二○一一年秋季学期九年级语文综合试卷二
制卷人：陈场一中九年级语文组 吴 彬
拟题时间：2011年10月10日
全卷共分为三个版块，满分120分，考试时间150分钟。
一、积累与运用（共35分）
1．用行楷将“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”书写在田字格上。要求运笔流畅、结构合理、匀称美观。(3分)




2．下列词语的音、形、义全对的一组是（ ） （3分）
A．栖息（xī） 润如油膏 江山多娇（美丽）
B．绽裂（zhàn） 红妆素裹 吹毛求疵（缺点）
C．襁褓（qiǎng） 温声细语 怀古伤今（胸怀）
D．禁锢（gù） 一帆风顺 面面相觑（看见）
3．古诗文默写。（6分）
（1）吏禄三百石，______________________。（白居易《观刈麦》）
（2）_____________________，枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》）
（3）“愁”是古人常抒发的一种情绪，李清照《武陵春》中“__________________________，_______________________”表达了浓郁难载之愁。
（4）诸葛亮辅佐刘氏父子以成帝业，鞠躬尽瘁，死而后已，精神流芳千古，用辛弃疾的词句来评价是：_______________________，________________________。
4．下列有关文学常识的表述和对课文内容的理解有误的一项是（ ）。（2分）
A.毛泽东的《沁园春•雪》融抒情、写景、议论于一体，写景洋溢着热爱祖国山河的豪情，议论蕴含诗人充满自信的情怀，是一首杰出的咏雪抒怀之作。
B.《智取生辰纲》一文主要写杨志受北京大名府留守梁世杰派遣，押送生辰纲往东京，在途中被宋江、吴用等人夺取的经过。
C. 《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家、文学家司马迁。
D.诸葛亮在《出师表》一文中，追述了以往的经历，表达了“报先帝而忠陛下”的真挚感情，言辞恳切，催人泪下。
5．下列加词解释全部正确的一项是（ ）（2分）
A．斟酌损益（增加） 度德量力（衡量） 楚人怜之（可怜）
B．引喻失义（意义） 或以为亡（逃走） 以头抢地（撞）
C．秦王色挠（屈服） 汉室倾颓（衰败） 存亡之秋（时）
D．皆次当行（编次） 遂用猖獗（因此） 长跪而谢（感谢）
6．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。(《出师表》)
_______________________________________________________________________
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(《唐雎不辱使命》)
_______________________________________________________________________
7．名著阅读。(3分)
我们知道，《水浒传》中的108将都是被逼上梁山的，但原因又各不相同。请你从备选
人物中任选三个，分别用几个字概括出各自被逼原因的故事情节。
备选人物：宋江 林冲 杨志 鲁达
8．将下面消息概括为一句话新闻。（2分）
“我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱，无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿……”12月12日18时许，南京和平鸽艺术团的孩子们清纯的歌声回响在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，在这里举行的是2010年度“和平烛光祭”活动。与小艺术团员们共同参加这次活动的，还有来自俄罗斯、泰国、日本等国际友好人士，以及北京、沈阳、福建等地的兄弟场馆的领导。演唱完毕后，来宾与艺术团的孩子们一起在象征“和平之舟”的船头上，点亮了代表悼念30万遇难同胞的3000支红烛，点点烛光也代表了人们对世界和平的热爱、珍视和期盼。

