2011年秋季青山中学九年级上册期中检测卷
语 文 试 题
（满分150分；考试时间：120分钟；命题人：蒋拱伟）
题 号 一 二 三 总分 等级
1－10 11－15 16－19 20－24 25－29 30
得 分
评卷人 得分

一、语言积累与运用（40分）
1、请给句中加点字注音，同时写出该字另一个音，并组词。（3分）
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”
（1）给句中加点字注音： 涨（ ） 当（ ）
（2）写出该字另一个音，并组词：
涨（ ） 当（ ）
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）(2分)
A、坦荡如底 拨苗助长 浮想联篇 阔绰
B、惴惴不安 不屑置辩 契而不舍 皲烈
C、温文尔雅 彬彬有礼 不可思议 谩骂
D、声色俱历 前呼后涌 战战兢兢 谄楣
3、请用成语替换句中画线部分，使之表意更为简洁。（2分）
A、两年以前，我们总自夸土地广阔，地产丰富，是事实。（ ）
B、吴汉果然定下主意，不再改变随刘秀去打天下，后来成为所谓中兴名将之一。（ ）
4、造句（2分）
A、冥思苦想

B、因为……不但……尤其……

5、请为下列句中画线处选择正确的关联词（ ）（1分）
这也算一种“信”， 也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后， 把这他信力 失掉了。A、假使 那 便 都 B、如果 就 便 全
C、假使 那 就 都 D、如果 那 就 都
6、按要求默写（14分）
（1） ，长河落日圆。（2）无可奈何花落去， 。
（3）子曰：“其恕乎！ ， 。”
（4）子曰：“ ，不成人之恶。小人反是。”
（5）“择其善者而从之，其不善者而改之”的含义还可以用《<论语>十则》中另一句话来表达： ， 。
（6）李商隐《无题》中的“________ __，________ __”形象地表达了：有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔。
（7）“贻笑大方”这个成语源自《秋水》，其原文是：_________________ 。
(8) 在古代诗歌史上，酒是诗人吟咏的灵感源泉，请你从背诵过的古诗词中，写出含有“酒”字的完整的两句： ， 。
（9）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈， ， ，对抗着西北风。
7、下列句子分析错误的一项是（ ）（1分）
A、《吴汉何尝杀妻》，该文题目运用反问，设置悬念，这样往往能引起读者思考，激发读者兴趣。
B、《一厘米》“陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝。”本句采用夸张的修辞手法，形象地刻画了陶影生气的样子。
C、《差半车麦秸》“差半车麦秸”还没有挂彩的时候，一天到晚总在噙着他的小烟袋。句中引号表示特定称谓。
D、《中国人失掉自信力了吗》“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的，有舍身求法的人，……”句中省略号表示内容省略。
8、口语交际（3分）

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信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由（字数50个左右）。
我的观点：
理由：


9、实践探究（4分）
神话是人类童年的产生。古老的神话，展现了人类祖先最初的大胆想象，它把我们带到了一个神奇美妙的世界。生活在日益现代化的我们，依然对此惊叹不已。神话的魅力是永恒的，我们仍然能从中汲取营养，领略神韵，获得精神享受。
（1）请写出两个中国神话故事名称：
（2）我们学过的课文《秋水》、《愚公移山》，就颇有神话味道。请写出它们分别选自《 》、《 》古书籍。
10、名著阅读。（8分）
古老的郊区公园里静悄悄的……
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天?”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。 A 把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之……
他站起来，向大路走去。
（1）某日书店门口出现一则告示：本店新到 国 （作家名）的《钢铁是怎样炼成的》，欢迎购买。（请你补全划线处文字。）(2分)
（2）A处人物是 （1分）
（3）是什么原因使他产生了这样的轻生念头？这以后，他的人生走向如何？请分别用相关的情节概括回答。（3分）



（4）小说最大的成功之处在于塑造了这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质。用简洁的语言概括“最美好的精神品质”。（2分）


二、阅读与理解（50分）
评卷人 得分

（一）阅读《愚公移山》，完成第11－15题。（13分）
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南, 达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
11、对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（    ）（2分）
A、杂然相许 许: 赞同 B、遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛
C、寒暑易节 易: 交换 D、何苦而不平 苦: 劳苦
12、下列句子中加点词的意义相同的一组是（    ）（2分）
A、以君之力 B、河曲智叟笑而止之曰
臣是以无请也 且夫我尝闻少仲尼之闻
C、而山不加增 D、告之于帝
而乡邻之生日蹙 吾祖死于是
13、下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（    ）（2分）
A、愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
B、愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。
C、文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为 “愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。
D、愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
14、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）寒暑易节，始一返焉。
译文：
（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！
译文：
15、读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。（3分）


