2011—2012学年度第一学期第三次月考
九年级语文试题（卷）（苏教版）
（考查范围：1-5单元，侧重第4、5单元）
注意事项：
1、 本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、 积累运用（18分）
1、 根据拼音写汉字，为加点的字选择正确的读音（选择只填序号）。（2分）
① dì﹝ ﹞听 ②cù﹝ ﹞然
② ③鳞次zhì﹝ ﹞比 ④肆无jì﹝ ﹞惮
2．找出下列词语中的错别字，并加以改正。（2分）
绿阴如盖 若及若离 与日俱增 纷至踏来 揠苗助长 豁然开朗
融汇贯通 分道扬镳 披坚执锐 推陈出新 一愁莫展 妄自菲薄
错别字
改正
3、结合语境，填入下面横线上的句子排列恰当的一项是（ )（2分)
这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。
①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双竹筷。
②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。
③黑亮的老铁壶在炉子上还吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。
④从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。
A.④③②① B.③④①② C.④①③② D.③①②④
4、补写出下列名句的上句或下句。（6分）
（1） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（2）鸢飞戾天者， ； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（3） ，并怡然自乐。
（4） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
5.下面这段文字中画横线的三处都有语病，请分别进行改正。（3分）
自信的人，①处处并不是比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己的存在价值，知道自己对环境有影响力。②他较强的自我管理功能，懂得如何安排自己的优势与弱势。这样的人自我认识接近客观，又怀有积极情绪，③人的整体状态会得到最佳。
修改①：
修改②：
修改③：
6．A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《 》，文段中的A的姓名是 ，其性格特点 （3分）
二、综合性学习
7、请你阅读下面四则材料，然后答题。（6分）
材料一：近日，中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果显示：我国国民阅读率从1999年的60.4％、2001年的54.2％、2003年的51.7％下降到此次调查的48.7％。(摘自《中国教育报》)
材料二：《中国教育》记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现，由于种种原因，这里的农村中小学生课外阅读量严重不足，中小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏，大大影响了农村孩子的阅读量。(摘自《中国教育》)
材料三：中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才小学，孩予们开始还能勉强按老师要求排队上前领书，不多大一会，急不可耐的孩子忍不住蜂拥而上，团团围住郭志刚，向他伸出一只只小手，场面完全失控。随同人员说：“看着孩子欢天喜地的样子，我们觉得鼻子有点酸酸的，忽然体会到了什么叫渴望，体会到了渴望的分量。”(摘自《中国教育报》)

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材料四：11年前，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。每年的这一天，世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动，把读书日变成一个热热闹闹的欢乐节日，显示了全球对阅读问题的关注。(摘自《中国教育》)
①请你谈谈阅读上述四则材料后的看法。（2分）


②在“世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你写一句话作为此次主题班会的主题语。（2分）

③在主题班会中，班主任要求每位同学说一句有关读书的名言警句，你将说的一句是： （2分）
三、 阅读（46分）
（一）阅读《夏日风情》，完成8～11题。（12分）
①我不大喜欢夏天，但能领略夏天的许多好处。
②夏天会使人变得年轻。一到夏天，你不得不卸下厚实的外衣，连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近，心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋淋之际，去洗一个热水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰脸躺在瓜棚小院内，此时最不拘小节，最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱猪”，一起钻桌子，一起数天上有几颗星星；或眺望黝黑的苍穹，诉说鹊桥银河的爱慕思恋，于是，儿时的童趣与青年时代的豪兴，一齐凑到眼前，在追溯和幻想中年轻十岁。
③夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。．茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。大都市令人炫目的夏装琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞，淡雅和浓艳，都可以成为夏的象征。
④夏天最能考验一个人妁毅力。因为闷热，便滋生出许多烦躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠；意志坚强的人，却分外珍惜夏天，珍惜夏天的光阴，也就延长了你的生命。在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟，在磨炼中赢得时间老人的恩赐，让生命的每一刻不为之虚度。
⑤夏天是最浪漫的季节。夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆。夏天最有趣的节目是看海，去沙滩听潮声，嬉浪不夜天，或去唱卡拉OK，或去看通宵电影，在无风的夏夜默默期待东方第一缕曙光升起。夏天有许多缠绵的话可说，不说也可品味夏日情调的温馨。
⑥人生旅程中的夏天往往太短促。才过三十，已届不惑，夏天很快成为甜蜜的回忆。但那如水如茶的岁月不会轻易淡忘，即使夹杂着难言的惆怅，也将在你两鬓如霜时钩起不尽的牵挂，唤起你思绪的百般依恋，撞击你心灵的再次震荡。
⑦在夏天，不要埋怨熏风无常蝉声鸣，也无须讨厌蚊子夜夜扰清梦。每一个季节就是人生的一个台阶，纵然有挫折，有烦恼，有天崩地裂，有心灵创伤，有徘徊不定，有二度死亡，只需心有所钟不虚度，壮志未酬，遗恨成霜，也足以问心无愧，留得真情在人间。
⑧歌唱夏天，也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命，无论是酷暑还是寒冬，也将如温情的春天、潇洒的秋天一样，一样壮丽，一样迷人。
8．作者领略到现实中的夏天有哪些好处?（4分）
(1)
(2)
(3)
(4)
9．第三自然段是从哪些方面来表现“夏天令人感到人生的多彩”的?用自己的语言概括一下。（3分）

