐述学与思的辩证关系的句子是：__ ， ____。
（2）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是：__ _____。
（3）请从选段中写出1个至今沿用的成语，请简要谈谈你是如何理解的。
答：

18．翻译下边两个文言句子。（4分）①吾日三省吾身
②仁以为己任，不亦重乎？
三、现代文阅读（25分）
（一）《春》（15分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不赛杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，_________青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，吸朋引伴地_______清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水________着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
19、依次填入上文横线上最恰当的词是（ ）（2分）
A、夹 架 展示 呼应 B、有 放 显示 附和
C、混 安 卖弄 应和 D、含 置 亮出 对应
20、给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是 _、__ _ _、 _ 、 。（2分）
21、与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是（ ）（2分）
A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》）
B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
22、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：_ 。_文中写春花是正面描写，写蜜蜂等是对春花的 _描写。（2分）
23、文段从多个感观角度来描写春风。“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”运用了_ 和 __的修辞手法，从_ 觉写了春风的柔和，另外文段还从嗅觉写了春风的___ __，从__ __ _觉写了春风的和悦。（4分）

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（二）（10分）

时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你──我喜爱的雨。
我爱雨，我尤其爱听雨。［甲］
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去……伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。
夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。
秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？
冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！
[乙］倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。
[丙］朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。
25、给选文拟一个恰当的标题：（2分）___ _______。
26、结合语境解释文中加点的词。（2分）怡然：_______________。
27、请根据第１段内容概括出各个季节的雨的特点。（4分）
春雨：____________。夏雨：____________。
秋雨：____________。冬雨：_________ __。
28、请结合文段分析第3段引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。（2分）
__ ___。
29、“这就是四季的雨，这就是雨的声音”是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。（2分）（ 　）
A、[甲］ B、［乙］ C、［丙］
30、融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情。（2分）_ ____。
四、作文（45分）
从下面两个文题中，请任选一题作文：
（1）不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进大自然的行动，会给你给下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“______________让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：
①　根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；
②　文体不限（诗歌除外），字数在600字左右。

（2）请先品读一下满文军的《懂你》：
……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇文章。
要求：① 先把题目补完整。
② 写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于500字。
③作文中不要出现真实的校名、人名。

题目：








































仁寿中学2013级语文半期试卷（含答案）
（考试时间：120分钟；满分：150分）
题号 一 二 三 四 总分 总分人
得分
寄语：自信是你成功的法宝──相信自己；能力是你走向胜利的关键──沉着应战；学以致用可以更好的展示你的风采；言之成文能全面体现你的魅力。
一、积累与运用（50分）
１、请将下列句子写在相应的方格里，要求书写正确、清晰、美观。（2分）
将爱心送给别人，把信心留给自己。


２、下列加粗字的注音完全正确的一项是（３分）（C　）
Ａ、啜泣（chuò）　枯涸（gù）　 酝酿（niànɡ）
Ｂ、应和（hè） 　肥硕（shuò） 　 尸骸（hài）
Ｃ、猝然（cù）　 一瞬间（shùn）　 洗濯（zhuó）
Ｄ、寂寥（liǎo）　嶙峋（lín　xún）　 峰峦（nuán）
3、下列句子中没有错别字的一项是（3分）（D　）
A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。
B、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可既，折磨着你那进取的心。
C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。
D、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
4、下列句子中加点成语运用有误的一项是（3分）（B　）
A、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。
B、初一（２）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。
C、他们从小青梅竹马，发誓即使是海枯石烂也不分开。
D、登上巴岳山天灯石，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。
5、下列句子有语病的一项是（3分）（B　）
A、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
B、夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。

展开余下试题

C、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。
D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
6、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（3分）（C　）
（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_________出一片安静而和平的夜。
（2）我一直于_______科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
（3）云，能够帮助我们_________阴晴风雨，预知天气变化。
（4）你把我的________引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。
A、烘托 沉迷 识别 思念
B、衬托 沉醉 辨别 思绪
C、烘托 沉醉 识别 思绪
D、衬托 沉迷 辨别 思念
7、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）（3分）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿写应扣住人、景、物的特征。示例：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的生机勃勃；人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的香远益清。8、对联俗称“对子”，具有上下句字数相等、词性相对等特点。下面这幅对联的下联的次序打乱了，请你根据对联的特点，重新排列之后写在下面横线上。（3分）
上联：三尺讲台迎冬夏
下联：热血写一腔春秋
____________________一腔热血写春秋____________________________________
阅读下面诗歌，完成9—10题

天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
9、《天净沙·秋思》是一首散曲中的小令。天净沙是_曲牌名_____，秋思是散曲的题目。这首《天净沙·秋思》被称为“__秋思之祖____”。全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_枯藤________、__老树_______、__昏鸦_______，最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是：“_人家_______”。（4分）
10、对这首曲的赏析，不恰当的一项是（B ）。（3分）
A、这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。
B、这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
C、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
D、“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
11、根据括号中的意思写出相应的词语。（3分）
（1）耳朵灵敏的人，能听到（动物中弱者被强者吃掉）处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。（ 弱肉强食 ）
（2）……迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事）。（ 里程碑 ）
（3）它们对这道菜吃得（形容非常有滋味），以至于两三个星期间，这个笼子里到处是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨。（ 津津有味 ）
12、下列没有运用修辞手法的一句是（ C ）。（3分）
A、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
B、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
C、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
D、山那边的山啊，铁青着脸。
13、下面列举了四项读书故事，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。（4分）
①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（B ）
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（ A ）
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（ D ）
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。（ C ）
A、匡衡 B、陶渊明 C、李白 D、王羲之
14、古诗文默写（每空1分，共10分）
(1)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？__与朋友交而不信乎____？传不习乎？
(2)___ 何当共剪西窗烛_____，却话巴山夜雨时。
(3)____ 稻花香里说丰年____，听取蛙声一片。
(4)____ 日月之行___，若出其中；__星汉灿烂__，若出其里。
(5)几处早莺争暖树，__谁家新燕啄春泥___。
(6)__ 我寄愁心与明月___，随风直到夜郎西。
(7)《天净沙·秋思》的主旨句是______断肠人在天涯__________。
(8)《次北固山下》中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是：__海日生残夜__，
____江春入旧年____。
二、文言文阅读（11分）
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
15、填空。（2分）
（1）孔子，名_丘_，字仲尼

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