2011—2012年度九年级上学期期末测试卷
语 文 试 题
考生注意：1、本卷分试题卷（8页）和答题卷（2页）；全卷28题，满分120分；考试时间120分钟。
2、考生答题前，请将自己的学校、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷上无效。
★祝考试顺利★
一、积累与运用（30分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
森林是雄伟壮丽的，zhē（ ）天bì（ ）日，hào（ ）hàn（ ）无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。
（摘自张抗抗《地下森林断想》）
2、请选出下列词语中没有错别字的一项。（3分）（ ）
A. 陷阱 骇人听闻 冥思遐想 迫不急待
B. 辍泣 明察秋毫 通宵达旦 一泻千里
C. 焦躁 名副其实 获益非浅 无动于衷
D. 推崇 提心吊胆 不屑置辩 全神贯注
3、下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ）
A. 我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。
B. 通过这次植树劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。
C. 夏天的安龙招堤，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。
D. 老师经常讲：中考是人生关键的一步，这一步一定要走好。
4、下列选项中对课文理解有误的一项是（ ）（3分）
A. 朱自清的《背影》中，父亲的背影虽已远去，却永远的定格在了作者的泪光中。
B. 在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮的爱国主义之歌。
C. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”在国难当头、山河沦陷的年代，诗人艾青抒发了他对祖国——大地母亲最深沉的爱。
D. 小说《孔乙己》中，鲁讯把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孔乙己身上。
5、黔写（要求字体工整，错、漏、添一字，该句不得分）（10分）
（1）用诗词原句填空（任选其中4题作答，共4分，如5题全做，按前4题计分）
① ，关山度若飞。（《木兰诗》）
② ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
③晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
④巴东三峡巫峡长， 。（郦道元《三峡》）
⑤我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）根据提示默写（任选其中3题作答，共6分，如4题全做，按前3题计分）
①晏珠《浣溪沙》的“ ， ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。
②面对离别，岑参在《白雪歌送武判官归京》中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君、 。”，表达了依依不舍之情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，与入川的朋友作别：“ ，天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。
③儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“三人行， ”，启发我们虚心取人之长；《孟子》中的“故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨”，教会我们坦然面对人生。
④古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，激励着无数的热血青年奋发有为。请你写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子。

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6、仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。（3分）
例句：读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌占群儒的风采；
仿句：
7、初中三年来，在老师的引导下，我们阅读了《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼样子》、《简爱》、《钢铁是怎样练成的》等中外名著，其中不少的插图给我们留下了深刻印象。我们从以上列举的五部名著中选出了两幅插图，请根据下面这两幅插图，回答其后的问题。（5分）

（1）根据图中内容给插图拟一个小标题（限10字以内）。（2分）
插图一 插图二
（2）任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征。（3分）


二、阅读理解（50分）
（一）比较阅读下面的文言文，完成8-14题（共20分）
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心,衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）
（乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自《出师表》）
（丙）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
8、选出与“故天将降大任于是人也”中的“于”字用法不相同的一项（ ）（2分）
A、躬耕于南阳 B、然后知生于忧患，而死于安乐也
C、受任于败军之际 D、骈死于槽枥之间
9、把下列句子译成现代汉语。（2分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）所以动心忍性，曾益其所不能。

10、“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间”、“遂许先帝以驱驰”（甲）、（乙）文中所涉及的历史人物，个个都怀有千里之能，请结合《马说》，谈谈他们得以施展千里之志的必要条件是什么？（3分）



11、“千里马常有，而伯乐不常有”古往今来，许多怀才不遇者用自己由衷的笔调，抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。范仲淹在《岳阳楼记》中，曾用这样的诗句抒发自己的千里之志： ， 。（2分）
12、读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？请联系你自己的读书实际，列举一位大家熟悉的伯乐，并用简洁的语言概括他的事迹。（3分）




13、通读（甲）（乙）（丙）全文，联系当今社会现实，谈谈你的人才观。（3分）



14、“世有伯乐，然后有千里马。”《三国演义》中，诸葛亮遇到刘备后，才有隆中决策，才有火烧连营，才有……请根据课文内容和已有提示，将下列对偶句补充完整。（补充后不少于七言）（3分）
有 方显 ；
无 岂有 。
（二）阅读下面的现代文，完成15-25题（共30分）
生于适应 死于爱护
地处赤道附近的尼日利亚特内雷地区是一片不毛之地的沙漠，这里气候条件非常恶劣，终年干旱，日夜温差极大，而且天气状况很难预测，几分钟之前还是骄阳似火，转眼间就可能狂风暴雨，有时还夹带着冰雹和风沙。所以，当人们第一次看到矗立在沙漠中这棵金合欢树的时候，简直都不敢相信自己的眼睛，以为这不过是个幻觉，寸草不生的沙海连草都不生，更何况，金合欢树是绝对不适应这里的气候的。
但是这棵金合欢树确是真实存在的，虽然树的主干已经弯曲，树身上满是冰雹撞击的伤痕，但是在树的枝头上有少许绿叶，年年生枝发芽，以此向人们昭示着自己的生命力。更让人吃惊的是，这棵金合欢树已经在沙海里存在了1800年，除了给予它“神树”的称号，大家再也想不出该怎样来形容它了。为此，一条大路经过了它的身旁，在尼日利亚1比100万分之一的地图上，这棵金合欢树有了自己的位置，成为全世界唯一一棵在地图上标出的树。
所有看到特内雷“神树”的人都说这是个奇迹，大家都坚信，既然奇迹已经存在了1800年，接下来的就是继续这个奇迹。但是很遗憾，在一次遭遇汽车撞击后，特内雷“神树”先是枯萎，当雨季来临的时候，它再也没有长出嫩叶，直到有一天轰然倒地。
人们百思不得其解，那次汽车的撞击甚至没有一次冰雹的威力大，怎么可能带给神树致命之伤？自从特内雷“神树”出名之后，每一个经过这里的车队和骆驼队都会自发地维护神树，帮神树修剪残枝败叶，在神树的根部堆上从远处带来的泥土，并且拿出珍贵的饮用水来浇灌。为了给神树遮挡沙漠中反复无常的风沙和冰雹，很多人用各种材料在神树的周围竖立了屏障，神树所受到的风沙冰雹已经可以忽略不计了，对神树来说，这已经是人们所能给予的最为精心的爱护了。

