二○一一年秋季学期九年级语文综合试卷(三)
制卷人：陈场一中九年级语文组 吴 彬
拟题时间：2011年10月24日
全卷共分为三个版块，满分120分，考试时间150分钟。
一、积累与运用（共35分）
1．用行楷将“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”书写在田字格上。要求运笔流畅、结构合理、匀称美观。(3分)




2．下列各项中字的音、形、义全对的一项（ ）（3分）
A．阴晦（huì） 糟塌 斩钉截铁（切断、割断）
B．祭祀(shì) 诬蔑 十拿九稳（稳妥）
C．星宿(xiù) 阔绰 袖手旁观（藏在袖子里）
D．褴褛(lǚ) 诓骗 从容不迫（强迫、逼迫）
3．古诗文默写。（6分）
（1）簌簌衣巾落枣花，_____________________。（苏轼《浣溪沙》）
（2）________________________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子》）
（3）《出师表》中写国势危急时，朝廷内外竭尽忠诚的句子是：__________，____________。
（5）苏轼的《江城子•密州出猎》中与辛弃疾的“可怜白发生”意境相反的句子是
“_____________________，________________________。”
4．下列有关文学常识的表述和对课文内容的理解有误的一项是（ ）。（2分）
A．《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他和契诃夫、欧•亨利并称“世界三大短篇小说大师”。
B．《出师表》一文的重点是诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议，其中重中之重是“亲贤远佞”这一条，这是全文的主旨。
C．宋词主要有两大流派：一是婉约派，以李清照、柳永等为代表；一是豪放派，以苏轼、辛弃疾等为代表。
D．西汉刘向编辑的《战国策》是一部纪传体史书。《唐雎不辱使命》就出自《战国策•魏策》。
5．下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．临表涕零（流下） 也拟泛轻舟（打算）
B．此殆天所以资将军（大概） 五十弦翻塞外声（翻动）
C．比至陈（等到） 马作的卢飞快（像……一样）
D．为天下唱（首发） 会挽雕弓如满月（定将）
6．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(《出师表》)
_______________________________________________________________________
（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！(《陈涉世家》)
_______________________________________________________________________
7．名著导读。（2分）
《水浒》中，下面四个梁山好汉的形象非常鲜明，他们之间既有共性，又有个性。请根据描述将人物对号入座，在括号里填代号即可。
人物：A．鲁智深 B．李逵 C．林冲 D．武松
（1）性格鲁莽，心地坦荡，立场坚定，勇于造反，忠于友情，舍生忘死。 （ ）
（2）身怀绝艺，安分守己，屡遭陷害，忍气吞声，忍无可忍，逼上梁山。 （ ）
（3）性格粗野，心地纯厚，豁达明理，粗中有细，舍己为人，热心快肠。 （ ）
（4）武艺高强，秉性刚烈，恩怨分明，不平则鸣，本想尽忠，最终奋起。 （ ）
8．根据语意，仿写句子。（2分）
人生有太多的祝福、快乐和希望。如果一滴水代表一份祝福，我愿送你整个东海；_________
___________________________，________________________________；如果一棵树代表一份希望，我愿送你整个森林。

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9．短文修改。（4分）
①谅解，需要沟通。②客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常有一定的局限性和片面性，人与人之间难免不会产生误解和冲突。③因此，当自己与他人发生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说，并想一想自己什么地方做错了？④这样，才能沟通彼此的思想，从而（消灭、消除、消失）误会和隔阂。⑤谅解，需要设身处地地为别人着想，积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。