浏览完整试题

9．短文修改。(4分)
①曾几何时，“天上九头鸟，地上湖北佬”的谚语流行全国。②这句褒贬不一的谚语，
既说明湖北人聪明，又暗含着湖北人狡猾的意思。⑦其实，聪明与狡猾只有一墙之隔，这
墙就是诚信。④诚信之上是聪明，是大智慧，诚信之下则是狡猾，是小肚鸡肠。
⑤诚信是什么?⑥从经济社会发展的角度来看，诚信是招商引资的软环境，也是一个
地方的魅力所在。⑦湖北有建设诚信体系的基础，古有“季布一诺”，今有“信义兄弟”，
这些都是讲诚信、重承诺。③他们用人生甚至生命(解释 注释 诠释)着诚信，点燃了
一盏又一盏诚信的明灯。
(1)第一段中有一处标点符号使用错误，请写出修改方法。(1分)
(2)第⑧句括号内有三个备选词语，请选出一个最符合语境的。(1分)
(3)第⑦句有一处语病，请在答题卡的原句上直接修改。(2分)
10．综合性学习。（6分）
五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。
（1） [海报宣传] 为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦， ________ 。
（2）[扳块设计] 活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。（2分）
示侧：板块一：青春的宣言 板块二：青春座右铭
板块三： 板抉四：
（3）[感言续说] 在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的 年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵； ， 。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，只说了两句就停住了，这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句，同样表达心中的感慨。（2分）
二、阅读与探究（共35分）
（一）古诗词赏析（4分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！
——（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
11．词的上片既能体现出作者杀敌报国的迫切愿望又能触发作者浮想联翩的一个动作是“________”，（限两字）（1分）
12．下边对这首词赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．这首词前九句写声绘色，形象生动；结尾一句，戛然而止，余味无穷。
B．“八百里”写行军速度快，“五十弦”写军乐雄壮，这两句描绘了沙场征战的场面。
C．“沙场秋点兵”中的“秋”字既点明了季节，又为将士们出征渲染了肃杀的气氛。
D．“了却君王天下事，嬴得生前身后名”两句直抒胸臆，充分地表达了作者的爱国激情和雄心壮志。
（二）文言文阅读。（6分）
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫③奋三尺之剑，一军不能当；使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒④与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑤亦有所不及矣。今使人而不能，而谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑥道哉？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。
【注释】①舍人：门客。 ②错：同“措”，放弃。 ③曹沫：春秋鲁庄公时的武士。
④铫鎒（yáo nòu）：农具。⑤尧：传说中的远古圣君。⑥用世立教：治理国家，教化百姓。13．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是：（2分）
A．不肖则弃之 则汉室之隆 B．而来害相报者 国险而民附
C．故物舍其所长 食之不能尽其材 D．乃弗逐 当立者乃公子扶苏
14．文意理解。（4分）
（1）请选出与文章蕴含的道理不相同的一项：（ ）（2分）
A．尺有所短，寸有所长。 B．金无足赤，人无完人。
C．取人之长，补己之短。 D．己所不欲，勿施于人。
（2）在与人交往中，你能从这个故事中得到怎样的启示?（2分）
(三)说明文阅读(11分)
“高铁时代”已到来
王瑞良
①你知道全球最长、最快的高速铁路干线在哪里吗?
②告诉你，在我们中国。2009年12月26日，武汉到广州的客运专线正式通车运营。
这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。
③高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。在普通铁路线上，即便是特快列
车，平均时速也只有60～90千米，而高速铁路线上的列车平均时速在200～300千米，最
高可达400多千米。“和谐号”在试运行时时速曾达到394.2千米。所以，现在从武汉到广
州整个行程1100千米，坐高速列车不到3个小时就能走完，真是“千里粤汉半日还”啊，
而原来这段旅程至少需要十多个小时。
④现在，很多国家都在提倡高速铁路运输，这是为什么呢?原来，汽车运行会排放大
量废气，而且消耗宝贵的石油资源(有统计认为，石油资源还可以用200年左右)，因此，
火车替代汽车运输成为必然。为此，大力推进铁路的高速化在世界各国十分流行，其中成
效最明显的是法、德、日、西、韩、美等国。
⑤你可能又要问，高速铁路有什么特别的要求吗?
⑥当然，高速铁路不是谁都能发展起来的，它涉及牵引、制动、空气动力学、路轨铺
设和自动化管理等许多方面的一系列高新技术，难度相当大。我国也是在技术全面提高后，
才追赶上了其他国家。
⑦为了提高车速，通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶
与高压电缆(又称接触网)相连，并采用特殊的加速装置。如“和谐号”就采用了“动力