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每一个人都想知道神树死亡的答案，其实答案很简单，因为枯枝败叶有人修剪，神树不再努力去长出更多的枝条，因为脚下都是肥沃的泥土，足够的水，神树的根须不再往更深的地下蔓延，因为人工的屏障挡住了风沙冰雹，它对伤害变得很脆弱。如果说神树活了1800年是个奇迹，这个奇迹其实就是适应，它已经适应了在恶劣环境下的生长，现在，人们所给予它的善意爱护，让神树不再与恶劣的环境抗争，它变得已经难以应付一点小小的伤害了，神树不是死于风沙、干旱、高温、严寒等自然环境的摧残，它是死于善意的爱护。
从我们降生的那一刻，我们每时每刻都在学会适应，不管是食物还是空气，甚至父母关爱的方式，我们都在适应着，只有适应才能生存，因为适应，我们有了各自的生活处事方式，在我们的一生中会遇到各种各样的人，有些人对我们帮助很大，他们会以自己的方式给予我们最为贴心的爱护，为的是我们能够健康地成长。
那些善意的爱护，有时候能让我们少走很多弯路，少遇很多麻烦，只是，在这些爱护的背后，谁也不能肯定会不会有危机的存在，在这一点上，不管是孩子还是成人都应该把握住，要坚信，过分依赖爱护人生是不可能有奇迹出现的。
15、联系上下文理解词语的意思，并分别写出一个近义词一个反义词。（3分）
寸草不生：
近义词： 反义词：
16、依照原句，仿写句子。要求：（1）句式基本相同；（2）修辞手法基本相同；（3）语意通顺。（2分）
例：逆境是一座陡峭的山，让你鼓起勇气攀登高峰。
仿：逆境是 ，让你
17、通读全文，用自己的语言概括，“神树”在人们无微不至的照顾下，为什么反而轰然倒地了，其原因是什么？（3分）



18、这个故事，让我们想到了上文中孟子说过的这样一句话： 。对这句话，我们可以这样理解： （3分）
19、“那些善意的爱护，有时候能让我们少走很多弯路，少遇很多麻烦，只是，在这些爱护的背后，谁也不能肯定会不会有危机的存在，在这一点上，不管是孩子还是成人都应该把握住，要坚信，过分依赖爱护人生是不可能有奇迹出现的。”这句话蕴含着什么深刻的哲理？（3分）




20、联系生活，你遇到或看到过类似“神树”的事吗？写一写你的感受。（3分）




孝心无价
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师?
我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。
21、这是一篇 的散文。本文的中心论点是
。所用的论证方法有： ， 。（3分）
22、文章首先否定两种人：（1）
（2） 。根据文章内容，简述这两种人被否定的原因： （3分）
23、作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？（2分）


24、“世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……”你在现实生活中会用什么方式来印证这句话所蕴含的深刻意义，你是如何表达对父母的孝心？（2分）



25、文中有一句话与标题“孝心无价”相照应，找出来并体会用者所表达的感情。（3分）



三、综合性浑习（10分）
学校组织一次“走近词语”活动。请你参加并完成以下任务。
26、活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（4分）
另类 菜鸟 迷你 草根 热卖


27、活动二：探究下列材料，写出你的发现。（3分）
材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现。就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。

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探究发现：


28、活动三：下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。（3分）
学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？
老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男蓝主教练执教不力而下课。
学生：哦，我明白了！
老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？
学生：


老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。
四、作文（60分）
29、阅读下面的材料，根据要求作文
你曾经怨恨过你的父母拔了你的网线吗？你曾经讨厌过他们布置的堆积如山的作业吗？你曾经厌烦过他们喋喋不休的唠叨吗？……我想是的。但是，当我们的身体日渐茁壮，我们的收获日益丰硕……他们这样做得到了什么？他们何曾得到过一丝一毫的好处呢？相处，他们的皱纹越来越深，身体越来越衰弱……这么做值得吗？可他们就这样一如既征地做着，无怨无悔，无怨无悔……
读过毕淑敏的《孝心无价》，“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。全天下的儿女们，快趁着父母还健在，尽自己的一片孝心吧！
请联系生活实际以《用“心”尽孝》为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字。 (119.100.5.45)

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