八年级语文上册第一单元测试题
一、知识积累与运用
1．给下面加点的字注音，或根据拼音填汉字。
瓦砾 阻è 晨xī 地jiào dī防 荒miù 憧jǐng 阻塞 溃退 jiān灭 　　制cái　　肃mù　　寒jìn zè歪 烧zhuó púfú 惊hài piē见 jié掠 箱qiè 杀lù yì立 飒 xiè气
2． 画出下列词语中的错别字并改正在后面的横线上。
锐不可挡 张皇失错 转弯摸角 高屋建领 眼花嘹乱 精疲力揭 不可明状
3．文学常识填空。
（1）阅读新闻，要注意它的六要素 、 、 ，事件发生的起因、经过、结果。还要注意它结构的五个部分： 、 、 、结语、背景。新闻消息一般以 为主，也可以适当穿插 、描写。
（2）《芦花荡》的作者是 ，这是他的“白洋淀纪事”之二，“之一”是他的另一篇小说 《 》 。
（3）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是 国作家 。他的代表作有长篇小说《 》 、《 》 和《 》。
4．下面语短中划线的句子都有语病，请修改。
我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
① ②
③ ④
二、、名著积累。
A.《三国演义》中，①诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是__________。②周瑜，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故临死时长叹“___________ ，___________。”③单刀赴会、败走麦城这两个故事的主人公是 。
B．《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，她是____________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，她是____________；书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是__________。
三、拓展训练。
1、“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业 ——为人类的解放而斗争。”这段话激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自原苏联小说《 》，其主人公是 。
2、伦敦一条街上有三家裁缝店。有一天，一家裁缝店挂出了一张大招牌，上写着“伦敦最好的裁缝”。第一家看见了，也马上挂出一条写着“英国最好的裁缝”的招牌。最后一家的店主苦苦思索，几天后也挂出了一块巧妙得体的招牌。招牌上写的内容应该是 .
一、1． lì　遏 曦　 窖　 提　 谬　 憬 sè dàng kuì 歼 缔 裁 穆 噤 仄 灼 匍匐 骇 瞥 劫 箧 戮 谬 屹 sà 泄
2、挡-当 错-措 青–清 摸-抹 瓴 缭 竭 名
3．（1）、时间 地点 人物 标题 导语 主体 记叙 议论
（2）、孙犁 《荷花淀》
(3)、法 雨果 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《九三年》

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4．①句删去“是否”②句“就”改为“才”③句“我上课搞小动作，思想开小差”与“有时老师讲到什么地方都不知道”对调 ④句“可能”改为“必定”
5．
二、A、①赤壁之战 ②“既生瑜，何生亮” ③关羽 B王熙凤 林黛玉 刘姥姥
三、拓展训练
1、《钢铁是怎样炼成的》 保尔
2、本街最好的裁缝
二、阅读（44分）
（一）阅读《人民解放军百万大军横渡长江》回答下列问题
①（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
②20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡30万人。21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了。听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然而在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
1．第①②句是这篇消息的______部分，括号内的字是新闻的电头，包括 ， ， 。作用是____________。时间精确到“时”暗示____________。（3分）
2．文中两次出现“至发电时止”，其作用是_________________________________。（2分）
3．新闻一般以记叙为主，“用事实说话”，但可以穿插议论。本文从两方面议论了敌人毫无斗志的原因，这两个方面各是什么？这些议论句的作用是什么？
（1）__________________________________________________________________。
（2）__________________________________________________________________。
作用： 。
4．本文最后一句话在文中的作用是_______________________________________。
5．“均是人民解放军的渡江区域”中的“均’’是什么意思?这里有什么表达作用?

