七年级上语文期末试卷
（本卷满分100分，考试时间120分钟）
题目 一 二 三 总分
得分 （一） （二） （三） （四）

一、语言竞技场（20分）
1. 阅读下面一段文字，按要求答题。
四季景色zī千百态，美不胜地收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树qióng枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。
（1）根据拼音写汉字。千zī____百态 玉树qióng_____枝
（2）给加点字注音。绽_____放
（3）画线句中有一个错字，请改正。_________
2. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B、在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C、具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D、为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
3.默 写。（5分）
（1）______________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
（2）东风不与周郎便，_____________________。（杜牧《赤壁》）
（3）明月别枝惊鹊，_______________________。（辛弃疾《西江月》）
（4）江山代有才人出，_________________（赵翼《论诗》）
（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“ _____________ ， ________ ”。
4.专 题。（3分）
学习了“狼专题”之后，同学们对“狼文化”有了更深的理解。为了把“狼专题”学习引向深入，语文老师把班级同学分为四个研究小组，每个小组确立一个小课题开展独立研究。如果你是第一小组组长（承担课题：《流行歌曲中的狼形象》），你该如何对你的组员扼要阐述你们组课题研究的大致步骤？（3分）
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5.语文实践活动。（5分）
建阳中学七（2）班打算举行“安全重于泰山”语文综合实践活动，以教育同学们遵守交通法规，珍惜生命，注意交通安全。请你参与各小组活动，积极完成相关任务。（5分）
（1）第一小组同学打算印制一幅宣传画，号召公众“驾车不喝酒，喝酒不驾车”。他们精选了下面揭露“酒后驾车”危害的漫画，请你代为配一句恰当的话加在图上。（15字以内）（2分）
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（2）第二小组组长李强赴交警大队，请交警大队刘队长来班级为同学们做“交通安全教育”专题讲座，李强见到刘队长该怎么说呢？请你把李强的话写下来。（100字左右）（3分）
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二、阅读芳草地（40分）
（一）名著阅读。（6分）
6.调动课外阅读积累答题。
（1）某同学打算摘引几位外国名人的名言来诠释、印证《繁星•春水》涉及的主要内容，下面哪一项不适宜（ ）（2分）
A.自然的巨大力量不是以丑恶而是以美来显现它的真相的。（泰戈尔）