10．第六、第七自然段都将人生与夏天联系在了一起，仔细品读，说说这两个夏天所包含的意义是否相同。（3分）


11．最能揭示全文主旨的一句话是 。（2分）
（二）阅读下面的文字，完成12---16题。（18分）
彩 蝶 树
秦牧
①人们常以赞美之笔，描绘南国的鲜花。可是，洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花，却常常被人所忽略，这大概是因为它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生长在乔木上的缘故？是因为年宵花市上，从来没有人摆卖这种花？是因为在广州，它不过是极为寻常的街道树？尽管如此，洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。站在紫荆树下，但见一树繁花，宛如千万彩蝶云集，好像走进了梦幻境界。
②洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有五片花冠，四片对称地分裂两侧，一片翘起在上方，布满色调颇浓的彩斑，很像兰花的花舌，因此有人称它为“兰花树”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其实，这顶桂冠戴在豆科植物洋紫荆的头上，也是合适的。
③不知道洋紫荆有几个不同花色种类的人，每每以为它们不断在变幻着颜色，像被称做“娇容三变”的木芙蓉似的。他们哪里知道，这是紫荆树的家族，为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩！你看，从隆冬到暮春，洋紫荆陆续开花，紫色、红色、粉红色，次第开放，要足足闹腾好几个月。最先开花的是紫色那一种，花期竟是在寒风凛冽的春节前夕，和炮仗花、梅花同时绽开花蕾。它着实可以称得上是南国的报春使者！
④紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样，仿佛羊蹄一样，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的，末端凹了进去，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶，又像两个形影不离的好朋友。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫做“朋友树”。
⑤在高纬度地方，人们大概是看不到这种洋紫荆的。我有一个朋友，由于喜爱这种花树，特意起了个带“荆”字的名字，抗日战争时期，他北上延安参加革命，后来牺牲了。他的妹妹回南方省亲的时候，特意采了洋紫荆的几片叶子和花朵，夹在书里带回北方，好让孩子们知道“荆”字的来历，生命本应该这样地繁花似锦呵！
⑥在紫荆盛开的时候，我很喜欢站在树下，闻闻它的幽香，端详它那一串串彩蝶似的花朵，观赏它那对称得出奇的羊蒂般的叶子。清风吹来，落英缤纷，花瓣撒满了头、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有这么一对侠义的朋友，一个为崇高的目标牺牲了。另一个也奋起斗争，用慷慨壮烈的死为人民纾难，为至友复仇。他们死后被葬在一起，埋骨的地方就长出这么一株紫荆树——朋友树来，每片叶子都互相对称，五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来凭吊，不愿离去……。

展开余下试题

⑦这样生死与共、肝胆相照的友谊，这样动人的故事，人世间，生活里是的确存在的，它值得讴歌，并且令人想到可以编出一个美丽的童话。
⑧站在满树蝴蝶的紫荆树下，我不禁想入非非了。
12、作者主要写了彩蝶哪几方面的内容？彩蝶树是怎样的一种树？（2分）



13、将第③段画线内容与下面语段比较阅读，说出它们在写法上的相同点和内容上的侧重点。（4分）
[链接]这是一树闪光的、盛开的紫藤萝。花儿一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）



