神舟学校2010-2011学年度第二学期三月份试题
八年级语文
题 号 一
二 三　　 附加题 总分
（一） （二） 作文
得 分
一、基础知识及应用（27分）
（一）默写（10分）
1、风声一何盛， 。
2、 ，天涯若比邻。
3、前不见古人， 。
4、行到水穷处，坐看云起时。 ， 。
5、春蚕到死丝方尽， 。
6、默写《登飞来峰》王安石（4分）




（二）对句子修辞方法依次判断正确的一项是（ ）（2分）
①这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
②根紧握在地下，叶相融在云间。
③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
④太阳刚一出来，地上已经像下了火。
A．比喻 拟人 对偶 夸张 B．拟人 拟人 对偶 比喻
C．比喻 对偶 排比 比喻 D．拟人 对偶 排比 夸张
（三）口语交际与综合性学习（15分）
1、某餐馆有条广告词：好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。看上去挺自信，但仔细一想，这样说显得该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分把握。你认为怎样改动才能显示该餐馆对自己的饭菜质量的信心。（2分）
改：____________________________________________________

2、“一双眼睛百种看法”，说明汉语词汇的丰富，请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的双音节词语。（3分）
（1）__________________________________________________
（2）__________________________________________________
（3）__________________________________________________
3、母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。（3分）
上学后，母爱 ， ， 。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。
4、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面问题：
（1）广告中的“联想”一词，有哪两个方面的含义？（2分）
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（2）请你说说这则广告妙在哪里？（2分）
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5、星期天，肖林到济北公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到济北公园怎么走？还有多远？”老大爷看了看肖林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！” ，老大爷的话外之意是什么？（2分）
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二、阅读题（33分）
（一）（20分）
大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，羊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。……

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我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。……
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。……
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。……
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。……他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1、下列对画线句子的深层含义理解正确的一项是（ ）（2分）
A．作者被动地观看枪毙中国人实在是自己遭到的一种不幸和厄运。
B．作者在幻灯片里看到了中国人的不幸与命运。
C．作者在幻灯片里看到了被枪毙的那个中国人的命运。
D．学生们在课堂上观看幻灯片是一种不幸的命运。
2、下列对作者写作此文时所处的社会环境分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．作者遭受了北洋军阀反动政府的迫害。B．作者正受清国留学生和“爱国青年”的排挤。
C．作者处在“无聊”的状况之中。 D．作者正与“正人君子”作着不懈的斗争。
3、作者在仙台学习时一些“爱国青年”是怎样对待作者的？此时藤野先生又是怎样对待作者的？请各举选文中的相应事例加以概括说明。（4分）
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4、作者是怎样认识几个职员对自己的优待的？又是怎样认识藤野先生对自己的关怀和教诲的？请分别用原文中的句子回答。（4分）
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5、作者在文中回忆“电影事件”时说，日本“爱国青年”看到日军枪毙中国人时课堂里爆发出一片“欢呼”声；而日本有人回忆当时课堂上的情景，却说是“学生大体是静静地看着”。——你认为谁的记忆更真实准确？为什么？（4分）
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6、关于《藤野先生》的主题，有人认为是怀念藤野先生，有人认为是反映作者的爱国主义思想，有人认为二者兼而有之。——你是怎么看这个问题的？请谈谈你的看法和理由。（4分）
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（二）（13分）
阅读下面文字，完成1～4题。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1、“朔方的雪花”“却永远如粉，如沙”，“决不粘连”有什么暗示？（4分）________________________________________________________________________
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2、朔方的雪“奋飞”“旋转”“升腾”，体现了一种什么精神？（3分）__________________________________________________________________________
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3、“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？（4分）
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4、这几段文字主要写什么？（2分）
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三、作文：二选一（40分）
1）以母爱为题的作文，题目自拟，字数要在500字以上，
2）、水是生命之源、生产之要、生态之基；建设节水型社会，保障城乡用水安全；珍惜水、节约水、保护水，由我做起；保护水资源，改善水环境；营造水景观、弘扬水文化、传承水文明。请以“水”为主题写一篇文章，字数500字以上。

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题目：








































四、附加题（10分）
有王告大臣，汝牵一象来示盲者，时众盲各以手触。大王唤众盲问之，汝见象类何物？触其牙者言象形如萝菔根。触其耳者言如箕。触其脚者言如臼。触其脊者言如床。触其腹者言如瓮。触其尾者言如绳……
1．解释下列加粗字。（4分）
（1）示盲者 示：________________________________。
（2）言如箕 箕：________________________________。
（3）言如臼 臼：________________________________。
（4）言如瓮 瓮：________________________________。
2．翻译文言句子。（4分）
（1）汝见象类何物？
译文：________________________________________________________ 。
（2）触其尾者言如绳。
译文：________________________________________________________ 。
3．这个故事对我们有什么启示？（2分）
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八年级语文月考参考答案：
一、（一）
1、松枝一何劲
2、海内存知己，　　
3、后不见来者
4、偶然值林叟，谈笑无还期。
5、腊炬成灰泪始干
6、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
（二）A
（三） 1、不好吃，您告诉大家；好吃，您告诉我们。 2、远处看：遥望、瞭望、远眺、眺望 高处看：仰望、瞻仰、仰视
3、示例：写在目光里，望着它，泪涟涟（暖融融、……）
4、（1）一指一种电脑品牌，另指一种想象力，思维方式。（2）一语双关，给人留下深刻印象，难以忘怀。
5、你这个孩子太不懂礼貌了！
二、（一）1、A
2、B
3、歧视、侮辱作者，制造了匿名信事件。关怀作者，没有民族偏见，为作者添改讲义。
4、对于几个职员对自己的优待，作者认为是“物以稀为贵”。对于藤野先生对自己的关怀和教诲，作者认为是“小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国”。
5、作者的记忆更真实。因为：“这种欢呼，是每看一片都有的”，所以不会记错。“这一声却特别听得刺耳”，所以不会记错。
6、此题为开放题，对本题的三种理解均可。认为是怀念藤野先生，理由应包括：标题即是对主题的概括，全文以藤野先生为中心组织材料。认为是爱国主义思想，理由应包括：从写作目的上看，以藤野先生来激励自己，增强同反动势力斗争到底的信念，从写作内容上看，痛斥清国留学生，弃医从文，歌颂藤野先生没有民族偏见等内容都与爱国主义思想相一致。认为兼而有之，则要答出上述4点。
（二）1、表面上看来似乎孤独、寂寞，然而已暗示作者“敢于直面惨淡的人生”，毅然决然地表达了与社会现实极不妥协的思想情绪。
2、体现了鲁迅看重的一种独立与张扬的个性精神。
3、北方的雪是孤独的；雪是雨变成的，所以说雪是死的雨；雪的升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，便成了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。
4、写在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。
附加题
1．（1）给……看。（2）簸箕。（3）春米的石臼。（4）瓮坛。2．（1）你们说说象像什么东西？（2）摸着了象尾巴的就说象好像一根绳子。3．这个故事启示我们，如果只是局部地、片面地看问题，而不从整体、全局去看问题，就会像瞎子摸象一样，只能得出错误的结论。 (113.106.15.236)

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