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B.世界上有一种最伟大的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
C.一个具有天才性格的人，绝不遵循常人的思想途径。（司汤达）
D.我要唤起的是这个世界正在泯灭的孩子气的天真。（迪士尼）
（2）你认为《汤姆•索亚历险记》中的汤姆•索亚有哪些优点和缺点？请简要回答。（4分）
汤姆•索亚的优点：__________________________________________________________
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汤姆•索亚的缺点：__________________________________________________________
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（二）阅读苏轼的词，完成7-8题。（5分）
水调歌头
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
7.词的上阕写_____________，下阕写______________。（2分）
8.词中划线句是千古传诵的名句，你能说说此句表达了苏轼什么感情吗？（3分）
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（三）阅读文言文，完成9-12题。（13分）
（甲）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆服其精练。
（乙）开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”其用心之精盖如此。国朝以来，木工一人而已，至今木工皆以预都料为法。有《木经》三卷，行与世。世传浩惟一女，年十岁，每卧，则交手于胸为结构状，如此越年，撰成《木经》三卷，今行于世是也。（选自欧阳修《归田录》）
9.解释下列句中加点词语。（2分）
（1）于杭州梵天寺建一木塔________（2）密使其妻见喻皓之妻 ________
（3）而制度甚精 ________（4）世传浩惟一女 ________
10.翻译下列句子。（4分）
（1）乃以瓦布之，而动如初。
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（2）塔初成，望之不正而势倾西北。
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11.品读甲、乙两段文字中划线语句，通过喻皓的语言探究其“为人”，你会有什么发现呢？请分别将你的探究所得写在下面。（4分）
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12.读了上述文章之后，有同学建议杭州文物部门为喻皓建一座纪念馆。请你为喻皓撰写一段介绍性文字，不少于100字。（3分）
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（四）阅读《蒲公英的假条》，完成13-17题。（16分）
蒲公英的假条
⑴她从小不受管束，是疯得出了名的。
⑵上小学的时候，班里整天不见她的影子。有一次，老师一把抓住正要跳窗户逃走的她，呵斥说，白一帆，你能不能老实点，别一天到晚跟个蒲公英的种子似的，有风没风的，到处乱跑。老师的话还没说完，她一扭腰，一转身，便从老师的眼皮子底下大摇大摆地溜走了。同学们哈哈地笑，说，蒲公英又飞了。
⑶蒲公英这个外号，便从此传了下来。
⑷上初中的第一天，因为站队，她和班长没说三句，便打了起来，一板凳腿砸在班长的后背上。学校要开除她，母亲低三下四地找人说情，才勉强留了下来。后来，因为不写作业，她被隔三差五地叫家长。每次都是母亲来，来了便和老师说下一箩筐好话，仿佛做错的是她自己。有人说，你这孩子该管管了。母亲说，她还小，好多事都不懂。大家都觉得，母亲有些太溺爱她了。
⑸后来，她又和学校的一帮坏小子混在了一起，经常晚上跳墙出去上网，凌晨才回来。学校知道后，打算开除她。学校说，一个女孩子，出点事，我们担待不起。母亲没办法，托人送礼，把她转到了离家最近的另一所学校。怕她再跳墙出去上网，家里还特地为她购置一台电脑，但她依旧跑到网吧去，和天南地北的人聊天。
⑹人们都说，这孩子废了。母亲不高兴，说，我闺女啊，我心里有数。母亲决定每天接送她。于是，每天上下学，那条尘土飞扬的乡村路上，总有母亲弓着身子骑车前行的身影，而车子后边坐着的，则是跷着腿摇头晃脑玩世不恭的她。
⑺她依旧天马行空地来去。老师们都不愿搭理他，同学们也瞧不起他。她继续破罐子破摔着。然而，有一天，她突然很郑重地给班主任写了一张假条。大意是母亲病了，她要去照顾。对于这个破天荒的举动，班主任有些意外。因为，他从来没有见过她写过一张假条。
⑻过了些天，她让同学又捎来了话，说需要延长假期。班主任觉得有些不同寻常，一打听，她妈妈是真的病了，而且在市里的一家医院住院。
⑼两个月后，她回来了，像变了一个人似的。她说她的母亲去世了，这一段时间，她一直陪在母亲身边。之后，她没有旷过一节课。毕业那一年，她上了一所艺术学校。之后，由于她不俗的才艺，以及在艺校的出色表现，她被上海的一家服装设计中心看中。几年之后，她成了那家服装设计中心的设计总管。
⑽这一切变化都像梦一样。后来，有人问到她的这一段人生经历，她说，这一切改变，是从母亲要她认认真真写一张假条开始的：当我得知最疼爱我的母亲得了绝症之后，我哭得泪水涟涟，母亲说，闺女啊，这些年，好多人说你不好好上学，娘不信。他们说，你闺女外号叫蒲公英，出入学校，从来都没用过假条。娘在最后，求你一次，你给娘争口气，认认真真地写张假条……
⑾我脱轨的人生在那一刻，突然刹住了车。看着母亲哀求的眼神，想着那么多年她为我的付出，我一下子清醒了过来，我发誓，一定要为我的娘争口气。就因为这样一张假条，我才能一直走到现在。

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⑿人们都为这个孩子后来的变化啧啧称奇。人们说，白家在路边捡到的那个孩子，能有后来这样的造化，全是因为她的养母，用全部的爱创造出的奇迹。
（选自《青年文摘》2009年第20期）
13.整体感知全文，在下述横线上填补合适内容，帮助概括文意。（10个字以内）（2分）
文章讲述了一个______________________________________的感人故事。
14.前六段中，作者为什么要不惜笔墨描写“她”的“疯”（第1段）和“废”（第6段）？（3分）
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15.品味下列语句中加点词语的表达效果。（4分）
（1）同学们哈哈地笑，说，蒲公英又飞了。
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（2）怕她再跳墙出去上网，家里还特地为她购置一台电脑，但她依旧跑到网吧去，和天南地北的人聊天。
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16.从全文看，文章结尾处的划线语句为何不能删去？为什么？（3分）
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17.母爱似海。阅读了上文之后，你对母爱一定有了新的感悟与理解吧？假如明天就是母亲节，请给你的妈妈拟写一条母亲节祝福短信。（60字左右，至少使用一种修辞手法）（4分）
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三、文采展示苑（40分）
18.撇和捺相互支撑就成了“人”，在人生的历程中常常离不开他人的支撑。在风平浪静的时候，常常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你想感恩的。请以“我想感恩的人有你”为题写一篇文章。要求：结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体。600字左右。
我 想 感 恩 的 人 有 你


























600 (221.181.191.42)

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