14、第⑤段末尾“生命本应该这样地繁花似锦呵”有何含义？（4分）



15、第⑥段关于“彩蝶树”的传说在文中有什么作用？（4分）



16、作者为什么“很喜欢”“常常被人所忽略”的彩蝶树？（4分）



（三）阅读下面两段文言文，完成17～20题。（12分）
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
17. 试解释下列加点词字的意思。（2分）
①吴广素爱人 ( ) ②比至陈 ( )
③尉果笞广 ( ) ④是时恒楚亡在泽中 ( )
18. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
①且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！
译：
②。吾闻先即制人，后则为人所制
译：
19. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）


20. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）


（四）阅读诗歌，完成21—22题。（4分）
蜀道后期
张说
客心争日月，来往预期程。
秋风不相待，先至洛阳城。
注①张说，洛阳人，在校书郎任内曾两度出使到西蜀。
21、第一句中的“争”字实在太妙了，它究竟妙在何处？

22、“它又含蓄地表达了作者怎样的心情？



四、作文 （50分）
23. 选题作文（从下列题目中任选一个写作）。
（1）人生，是一次漫长的旅行，每一个驿站都会留下自己的脚印，或弯或直，或深或浅。朋友啊，想想看，在人生旅途上，该留下怎样的串串脚印。俗话说“身后是脚印，前方是太阳，”你不必顾盼，只需奋力前行。
请以“留下美好的脚印”为题写一篇文章。
要求：文体不限，字数不少于600字。
(2)谈下面材料，然后作文。
路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。
要求：①根据材料寓意，任选一个角度怍文，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2011—2012学年度第一学期第三次月考
九年级语文试题（卷）（答案）
一、（18分）
1．谛、猝、栉、忌（2分）
2．及→即 踏→沓 汇→会 愁→筹（2分）
3、C (2分)
4．（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（2）望峰息心；经纶世务者
（3）黄发垂髫
（4）醉翁之意不在酒
5、①将“处处”调到“并不是”后，因词不达意序不当。②将|“具有”加在“他”与“较强”之间，因缺少谓语动词。③将“得到”改为“达到”，因用词不当。（改对一处给1分）
6、率直粗犷 爱憎分明 嫉恶如仇 勇而有谋（3分）
二、综合性学习（6分）
7、①答案示例：我们在读书这件事上面临的问题是：不爱读书或没有书读，应该重视读书。努力创造条件读书。（2分）
②答案示例：人人重视阅读，创造良好的读书环境。（2分）
③略(内容与读书有关，必须是名言警句)　 （2分）
三、（46分）
（一）（12分）
8、⑴夏天会使人变得年轻(2)夏天令人感到人生的多彩(3)夏天能考验一个的毅力(4)夏天是浪漫的季节　（4分）
9．从大自然中的各种色彩，少男少女的青春活力，大都市琳琅满目的夏装这三个方面来表现。（3分）
10．不同。前者的夏天指如火如荼的青春岁月，后者的夏天指人生的各个阶段中的一个，它和所有的人生阶段一样，都会遭遇坎坷。（3分）

展开余下试题

11．只要你热爱生命，无论是酷暑还是寒冬，也将如温情的春天，潇洒的秋天一样，一样壮丽，一样迷人。（2分）
（二）（18分）
12、主要写了彩蝶树的花和叶；彩蝶树是极为寻常但又极为出色的一种树。（2分）
13．写法上：都使用拟人的手法描写了花盛开时的热闹。 内容上：选文侧重洋紫荆花的色彩种类多、次第开放；而《紫藤萝瀑布》则强调紫藤萝花开得繁盛欢快。（4分）
14．作者对失去朋友的惋惜。对亲人缅怀朋友的欣慰，与对眼前美好生活的珍惜。（4分）
15．丰富了文章内容；与下文相呼应，融为一体；激发读者阅读兴趣；深化文章主题。（4分）
16．作者曾经有过与“童话”中的“朋友树”相似的经历，所以看到“朋友树”就想起了自己“生死与共，肝胆相照”的战友。（4分）
（三）（12分）
17、向来 等到 用竹板打 逃亡（2分）
18、①何况大丈夫不死则已，死就要干一番大事业。王侯将相难道有天生的贵种吗？
②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制（4分）
19、甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（2分）
20、陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。
项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4分） （四）（4分）
21、“争日月”，像同时间进行一场争夺战，写出了远赴他乡的游子那归家心情的迫切（2分）。
22、作者本预期在秋天来临之前回到洛阳，可是却被秋风占了先手（1分）；含蓄地表示了自己不能及时回家的失望与不满（1分）。
四、作文　（略）（50分） (117.35.52.105)

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