⑴第③句中有处标点错误，应将“_______”改为“_______”。（1分）
⑵第④句括号里应填的词语是：_________。 （1分）
⑶第②句有一处存在语病，请指出修改意见。（2分）
________________________________________________________________
10．综合性学习。（7分）（说明：此题是2009年浙江省台州市中考题）
班里开展“魅力台州”的语文综合性学习活动，请你按要求完成下列任务。
⑴【书香台州】 （2分）
早在南宋时期，台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹，也将自己的儿子送到当地的书院就学，并赋诗《送子入板桥桐江书院勉学诗》。下面是其中的一联，要补全下联，你觉得最恰当的是（ ）。
上联：汝若问儒风，云窗雪案深工夫。 下联：汝若问农事， 。
A、绿阴冉冉遍天涯 B、欸乃一声山水绿
C、万古荒凉楚水西 D、晓烟春雨劳耕锄
⑵【诗韵台州】（2分）
台州雄奇秀丽、玄远清幽的自然风光，吸引过无数迁客骚人，滋养了众多本土诗人，弹奏出多少诗韵词音。请结合具体的描述，选择依次填入诗句最恰当的一项（ ）。
寂静苍茫的台州山水，成了诗人栖身的居地，精神的家园。寒山子的仰慕台岳大名，前来隐居寒石山洞，在“ ”的空明澄澈中，感受隐逸生活的清幽脱俗；项斯身居草野，痴迷山野风光，向往遁迹空寂的云山，唱出“ ”的心声；戴复古行走乡间，被“ ”的初夏风光感染，举杯畅饮，醉而忘忧。
①乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴朗
②吾心似秋月，碧潭深皎洁
③行逢卖药归来客，不惜相随入岛云
A、①②③ B、②③① C、③②① D、①③②
⑶【人文台州】（3分）
右图中“和合二仙”的原型诞生于台州，传说分别为台州的两位高僧“寒山”和“拾得”，两人相交甚厚，后被民间奉为欢喜之神，他俩的形象被画成瑞图，专门悬挂在举行婚礼的喜堂上。寒山持“荷”，谐音“和”字，拾得拿“盒”， 谐音“ ”字，分别暗寓
， 的美好祝福（每条横线上填一个四字短语，短语必须包含所谐之字）。
二、阅读与探究（共35分）
（一）古诗词赏析（4分）
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
11．词中点明一切悲苦缘由的短语是 “__________”。（2分）
12．对这首词赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．首句“风住尘香花已尽”，交代季节特征，说明这时已到了暮春时节。
B．作者用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个内心的描写具体地表达了自己的浓重哀愁。
C．“闻说”“也拟”两句表明作者听说双溪春色不错，想去双溪泛舟消除愁苦。但“只恐”一词表明作者又否定了自己的计划。
D．结句化虚为实，舟轻愁重之喻，语意新奇，夸张奇特，想像惊人，是描摹愁思的绝妙好辞。
（二）课外文言文阅读。（6分）
巨商蓄鹦鹉
　　一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释。到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝欲还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
13．加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．每客至，则呼茶 则霸业可成，汉室可兴矣 B．一旦段生以事系狱 扶苏以数谏故
C．乃特具车马携至秦陇 乃不知有汉 D．其鹦哥整羽徘徊 安陵君其许寡人
14．文意理解。（4分）
(1) 文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：①能诵读诗文；②_______________________；
③能倾诉自己的不幸；④_________________________。
(2) 读了这篇文章，你明白了什么道理？
_______________________________________________________________________________
（三）说明文阅读（11分）
警惕室内绿色杀手
胡 楫
①一张发行过百万的地方报上，有一幅特大号彩色图片，教人在狭窄的卧室摆设一盆“顶天（花）立地（板）”的植物，还撰文介绍，说这样做可以“让春天在家中绽放……”
②这盆巨型的有毒植物称为痕芋头，摆设在卧室，不仅无益，反而有害，无异于“引狼入室”！