6．“西起九江(不含)”句中，括号的“不含”能否删去?为什么?(3分)

7.标题中“百万”说明了 。“大军”能否改为“军队”，原因是
。“横渡”一词写出了怎样的气势
。
8．“东面防线”指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？
9．“所有预定计划，都已实现。”含义是什么？

10.主体部分包括哪几句话呢？（填序号）请概括主体主要内容（3分）
11、“和中路军所遇敌情一样……”至结尾。就本选段看“此种情况”是指
12、主体部分为什么先说中路军，次说西路军，再说东路军呢？（5分）

13．文章主体部分写解放军渡江可分为三层，请你在下面写出起止点。
第一层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．文段中短语“冲破敌阵，横渡长江”八个字说明了什么？与标题有什么关系？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．“此处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应？“较为”能否去掉，为什么？
16．“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理解？在结构上起什么作用？
（一）1．导语　 通讯社名称，发电地点，时间 表明材料真实，报道及时　 暗示战役在迅速发展之中
2．说明消息既快又准
3．①人民解放军英勇善战，锐不可当(主观原因)　 ②和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系……都很泄气(客观原因) 议论　突出我军英勇善战，揭露国民党反动派拒绝签订和平协议的反动本质及士气败落、不堪一击的军情，又有很强的政策性，从而使这篇新闻具有思想深度和政治高度　4．展示大军南下态势，暗示即将解放南京
5．“均”是全”的意思，突出我军渡江的气势。 6．不能。删去后，是否包含九江就不情楚了。 7．说明部队数量之多，声势之浩大 不能，没有气势，表现不出作者的必胜信心和自豪感，且文章缺乏感染力 写出了我军无所畏惧所向披靡的 英雄气概 8．“东面防线”指的是“南京江阴防线”　“同日同时”指的是“21日下午五时” 9．我军所向披靡的气势，并且也透露出胜利的自豪喜悦之情　
10．③---⒄ 报道了三路大军渡江的进展
11．我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
12.中路军首先发起渡江作战,所以先说.西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱
而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,最后写东路激战,文势也涌起高潮.13．第一层：从“二十日夜起”到“二十四小时内即已渡过三十万人。”　第二层：从“二十一日下午五时起”到“不起丝毫作用。”　第三层：从“汤恩伯认为”到篇末　14．这八个字写出了人民军队所向披靡，战绩辉煌　点题，简明介绍了报道的事实 15．“南京江阴段防线是很巩固的”。 不能，去掉后就显得过高估计敌人，与只经一天激战敌军就被击溃的事实不符 　16、嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力．承上启下
(二)阅读P9第一段到P12第一段止，回答下列问题
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

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……
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算①着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望就没有达到。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
1．你认为文中的老头子是一个怎样的人?
_______________________________________________________________________
2．从选文内容看，你认为故事发生在怎样的社会背景下?试说明理由。
______________________________________________________________________
3．文中句子“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。”属_______________________描写，有何作用?
__________________________________________________________________
4．根据文章最后一段的描写，你会产生怎样的联想和想像?
__________________________________________________________________
5、选文第一段是什么描写，有什么作用?

6、文中加点的“敌人的愿望”指什么？
、7、概括选文的内容。

8、选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。
9、请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句，并说说其在文中的作用是什么?


(一)1．有高涨的抗日热情，自尊自信，爱憎分明，蔑视敌人 2．抗日战争时期，文中交代了敌人的“炮楼，“躲避炮火”， ‘紧紧封锁’’水面等。 3．肖像描写（外貌、神态），刻画了老人的精明强干，机智勇敢的特点。写出老头子老当益壮，充满活力，充满自信的性格。） 4．提示：苇塘里的人给养充足，身强力壮信心十足，有高涨的抗日热情。
5、 环境描写，既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。
6．防止有人给苇塘的队伍运送粮草等。
7．点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象
8．表现在他爱国抗日热情，老当益壮的气概上。
9．他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我；我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“每天夜里……编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分，自尊过分的意思。全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的。
10．
(三)阅读P14第十段到P16第三段止，回答下列问题
①“她挂花了!”
老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：
“不怕。他打不着我们!”
“她挂了花!”
②“谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。
⑧他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。
④一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。
大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：
“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!”
⑧老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒
的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：
“我不能送你们进去了。”
小女孩子睁大眼睛问：
“为什么呀?”
老头子直直地望着前面说：
⑥“我没脸见人。”
小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子：
“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!”
⑦老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
⑧这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!

