石中2011-2012学年第一学期七年级期中考试
语 文 试 卷
卷类 A 卷 A卷
总分 B 卷 B卷
总分 总分人
题号 一 二 三 四 五 一 二 三 四
得分
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共18分）
一、基础知识。（每小题3分，共9分）
1．根据语境，下面加点字注音有误的一项是( )
A我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡(dǒu)，更险。我听见有人啜(chuò)泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（jīn)的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼(qióng)浆?我凑上去，想摘一朵。
G和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯（mǐn），她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨（gài）的决定。
D．在她的眼里，月的阴情圆缺不再各具风韵(yùn)，反倒险象迭(dié)生，勾起了无穷的得失之患。
2.下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听到海依然在远方为我暄腾。
B．在鸟巢里面所谓的小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏型，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。
C．振落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
D．轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。
3.下面句中加点词语使用正确的一项是（ ）
A.他是一名优秀教练，经常向队员请教，真可谓不耻下问。
B.我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。
C.做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
D.各大专院校鼓励和引导毕业生到基层就业，大多数学生已蠢蠢欲动。
二、文言文阅读（9分）（每小题3分，共9分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
予常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
4.对下面句中加点词的解释不正确的一项是( )
A．观之，兴正浓 浓：浓厚 B．鞭数十 鞭：用鞭子打
C．项为之强 强：强大 D.又留蚊于素帐中 素：未染色的
5．下面句子中加点词语的用法与其他三项不同的一项是( )
A．见藐小之物必细察其纹理 B．昂首观之
C．使之冲烟而飞鸣 D．见二虫斗草间，观之，兴正浓
6．下面对文章内容和写法的理解不正确的一项是( )
A.这是一篇追忆作者童年生活的有趣的文章，课文围绕“趣”这一中心，选择了三个典型事例进行叙述。
B.选文第二段描写了观蚊如鹤的画面，作者借助想象把人们带入了一个神奇美妙的世界。
C.本文语言简洁、自然、生动。例如“夏蚊成雷”写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并运用了拟人的修辞手法。

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D.第三段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊为鹤的逼真感，更有视小为大，胸中有丘壑的神游之乐。

第Ⅱ卷（其它类型题 共82分）
三、按要求完成下面的题。(共1 0分)
7．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ；
(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

(2) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

8.用课文原句填空。 (任选六句填写)(6分)
①．子曰：“其恕乎！ ，勿施于人。（《论语•卫灵公》）
②．日月之行，若出其中， 。（曹操《观沧海》）
③．无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
④．潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
⑤． ，断肠人在天涯。(马致远《天净沙.秋思》)
⑥．我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑦．绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）
⑧． ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
四、阅读下面的文章，完成9～13题。（共12分）
小草偷偷地从土里钻出来、嫩嫩的、绿绿的。园子里、田野里、瞧去、一大片一大片满是的。坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。风轻悄悄的、草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树、你不让我、我不让你、都开满了花赶趟儿。红的像火、粉的像霞、白的像雪。花里带着甜味、闭了眼、树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着、大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿、有名字的、没名字的、散在草丛里、像眼睛、像星星、还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”、不错的、像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息、混着青草味儿、还有各种花的香、都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中、高兴起来了、呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙、唱出宛转的曲子、与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛、这时候也成天在嘹亮地响着。
9.第一段“ 小草偷偷地从土里钻出来、嫩嫩的、绿绿的”说说“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里？（2分）
答：
10.第二段写的是春花,而作者却又写到蜜蜂、蝴蝶等小生灵，用意何在？（2分）
答：
11. 对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作母亲的手，写出了春风的什么特点？你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。（2分）
答：
12. 春风本是无形、无色、无味的，可作者却将春风描绘得有形有味。作者是怎样描写的？（3）
答：
13．.分别给上面三段文字拟上三个小标题。（3分）
答：
五、作文（60分）
14．在下面两个题目中任选一题，写一篇作文。
（1）半命题作文
进入中学，你将开始一种新的生活。渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功等等。请以“我渴望 ”为题，写一篇记叙文，字数600左右。
（2）话题作文
妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝勉……生活中许许多多这样的事，都蕴含着他人的关爱。这关爱如鲜花、如雨露，平平静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。只要我们用心去观察去感悟，就能发现其中特别的含义。
请以“关爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：
①若选（1），请在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
②记叙要内容具体，中心明确，详略得当。
③书写要工整，标点要正确。