③根据《广州植物志》，痕芋头（又名野芋头）等天南星科植物，含多种对人有毒的酶，若其汁液触及皮肤，轻者痛痒难忍，重者则全身过敏。若误入口中，会导致舌头肿胀，麻痹失音，直至窒息死亡。与这种有毒植物密切接触，朝夕相处，更不利于健康……
④另外，最近英国一个研究睡眠的医学家小组，经过多年深入研究认为：卧室摆放绿色植物也不利于人们睡眠，原因是房间中绿色植物同人争夺有限的氧气。
⑤绿色植物在新陈代谢过程中同时进行光合作用和呼吸作用。所谓光合作用就是绿色植物在光照条件下，将由根部吸收进来的水和由叶片上的气孔吸入的二氧化碳，在叶片内合成碳水化合物，并放出氧气的生理过程。因此，白天绿色植物一般是光合作用放出氧气的。
⑥但是，我们还要知道，光合作用要在一定的光照强度下才能进行，这种光照强度大致相当于250～1000瓦的白炽灯对于1米距离表面的照明度。当光照不足时，植物主要显示吸入氧气，放出二氧化碳的呼吸作用。如果卧室绿色植物太多，深夜又没有一丝光线，植物的呼吸作用十分旺盛，加上人们又习惯于关门睡觉，甚至有时连窗户也关闭了，卧室空气不够流通，二氧化碳浓度过高，就会影响人们的正常睡眠。
⑦最近《健康报》报道：哈尔滨一户人家担心花木晚上受冻，将阳台上的盆花搬入卧室过夜，翌晨一家三口都感到意识模糊，全身乏力，经医生诊断，原来是卧室内的盆花夜里释放出来的二氧化碳导致三人中毒的缘故。

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⑧专家认为，在卧室不宜摆放绿色植物，尤其是有毒植物！一定要摆设一些植物装点卧室时，建议使用富贵竹之类水培植物，或小巧玲珑的肉质植物稍加点缀即可，没必要将斗大的卧室装点得花枝招展，更不能在卧室摆放痕芋头、万年青、曼陀罗、胡敏藤、一品红、夹竹桃、虞美人、郁金香等有毒植物。
（选自《知识就是力量》2008年第5期，略有改动）
15．这篇事理说明文的主要观点是：______________________________________________
_________________________________________________________________（2分）
16．下列说法与本文提供的信息不一致的选项是（ ）（多项选择，少选多选均无分）（3分）
A．绿色植物在新陈代谢过程中同时进行光合作用和呼吸作用，只是白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用。
B．绿色植物在白天一般是光合作用放出氧气，而在没有光照的深夜，放出的是二氧化碳。
C．绿色植物进行光合作用必须有光照条件，不管是日光，还是灯光，只要光照强度大致相当于250～1000瓦的白炽灯对于1米距离表面的照明度就行。
D．对付卧室内“绿色杀手”的有效方法是：清除有毒植物，稍微点缀一些富贵竹之类水培植物、天南星科植物和肉质植物即可。
E．晚上睡觉时，不能紧闭门窗，应尽可能保证卧室内空气流通。
17．本文第⑤～⑦段除了使用列数字的说明方法外，还使用了哪几种说明方法？请就其中的一种说明方法试举一例分析其使用效果。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18．植物与人类社会生活息息相关，而在一定区域内，如果植物过度繁殖生长，便会泛滥成灾，影响人类的生产、生活，甚至会成为人类的“杀手”。请你联系实际列举一例加以说明。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）记叙文阅读（14分）
故烧高烛照红妆
苏 伟
①我养在阳台上的朱顶红开花了，君子兰也开花了。
②花虽然不多，却给我带来了无限的欢乐。自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心里就溢满了渴望。每天都要去细细地观察花茎长高了多少，花苞长大了多少。有时禁不住抱怨长得太慢，让我等得太心焦。可也给了我足够的时间，让我想象花开的样子。朱顶红去年春天已开过一次，那六瓣的花形、艳艳的朱红，至今仍开在心窗之下；那馥郁的甜香似乎依旧留在唇吻之间，让我盼望重温旧岁的欣喜。君子兰却是第一次开花，以前又从未见过君子兰花，这几个花苞留给我太多的悬念，太多的想象与向往。
③在我的期盼之中，朱顶红和君子兰同时开放了，于是我也有了双重的快乐。朱顶红好似故友，未负佳期，如约相访，让我深感花的多情。体味着浓郁的花香，我心旷神怡。君子兰就是新交的知己，让我顿生相见恨晚之慨，它的花形有似朱顶红，但要玲珑得多，小巧得多，花色橘红，花香幽微，恰如“讷①于言而敏于行”的君子，称它为花中君子的确名副其实了。故友重逢的喜悦、心仪知己的快乐让我体会到了什么叫心醉，让我醺醺然②，陶然忘忧。