1．“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。(1分)
2．第②段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?(2分)
3．“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?(3分)
4．老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?(3分)
5．第⑧段中加“.”的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?(4分)
6．文中多次出现“不怕”这个词语，它们的意思是否一样，并说说它们包含了老人怎样情感或性格。
1．负伤，受伤2．因为听到菱花受伤的话感到意外和懊恨自己的大意和过于自信。 3．烘托了老头子的心理，因过于自信而让别人受伤觉得丢了脸。 4．特别讲究自尊和面子。 5．写出老头子的懊丧与悔恨。6第一个“不怕”与后两个不一样，前者是“可以，没关系”意，后者是“不用害怕”意。（1分）前者写出了老人对女孩的喜爱之情。（1分）后者写出了老人的自尊、自信和自负。（1 分）
（四）阅读P15第七段到P16倒数第二段止，回答下列问题
老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：
“我不能送你们进去了。”
小女孩子睁大眼睛问：
“为什么呀？”
老头子直直地望者前面说：
“我没脸见人。”
小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子：
“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！”
老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
这时候那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张也没怎么样。谁知到了这里，反倒----①一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没有办法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：
“他们打伤了你流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
②两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：
“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，大牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”
小女孩子说：
“你这么大年纪了，还能打仗？”

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老头子狠狠地说：
“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”
1、本文选自小说《芦花荡》，请问小说的三要素是 、 、 。
2、选文主要通过 、 、 等描写方法，塑造老头子的形象。
3、“一声声像连珠箭，刺穿老头子的心。”这句话有什么作用？反映了老头子怎样的心理？请用几个词语加以概括。
答： 。
4、选文画线句②中“两个孩子全没有答言”，是因为他们“轻视”老头子吗？说说你的理解。
答：
5、请结合全文概括老头子的性格特点。
答：
6.设想：老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时，二菱心里是怎样想的，请把她当时的心理活动补写出来。（3分）
7.当二菱看到老头子的英勇战斗过程时，她又会怎样想？（3分）

(二) 1 人物 情节 环境
2 语言描写 心理描写 动作描写
3 说明老头子痛苦到了极点，伤心到了极点，内疚到了极点。 懊丧 愧疚 自责
4 (略) 言之成理即可
5 老当益壮 爱憎分明 自尊自信 智勇双全
6、言之有理，符合人物身份、年龄特点和当时的背景即可。如：二菱心想：别光说大话，你一个人打十个鬼子，谁信哪，刚不就被鬼子打了吗？你又这么大年纪了，怎么可能……。
7、意思对即可。二菱会为自己以前有些看不起老头子而后悔、内疚，心里油然而生一股要像老头子学习的激情，很敬佩老头子。
（五) 阅读P16最后一段到文章结尾，回答下列问题
第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子一样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻的浮动。鬼子们追上来，看看就爬上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去了。他被什么东西狠狠咬了一口，是一支锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊的往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们疼得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1、为选段拟一个两字的标题 。
2、“眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。”这句话在这里有何作用？与下文什么内容相照应？(3分)
3、根据选文内容，写出老头子为了痛打敌人，从准备到成功的实际步骤：(2分)
○1 ○2
○3 ○4
4、找出一句精妙的比喻句，分析其妙处。(2分)
5、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?
6．用一句话概括上文的故事情节。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．文段中写老人引诱鬼子上当，他用什么作诱饵？（用文中的语言作答）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．老人用什么方法使鬼子束手挨打的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．以上内容塑造了一个什么样的人物形象？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．从当时的大背景来看，这一英雄事迹更深层的说明了什么？
11、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?
12、“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?
13、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?
（二）
1、报仇（诱敌）　2、埋下伏笔；鬼子被钩子挂住。 3、①在枯木桩上系上钩子。 ② 船上放一大捆新鲜的莲蓬。③引诱鬼子进入枯木桩子水区。 ④鬼子被钩子挂住。4、如:在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。形象地流露出老头子把鬼子置于死地时那种轻松、愉快的情绪。 5、动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。有仇必报，智勇双全。
6．老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇　7．他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的　8．水中有树桩，树桩上有好多鱼钩，他首先把鬼子引入有树桩的地

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