200











400






500






600






700






800

B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
1.全诗以 为线索，以春季为着眼点，写出了自然界的美景 。（1分）
2．从诗中找出最能体现作者情感的句子，并概述这首诗表达了作者怎样的思想感情？
答：体现作者情感的句子： （1分）
作者的思想感情： （2分）
二、阅读下面的一篇课外文言文，完成3～7题。（共12分）
吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”
注释：

展开余下试题

①滑稽：能言善辩 ②举：乡试 ③解名：举人的名次。第一名是解元，这里用解元泛指考中的举人。
3．下列句子中加点词语解释有误的一项是：（2分）
A. 赴举他郡 赴：赶赴，去参加
B. 乡人托以子偕往 托：托付，委托
C. 山缀榜末 缀：点缀
D．先归 归：回去
4．将下列语句翻译成现代汉语。（6分）
⑴乡人子失意，山缀榜末，先归。
译文： 。
⑵解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外
　译文： 。
5．从故事中可提炼出一个成语，作为这篇短文的标题。并写出这则成语的含义。（4分）
答：成语： (2分)
含义： （2分）
三、阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
——节选自《繁星•春水》
6．这首小诗的作者 （1分）
7.请你简要说说阅读这首小诗后的感悟。 （3分）
答：
（二）现代文阅读（18分）
父亲进城送梨
①父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。
②谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛？要来也不打个电话，我好去车站接你呀!”父亲愣住了，好一会儿才说：“你……你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了，中秋节也可以用它敬月啊！”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。
③妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤！”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。
④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。
⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景……
⑥妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧！”我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜！”妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜！”
⑦ 父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪，父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。
⑧过了几日，我和妻回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说：“对梨树呀，你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说：“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话‘人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心’。”
⑨ 听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙，感觉那是一束束爱的光柱。
（选自《时文选粹》，有改动）
8.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我” 为什么不把这件事放在心上？（4分）
答：
9.第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，在文章中起什么作用？（4分）
答：
10.结合上下文，品味下列语句的含义。（6分）
(1)饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。
答：
(2)我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。
答：
11.作者写“父亲进城送梨”这件事，引发了读者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。（4分）
答：
四、语言综合运用（12分，每小题4分）
12下面是成都市气象台将要发布的成都市6月13日的天气预报，成都电视台6月12日播送时，将在预报信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电视台设计一段播送稿。（50字左右）
6月13日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：20-28°C 风力：＜3级（4分）
答：
13.阅读下列材料，回答后面的问题。
【材料一】2010年10月20日深夜，西安音乐学院三年级在校学生药家鑫驾车撞人致伤，之后又连剌八刀致伤者死亡；此后，药家鑫驾车逃逸，途中再次撞伤行人。2011年4月22日，西安市中级人民法院开庭审理药家鑫一案，一审判处药家鑫死刑。
【材料二】西安市中院开庭审理药家鑫一案时，当庭对旁听者进行了关于药家鑫判决意见的现场调查。500名旁听人员中有400人是大学生，其中很多是药家鑫的同学、校友，出于同窗之情、朋友之谊，他们中大多数人不希望判处药家鑫极刑。著名音乐人高晓松在自己微博上表示：“鉴于西安音乐学院学生集体支持药家鑫，今后音乐界将不接受他们。生命都漠视的人会爱音乐吗？”华商网就此作了一个调查，80%的网友表示支持高晓松。
【材料三】2011年5月1日，有关司法部门宣布，从即日起“醉驾入刑”，之后不久，著名音乐人高晓松醉酒驾车，造成四车追尾受损、驾乘人员受伤。高晓松因此被刑事拘留，判处拘役6个月。
回答下列问题：
(1)请将“村料一”概括成一句话新闻。(不超过15字。4分）)