④沉浸在喜悦中的我，又常常害怕花期过后的萧条与寂寞，于是格外地珍惜花开的日子。李清照于海棠花开之时，在《如梦令》词中写到：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”多情善感的女词人惜花的心情我也一样有，于是每天下班后的第一件事，就是跑到阳台上去看望故友与新知，轻嗅她们临风的花香，近观她们静处的娇姿。东坡亦有诗云：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”豁达、粗犷如东坡尚且对花如此爱惜，害怕娇艳的花一朝零落，就是在夜晚也要点上蜡烛，欣赏盛开的花朵。更何况我也觉得灯下观花如灯下观美人，自当别有情调、别有韵味。于是在花开的夜晚，我也打开阳台上的灯，在幽幽的灯光下看花，花色似乎多了层次，花朵上仿佛也有点点珠粉映射出珠光。花更像戴了一层面纱的美人，多了一分朦胧，一分深邃。于是我深深地沉醉，深深地感叹古人的多情和浪漫。
⑤花开花谢是自然的规律，我们谁都无法让花永开不败。但一年里有了这几日的盛开，这几日的沉醉，就酬报了我三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼。那开在灵魂深处的花，也足以为我抵挡人生夏日的骄阳、人生冬季的严寒，让我的心拥有人生夏日的清凉、人生冬季的温暖。
——（选自《思维与智慧》2009年第16期）
【注释】①〔讷（nè）〕（说话）迟钝。②〔醺（xūn）醺然〕酒醉的样子。
19．本文行文思路清晰。请结合各段内容填空，理清本文的思路。（每空只填一字）（2分）
①开花→ ②（ ）花→ ③赏花→ ④（ ）花→ ⑤议花
20．朱顶红和君子兰虽在“我”的期盼中同时开放了，但她们带给“我”的感受不完全相同。其不同之处表现在哪里？（4分）
__________________________________________________________________________
21．下边的句子写得很精妙，请揣摩并品析。（2分）
自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心里就溢满了渴望。
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22．文中李清照和苏轼的有关诗词，对“我”产生了哪些影响？（3分）
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23．本文最后一段话很有哲理，其中“那开在灵魂深处的花”包含了哪些深层含义？（3分）
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三、作文（50分）
24．请以“_______，牵动我的情思”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）先将题目补充完整，然后写作；
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
（3）文中不要出现真实的姓名，校名，人名等，否则会被扣分；
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
二○一一年秋季学期九年级语文综合试卷三
参考答案
1．略。 2．C
3．①村南村北响缲车 ②年少万兜鍪
③侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外 ④鬓微霜，又何妨！
4．D 5．B
6．①这就是我用来报答先帝尽忠陛下的职责本分啊。
②况且大丈夫不死就算了，（如果）死就要干一番大事业啊。 王侯将相难道是天生的贵种吗？
7．B C A D
8．从整个文段来看，这个语段在结构上是总分关系，第一句领起了后面的三个分句。第一个分句照应“祝福”， 第二个分句照应“快乐”， 第一个分句照应“希望”。再从第一个分句和第二个分句前后的关联看，分句的前半句后后半句是从属关系，如“水”组成了“东海”，“树”组成了“森林”。另外还要注意句式一致。把握了这三点，就可以拟出答案：如果一颗星代表一份快乐，我愿送你整个夜空。如果一粒石代表一份快乐，我愿送你整座大山。
9．①将“问号”改“句号” ②消除 ③将“不”删掉
10．综合性学习。此题是2009年浙江省台州市中考题。共设三小题。
第一题考查的是对联，从材料内容上看台州是“民重耕读、书院绰立”的文化之邦，而上联写的是“儒风”，下联写的是“农事”，四个选项中从D中的“劳耕锄”来看是写的农事。再从对联知识上看，“云窗雪案”是并列短语，而只有D中的“晓烟春雨”是并列短语。答案为D。