评卷人 得分

（二）阅读《囚绿记》（节选），完成16－19题。（13分）
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 可是在每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内，我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。 芦沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。 离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么？

展开余下试题

16、《囚绿记》这篇文章体裁是 ，作者是 。请用两个词语概括节选部内容，完成全文写作思路：赏绿、囚绿、 、 。（4分）
17、请用原文语句概括回答，我因自私而“囚绿”的目的是为了

（4分）
18、对于“常春藤”这绿色植物，作者思想感情发生一系列变化，请从节选文段中找出，并填写在下列横线处： → → →珍重地开释、祝福（3分）
19、联系上下文，说说下列句中加点词语的深刻含义。（2分）
临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。


评卷人 得分

（三）阅读《清兵卫与葫芦》（节选），完成20－23题。（14分）
从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候偷偷地藏在桌子底下磨擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。 这位外来的教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来就不舒服；他是武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，演四天戏，他倒要去听三天。学生在操场里唱戏，他也不怎么生气，可是对清兵卫的葫芦，却气得连声音都抖起来，甚至说：“这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个清兵卫葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。 他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆。 这时候，教员夹着一只书包来访问他的父亲，父亲恰巧不在家。 “这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。 清兵卫对于这位教员的顽固，吓得什么似的，哆嗦着嘴唇，在屋角里缩成一团。在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。清兵卫心头别别地跳着，怕他会注意到。 训斥了一顿之后，教员终于没有注意到葫芦，回去了。清兵卫透了一口大气。清兵卫的母亲却哭了起来，唠唠叨叨发了许多没意味的怨言。 不多一会儿，清兵卫的父亲做工回来了，听了这话，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿。清兵卫又被骂做“没出息的孩子”！他的父亲还说：“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。” 清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起锤子来一个一个地砸碎；清兵卫只是脸色发青，不敢做声。
教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔了。校役拿了来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上。
约莫过了两个月，校役恰巧因为没有钱花，想起这葫芦，准备多少换几个钱，就拿到附近的古董店里去看。
古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天，马上做出一副冷淡的神气，把葫芦向校役一推：
“要卖就算五块钱吧。”
校役暗暗吃了一惊，可是他是乖觉的，连忙板起脸回答：
“五块钱可不卖。”古董店老板马上加到了十块；可是校役还不肯答应。
结果是五十块钱成了交－――校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的薪水，心里偷偷地高兴。他当然不会告诉教员，对清兵卫也隐瞒到底。因此这个葫芦的去处，终究没有人知道。
可是凭校役怎样聪明，也不会想到古董店老板把这个葫芦卖给当地的富家，价钱是六百块。
清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和用锤子打破了他十多只葫芦的父亲了。
可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。20、回答下列有关小说情节问题：
（1）请说出选文是《清兵卫与葫芦》小说情节中的 部分。（2分）
A发展、高潮 B高潮 结局 C 发展 结局 D 开端 发展
（2）选文分别写出了葫芦被缴、 、 、放弃葫芦等情节。（画线处分别填写四个字词语）（2分）
21、选文写清兵卫 “上课的时候偷偷地藏在桌子底下磨擦” 葫芦，表现了他
。（2分）22、“他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆。”运用 描写方法，表现清兵卫
的心态。（3分）
23、当清兵卫的父亲用锤子将葫芦砸碎时，清兵卫是怎样的？（用原文回答）（2分）

24、从文中可以看出，清兵卫的爱好得不到很好的发展，当其父亲砸葫芦时，假如你在场，请对他的父亲说几句话。（3分）



评卷人 得分

（四）课外阅读，完成24－28题。（10分）
①古人知耻，勇于“忏悔”者不少。与彩色戏曲艺术影片《包公误》中，有这么一场戏：包公错断了边关元帅狄龙谋杀太子一案后，先锋官、狄龙之妻段红玉也随之被召回府。经过包贵的一再劝阻和包公的细心查访，才发现这是一个错案。公堂之上，当着狄龙夫妇之面包公亲自卸刑，要求包责按法论罪，以儆百官。
②人的一生，不可能白璧无瑕，一尘不染，有时会出点问题，事情的关键在于，要在思想上筑起一道防线，“自我净化”，及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龌龊的脏东西。可是我们有些同志，屁股不干净，自己不愿“擦”，还怕别人替他“擦”。或四处奔波，找人说情，开脱罪责，大事化小，小事化了，不了了之；或轻描淡写，隔靴搔痒地作一点自我“批评”；或徘徊犹豫，吞吞吐吐，下不了决心，怕“亮相”后丢人。其实，有错不改，走到哪里都不会受欢迎，那才真正会降低威信。“包公请刑”，并没有因此遭天下人耻笑，反使天下人觉得他执法如山，受到更大的信赖和爱戴，威信更高。
③斯大林说：“没有自我批评，我们的党就无法前进，就无法割开我们的脓疮，就无法消灭我们的缺点。”毛泽东同志也早就告诫人们：拿起批评和自我批评的武器，勇于解剖自己，改正错误，放下包袱，轻装前进。
25、本文的中心论点是什么？（2分）
答：____________________________________________
26、第①段中“忏悔”在文中的含义是什么？（请从第②段找到句子解答）（2分）