(2)根据三则材料所述内容，任选一个角度，表明自己的观点。（4分）
答

参考答案
A卷 第Ⅰ卷
一、1.C 2.D 3.C
二、4.C 5.A 6.C
第Ⅱ卷
三、按要求完成下面的题。(共1 0分)
7．(1)每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣
(2)夏天的夜晚, 蚊群发出雷鸣似的叫声, 我心里把它们比作群鹤在空中飞舞
8.用课文原句填空。 (任选六句填写)(6分)
①．己所不欲
②．星汉灿烂，若出其里
③．似曾相识燕归来
④．风正一帆悬
⑤．夕阳西下
⑥．随风直到夜郎西
⑦．青山郭外斜
⑧．曲径通幽处
说明:每填对一空计1分,如有错字、漏字、添字之一者,该空不计分
四、阅读下面的文章，完成10～14题。（共12分）

展开余下试题

9. “偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。
10.为了衬托出花的香甜。
11.柔和、温暖 示例：春风是寒冬里的一股暖流
12.作者通过触觉、嗅觉、听觉、视觉等角度，运用了比喻、拟人等修辞手法，将春风描绘得有形有味
13．春草图（春草长） 春花图（春花开） 春风图（春风吹）
五、略
B卷
一、诗歌鉴赏（4分）
1. 行（1分）
2．体现作者情感的句子：最爱湖东行不足；（1分）
作者的思想感情：通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情 （2分）
二、阅读下面的一篇课外文言文，完成3～7题。（共12分）
3． C 缀是附着的意思，这里指“在……之上”
4．⑴放榜的时候，同乡的儿子没有考上，孙山的名字被列在榜文的倒数第一名，孙山先回到家里。
⑵举人榜上的最后一名是我孙山，而令郎的名字又还在我孙山的后面。
5．成语：名落孙山
含义：指考试或选拔没有录取
【译文】
宋朝吴地有一个名叫孙山的人，他是个能言善辩的才子。去别的地方参加科举考试，他和一个同乡的儿子一同前往。放榜的时候，同乡的儿子没有考上，孙山的名字被列在榜文的倒数第一名，孙山先回到家里，同乡便来问他儿子有没有考取。孙山说：“举人榜上的最后一名是我孙山，而令郎的名字又还在我孙山的后面。
三、阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
6． 冰心 （1分）
7. 感受到母亲的伟大，母爱的崇高；在诗中运用类比、比喻的方法抒情 （3分）
（二）现代文阅读（18分）
8.浪费时间，车票钱足够买几十斤梨，雨水多，梨不甜。（4分，每点1分）
9. 为后文情节的发展作铺垫，同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比，充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情。（4分）
10. (1)“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视，充分地表现了父亲对子女深切的关爱。
(2)“木然拒绝”“默默”写出了我的醒悟、自责，表现了我对父亲的愧疚之情。
“一股甘泉直入心田”用了比喻，生动形象地写出梨味的甘甜，也表现出我感受到了深沉的的父爱。
11.引发读者思考“子女如何对待父母”的问题。（1分，意思对即给分）
例：父母对子女的爱是无私的，不求回报的，而子女对父母的爱往往容易忽视。生活中我们的父母不厌其烦关心子女，问寒问暖，而子女有时却不领情。这样很不应该，我们要珍视父母的爱，懂得感恩回报。（3分）
四、语言综合运用（12分）
12.成都地区明天多云转阴，有阵雨或雷雨，温度20-28°C ，风力小于3级。出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑，请注意安全。
（答案要点：①时间；②地点；③预报内容；④体现人文关怀的内容。每个要点1分，共4分。）
13. (1) 药家鑫一审被判死刑（西安中院一审判处药家鑫死刑） (不超过15字。4分)
(2)答案开放，角度观点可以是:
A.漠视生命的人，将受到社会的谴责和法律的制裁。
B．亲情和友情不能凌驾于生命和法律的尊严之上。
C．法律是公正的，在法律面前人人平等。
D．要表里如一，言行一致。（共4分，答出上述任意一点均可。） (222.210.111.210)

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