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第二题考的是对句子内容的理解，第一空中写的是“空明澄澈”，三个句子中第二句写的“秋月”“碧潭”才能体现“空明澄澈”；第二空中写的是“山野风光”、“向往云山”，三个句子中第三句写的“云”才能体现“山野风光”、“向往云山”； 第三空中写的是“乡间初夏风光”，三个句子中第一句的“乳鸭池塘”是乡间的景物，“熟梅”是初夏的景物。所以答案是B。
第三题考查的是课外生活知识，如果同学们留意了结婚时对联的横批，不难做出此题。从图画的名称是“和合二仙”可知，“荷”谐音是“和”，“盒”则取“盒”字的上半部“合”为谐音。第二空和第三空则是结婚时对联的横批，如：和谐相处（或：和睦共处、和和美美、和和气气、和衷共济、鸾风和鸣……），百年好合（或：志同道合、天作之合、珠联璧合、同心合力、合家欢乐……）
11．物是人非 12．B 13．B
14．(1)想客人问安　　④不忍离开（离别时情真意切）
(2) 示例一：不要剥夺他人的自由或“不要剥夺其它生命的自由”。（从人类的角度）
示例二：对别人要有情有义。（从鹦哥的角度）
附译文：有一姓段的大商人，养一鹦鹉，它十分聪明，不仅能朗诵陇客诗和李白宫词，还能在客人来时，寒暄问安。主人爱惜它，特别的宠爱它。有一天，段生因为一些事情被捕入狱，半年才获得释放。一到家，段生便走到笼子旁边对鹦鹉说：“我在狱中半年无法出来，朝夕所想的只是你，你安好吗？家人没有忘记喂你吧？” 鹦鹉回答：“你在狱中几个月就忍受不了，比得上鹦哥我被关在笼子里这么久了？” 这话感动得段生泣不成声，于是答应它说：“我要亲自送你回去。”于是段生特备车马，将鹦鹉携带到秦陇，揭开笼子，一边哭，一边祈祝：“你可以归巢了，好自随意吧。”然而，这只鹦鹉整羽徘徊，好像不忍离去。
15．这是一篇事理说明文，很明显作者在文中表明了自己的观点，从标题上看，标题含有作者的观点，但不全面。读完文章，我们会在第八段找到这一观点：在卧室内不宜摆放绿色植物，尤其是有毒植物。（若答“警惕室内绿色杀手”只给1分。）
16．此题是一道多项选择题，答全对才得3分；少选或多选均无分。
做这类题时，一定要从原文中找出与各选项相关的句子，认真辨析选项中的句子意思与原文句子的意思有无差别。比如A项中的前半句与原文第5段的第1句完全一样，但后半句有问题，从第5段和6段可知道，不管是白天还是夜晚，绿色植物都进行光合作用和呼吸作用，只不过白天以光合作用为主，夜晚以呼吸作用为主。B项与原文第5段的最后一句和第6段的第2句的意思一样。C项与第6段的第1句意思一样。D项出现的位置在原文第6段第2句，但原文中没说“天南星科植物”，且从第3段来看，“天南星科植物”是有毒植物。E项从第5段的最后一句可看出是正确的。所以正确答案是AD 。
17．从第5段看，主要用了下定义的说明方法；从第6段看，主要用了列数字的说明方法；从第7段看，主要用了举离子的说明方法。，对于说明方法的表达效果，有其固定的答题句式。（这里不做重点讲解，总复习时再详解）。
答案为： 方法：下定义、举例子。（2分） 例子及效果示例：第⑤段给光合作用下定义，使读者能准确地了解光合作用的本质特征，把握概念的核心。 第⑦段举例子，真实、有力地说明了卧室内绿色植物对人类健康的不利影响。（2分。举出其中一例得1分，答出其效果得1分。）
18．从题干上看，“一定区域内、植物过度繁殖生长、会泛滥成灾，影响人类的生产、生活”是关键信息。其答题思路是：某个区域内，某种植物过度繁殖，对人类的生产、生活有什么影响。
答案示例：如稻田中的稗草过多，就会与水稻争夺养分，造成粮食减产。
“稻田中”即某个区域，“稗草过多”即某种植物过度繁殖，“与水稻争夺养分，造成粮食减产”即对人类的生产、生活造成的影响。（2分。举例1分，危害1分。）
（其他如田间的杂草、鱼塘的水葫芦、近海的赤潮、太湖的蓝藻、汉江的赤藻等，危害略。）
19．②盼 ④惜（2分。意对即可）
20．答案示例：朱顶红：好似故友如约相访，让“我”深感她的多情，她浓郁的花香更令“我”心旷神怡。君子兰：如新交的知己，让“我”顿生相见恨晚之慨，她的玲珑、小巧、幽微让“我”感到她就是名副其实的君子。（4分。两者的不同各2分。意对即可）
21．可扣住“挺出”、“托起”以及“溢满”等词语来品析；也可扣住“花茎上骄傲地托起小小的花苞”这一拟人句来品析，只要言之成理即可。（2分）
22．答案示例：①引起“我”的强烈共鸣；②促使“我”格外珍惜花开的日子，并不分白天黑夜地观花而沉醉其中；③让“我”更真切地理解了古人的多情和浪漫。（3分。答出其中一个要点得2分，两个要点得3分。意对即可）
23．答案示例：①指给自己带过来美好记忆的花朵；②也暗指那些对自己有益的故友、知己、君子等；③对美好事物的期盼、呵护、回味的那种心境（心态）。（3分。答出其中一个要点得2分，两个要点得3分。意对即可） (221.233.242.103)

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