展开余下试题

答：__________________________________________________
27、第②段“我们有些同志，屁股不干净，自己不愿“擦”，还怕别人替他“‘擦’。”运用 论证方法，其中“屁股不干净”形象比喻 。（2分）
28、本文运用了对比论证方法，主要通过“包公请刑”和
之间展开对比，论证了观点。（2分）
29、第①段引述“包公请刑”的故事有何作用？（2分）
答：（1）________________________________________________________ _
（2）
三、作文（60分）
评卷人 得分

30、题目：《脚步》
要求；1、结合个人生活、学习经历，写出真实感受；2、文章叙事清楚，结构完整，内容充实；3、写一篇600字左右的文章。
（以下为文格纸，格数不少于750格）









2011年秋季青山中学九年级上册期中检测卷
语 文 答 案
（满分150分；考试时间：120分钟；命题人：蒋拱伟）
一、语言积累与运用（40分）
1、（3分）（1） 涨（zhàng ） 当（ dàng ）
（2）涨（ zhǎng ）涨潮 涨价 当（ dāng ）当朝 当时
2、 C (2分) 3、（2分）A、地大物博 B、死心塌地 4、（2分）略 5、A（1分）
6、（14分）
（1）大漠孤烟直（2）似曾相识燕归来（3）己所不欲，勿施于人。（4）君子成人之美
（5）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（7）吾长见笑于大方之家。
(8) 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。明月几时有，把酒问青天。
（9）参天耸立，不折不扰
7、B（1分）
8、（3分）
例1、正方：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。
例2、反方：弊大于利，网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。
9、（4分）
（1）如女娲造人、夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、嫦娥奔月等。
（2）《庄子》、《列子》
10、（8分）
（1）俄国（前苏联） 奥斯特洛夫斯基 (2分) （2）保尔•柯察金（1分）
（3）当时保尔疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望，于是产生了这样的轻生念头。（1.5分）此后保尔重新振作起来，尽管双目失明，但他以顽强的毅力，完成了小说《暴风雨所诞生的》创作。（1.5分,如用“积极向上”之类不涉及具体内容的文字作答不得分）
（4）（2分）钢铁般坚强的意志、为理想而奋斗的精神、不屈不挠百折不屈的精神等等均可。
二、阅读与理解（50分）
（一）（13分）
11、D（2分） 12、C（2分） 13、A（2分）
14、（4分）
（1）冬夏换季，才能往返一次。（2）你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡母都比不上。
15、（3分）略
（二）（13分）
16、 散文 陆蠡 放绿、思绿（4分）
17、（4分）装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。来比喻葱茏的爱和幸福，来比喻猗郁的年华。
18、自私→不快→恼怒→珍重地开释、祝福（3分）
19、（2分）表达了作者对顽强抗争精神的敬重，和对光明与自由的珍惜与向往之情。
（三）（14分） 20、（1）B（2分） （2）葫芦被砸 葫芦被卖（2分）
21、表现了清兵卫对葫芦的痴迷程度（2分）22、神态 表现清兵卫面对突如其来的打击时，惊愕、害怕和手足无措的表情和他那种绝境中的惨淡的心态。（3分）
23、清兵卫只是脸色发青，不敢做声
24、（3分）略
（四）（10分）
25、开展批评和自我批评的武器，勇于解剖自己，改正错误，放下包袱，才能轻装前进。（2分）
26、（2分）自我批评，解剖自己，改正错误(或者“反省检查自己的言行和思想，自觉地清除握幌的脏东西。”)。
27、比喻 “屁股不干净”在文中比喻犯了错误。 （2分）
28、某些人对待错误的不正确态度对比。（2分）
29、（1）作论据，证明论点；（2）引起议论，并和下文几种人作对比，有力证明论点。
三、作文（60分）
30、根据2011届中考评分标准。 (59.60.17.214)

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