一、现代文阅读（50分）
（一）海洋污染（12分）
海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。
辽阔的海洋拥有巨量的海水，所以，尽管从远古到近代接纳了从陆地流入难以计数的各种物质，海洋却并没有发生重大变化。然而近几十年来，随着工业的发展，人类向海洋排放的有害物质越来越多。据报道，现在每年向海洋倾倒约600万~1000万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。以致海洋局部环境急剧恶化甚至发生了严重的海洋污染灾害。
海洋污染的现状是：污染源多，污染范围广、程度严重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等；就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。我国的渤海、黄海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内，但已有局部地区超过了规定标准。其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡，渔场外迁；有的滩涂养殖场荒废；一些珍贵的海生资源正在丧失。
海洋污染是怎样破坏海水环境的呢？海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用，从而影响水体的生产力，进而危害鱼类；重金属和有毒有机化合物等，在海域中积累并通过海洋生物的富集作用，对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害；石油污染在海洋表面形成广大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；有机物污染会使海水富营养化，使海藻异常繁殖，赤潮泛滥，破坏生态平衡。
1. 第2段文字，用 同近几十年来，海洋局部环境急剧恶化甚至发生严重污染灾害进行比较，以此说明海洋污染的严峻现实。（2分）
2. 第3段中，列举“石油污染”等例子，是为了说明海洋污染______________；紧接着从海域和国家两个方面举例，是为了说明海洋污染___________________。 （2分）
3. 第3段中加点的“大体”一词能不能去掉，为什么？（4分）
4. 用一句话概括第4段说明的内容。（4分）
（二）美丽的谎言 （12分）
①酷爱音乐的索菲•蒙特娜，15岁那年冬天，因坚持迎着暴风雪去上钢琴课而患了肺炎，住进了医院。病床右边是位文化不高的老太太，左边是位女教师，女教师的女儿是医生，对母亲的病历总是严密收藏。
②有一天，女教师的女儿不在，小护士竟稀里糊涂地把诊断报告送到女教师手中。女教师见报告上写着：肝Ca（癌症的缩写）晚期。这无疑是一纸死亡宣判书。她掩面而泣，一头倒在床上再也没起来，半个月后便离开了人世。蒙特娜非常震惊——“诚实”竟然加速了患者的死亡，妈妈经常讲的“狼来了”的故事，在这里竟然绝对禁用。
③女教师的“离去”，让住在蒙特娜右边的老奶奶慌了神。这天半夜，她溜进护士的值班室，偷来了自己的病历，病历上写着：右肺下叶中心型Ca。“Ca是什么病？”老奶奶问。从没说过半句谎话的蒙特娜一时很为难，怎么办？此时她灵机一动，想起一根救命稻草：“啊，那是说您肺叶上有钙——过去有肺结核，现在钙化了。”老奶奶半信半疑：“Ca是钙吗？你没有骗我？”“当然，您看——”蒙特娜翻开化学课本中的元素周期表，指着上面的Ca给老奶奶看，“您看，Ca在这里，是钙的缩写，教科书还能骗人？”老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天使哭了……

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④当晚，老奶奶美美地睡了一宿踏实觉。第二天，她主动向护士承认了自己偷拿病历的错误。护士惊讶地看着老奶奶：这个病人知道自己得了癌症为什么还会如此乐观？
⑤蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士，护士说：“ 。”医生谎称老奶奶肺部感染扩大，切掉了她患癌症的肺叶。令所有医生和护士感到惊讶的是，不到一个月，老奶奶竟康复出院了。她的大女儿为了感谢蒙特娜，义务教蒙特娜钢琴课。当蒙特娜得知新老师的名字时，惊呆了——她就是德国最著名的钢琴家安妮•索菲•穆特尔！
⑥名师出高徒，蒙特娜进步神速。去年她录制出版了老师安妮作曲、她本人演奏的唱片，名字就叫《美丽的谎言》。老奶奶倾听唱片，大惑不解地问：“我怎么听不出这谎言到底美在哪儿？”安妮对蒙特娜使了个眼色，狡黠一笑：“妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里！”
6. 根据文章内容填空。 （4分）
蒙特娜震惊的原因是 　　　，蒙特娜说谎的原因是 　
7. 联系上下文，想象蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士后，护士当时会说些什么？（2分）
8. “美丽的谎言”中“美丽”的意思是（ ）（2分）
A. 形容事情干得出色 B. 美观大方 C. 善意的 D. 漂亮
9. 文中最能体现文章主旨的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
10. “老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天使哭了……”这句话主要描写了（ ）（2分）
A. 老奶奶的动作和蒙特娜的神态 B. 蒙特娜的神态和动作
C. 老奶奶和蒙特娜的神态 D. 老奶奶和蒙特娜的动作
（三）（12分）
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗了半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，又何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生×××。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人的郁郁寡欢所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分的滋润会变成沙漠，人心没有感激的滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
11. 选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？（2分）
12. 理解下面加点词语在语境中的含义。（2分）
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。（ ）
（2）寄出去的书原来是块“试金石”。（ ）
13. 选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话（60字左右）来描绘老人此时的心理活动。（4分）
14. 选文中的老人说“不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人”，你同意他的话吗？为什么？请你联系生活实际来谈。（4分）
（四）阅读的愉悦（14分）
古人说“开卷有益”，这是绝对的真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但却反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。
　　应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。
　　但后来，尤其到了今天，中国有了太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，这也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。
　　我的阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。

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　　有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来，便中翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。
　　鲁迅说：“一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。”由此可见，求知求生，是同样的道理。春华秋实，你付出的多，你收获的也多，只要读书，就有收获。书籍，是人类智慧的结晶，多读一本书，便多一分智慧的光亮。
15. 作者在这篇文章中表明了怎样的观点？（3分）
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16. 简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的？（3分）
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17. 在阅读中，我们如何获得自由，享受快乐？（3分）
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1 8. 文章第四段运用了怎样的论证方法？有什么作用？（3分）
1 9. 从这篇文章中，你获得了怎样的阅读启示？（2分）
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）作文（50分）
题目：我为他（她）喝彩
要求：写一篇记叙文，力求选材合理，语言优美，有细节描写。不少于600字。

参考答案 现代文阅读1. 答案：从远古到近代，海洋没有发生重大变化。
2. 答案：污染源多；污染范围广
3. 答案：不能。因为大体表示大致上，不表示所有浓度都在标准允许范围之内，如果去掉，意思就变成所有浓度都在允许范围内，与事实不符。
4. 答案：海洋污染破坏海水环境的方式。或：海洋污染是怎样破坏海水环境的。
6. 诚实竟然加速了患者的死亡；为了挽救老奶奶的生命
7. 哦，这是一个美丽的谎言！
8. C
9. “妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里！”
10. A
11. 只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。
12. （1）“黄金屋”指纸钞或值钱的东西。
（2）“试金石”是说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。
13. 例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给予都不知感激？难道这群孩子的情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。
14. 略15. 阅读能够摄取丰富的营养，获得广泛的愉悦。
1 6. 要有选择地阅读，吸取精华，去其糟粕；要广泛阅读，提高识别良莠的能力；要多读书，多读一本书，便多一分智慧的光亮。
17. 不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得的自由，便是阅读的快乐。
118. 比喻论证；生动形象地阐明了对不同的书应采取不同的阅读方法。
1 9. 示例：要广泛地阅读各种书籍，要有选择地阅读，在阅读中提高自己识别好坏良莠的能力，摄取丰富的营养，获得读书的真正愉悦。 (218.14.62.89)

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