展开余下试题

分散式”装置，即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢
既载客又有牵引动力，故称动车组，而无动力的车厢则称为拖车。“武汉一广州”动车纽就
是由四组四拖组成，每节动车上装有四台550千瓦的牵引电动机，整个列车的牵引功率为
8800千瓦，定员601人。车头则须设计为类似飞机一样的流线型(俗称“子弹头”)，以减
少行进中空气的阻力。
⑧速度快了，行车安全也变得更为重要。为此，路轨的设计上必须尽量降低PQ值(力
学名词)，以防列车行进在弯道时，由于强大的惯性作用，造成脱轨事故。其次，是采用电
子计算机安全监控系统，借以监测列车的制动效果、转向架的稳定性、列车的行进速度，
位置、与其他车辆的距离等。第三，尽量消除铁路与公路的平面交叉，防止汽车等误入铁
路与火车相撞；在必须交叉的道口，则安装先进的报警装置。 ．
⑨乘坐过高速列车的人会发现，乘坐时似乎没有什么特殊的感觉。这是因为高速列车
在舒适度上也有特殊的设计。如法国的一种新型列车精心设计了悬浮减震设备和低噪音空
间设备。各个车厢宽敞、明亮，头等舱还有一个小“沙龙”，内有电话和现代音像设备。车
门颜色也各不相同，一看便知该车厢属于何等级。美国的x2000型列车，每个座位都装有
立体声耳机、计算机连线、瑞典梨木制作的餐盘和观看沿途田园风光的大型观景窗，车内
还有会议室、传真机和娱乐设施等。乘这样的火车出行，真可以说是一种愉快的享受了。
⑩高速铁路的崛起，是交通运输史上的一场革命，它将改变人们的地理概念和生活方
式，其意义完全可以与20世纪50年代喷气式客机的问世媲美。
(选自《青少年科技》2010年第6期，略有改动)
15．下列表述符合原文意思的一项是（ ）(2分)
A．世界上最长、最快的高速铁路干线是武汉到广州的高铁客运专线。
B．世界各国都在大力推进铁路的高速化，旨在减少废气排放，节约石油资源。
C．从武汉到广州，如果你坐在“和谐号”列车六号车厢，那么，你就是坐在动车车
厢内。
D．为了防止高速列车行进在弯道时造成脱轨事故，在路轨的设计上采取了尽量提高
PQ值的技术措施。
16．第⑤至⑨自然段介绍了高速铁路的特别要求，其中⑦至⑨三段各介绍了哪一个方
面的要求?(3分)
17．第③段中的画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)
18．高速铁路“将改变人们的地理概念和生活方式”。高铁现已修到我们家乡，它将给
我们的生活带来哪些新的变化?(至少答出两点)(3分)
（四）记叙文阅读。（15分）
萧萧池塘暮
最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。
和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。
“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。
夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。
农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。
秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀！”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。
冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火！见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢？一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。
池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧！岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。
回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……
我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……
与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。
今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。
除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？
（陈志宏/文，有删改。）
【注释】①田畈（fàn）：田地。②罱（lǎn）塘：用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。
19.本文作者按照什么顺序来写的？写出了多年以前故乡池塘的什么特点。（2分）
20.品味下边句子的表达效果。（3分）
它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。
21.作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“痛苦”？（6分）
22.作者忆过去的池塘，看今天的“池塘”，想未来的“池塘”，是为了唤醒我们关注哪些问题？（4分）

展开余下试题

三、写作（50分）
23．请以“有你相伴”为题目，写一篇作文。
要求：文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；
文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。
2011年秋季学期语文综合试卷二参考答案
1．略（3分）
2．D（3分）
3．（1）岁晏有余粮 （2）槲叶落山路
（3）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（4）了却君王天下事，赢得生前身后名。 （6分。每空1分，见错无分）
4．B（2分）（宋江没参与） 5．C（2分）
6．（1）先帝知道我谨慎小心，所以临终时把大事托付给我啊。
（2）那韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
7．示例：宋江怒杀阎婆惜 或：寻阳楼宋江题反诗；林冲(豹子头)误入白虎堂 或：林教头风雪山神庙；杨志失陷生辰纲；鲁提辖(鲁达)拳打镇关西。(3分。任选三个作答，一个1分。不属于被逼原因的无分)
8．示例：为悼念30万南京大屠杀遇难同胞，三千红烛“和平之舟”上点亮。（南京举行“和平烛光祭”活动）。
9．(1)将第④句“大智慧”与“诚信之下”之间的逗号(“，”)改为分号(“；”)(1分)
(2)诠释(1分)
(3)……这些都是讲诚信、重承诺的典范(榜样、人)。 或：……这些(人)都是讲
诚信、重承诺的。(2分)
10．【海报宣传】莫让年华付水流。（2分）
【板块设计】示例：青春期知识；青春的心愿；青春的颂歌。（2分）
【感言叙说】示例：①风从水上走过，留下粼粼的波纹②骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印③流星从天空划过，留下闪闪的轨迹。（要求基本一致，主题做到统一，2分）
11．看剑（1分） 12．B （2分）
13. C
14.（1）D （2）启示我们要以宽阔的心胸待人，要善于看到别人的优点，赏识别人的优点，不要总抓别人的缺点。
15．B(2分)
16．速度 安全 舒适度(3分。意对即可)
17．列数字、作比较(2分) 准确说明(突出)了高速列车速度快的特点。(1分)
18．示例：①出行更方便、快捷、舒适。②促进旅游业的发展。③促进城市间的交流。
④促进家乡经济的繁荣等。(3分。举具体实例作答也可。答出一点得2分，答出两点得3分)
19．顺序：季节（或时间，或四季，或春夏秋冬）
故乡池塘特点：鲜活（或充满活力，或充满快乐）
20．【示例1】这句话通过拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。
【示例2】这句话用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。
21．答案要点：
（1）面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。
（2）面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。
（3）面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。
22．答案要点：
（1）关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。
（2）关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。
（3）关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。
23．作文略。（50分） (221.233.242.103)

上一篇：石中2011-2012学年第一学期七年级期中考试

下一篇：2011年秋季学期九年级语文综合试卷三