2011—2012学年度第一学期期末质量监测
八年级语文试卷
（考试时间:100分钟 满分120分 ）
题 号 一 二 三 总 分
得 分
得分

一.积累与运用（30分）
“中国正自建深空探测网，2013年独立发射
火星探测器。”请将上面语句中加线的字依次
工整地书写在右面的田字格内。 (3分)
2.下列加点字注音正确的一组是（ ）（3分）
A.蹒跚（pán） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 罄竹难书（qìnɡ）
B.嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zài）
C.荒谬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒnɡ）
D.尴尬（ɡān） 潮汐（xī） 伧俗（chānɡ） 在劫难逃（jié）
3.根据解释写出成语。（4分）（1）不公开讲话，不公开露面。 （ ）（2）相差虽小，而造成的误差或错误极大。（ ）（3）非常藐小，不值得一提。 （ ）（4）穷困愁苦而颓废、失意。 （ ）
4.下列句子没有语病的一项 （ ）（3分）
A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B.女青年崔澜馨放弃高薪工作投身公益事业，被称为“微笑姐姐”。
C.我们要确保安全生产，防止万无一失。
D.近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
5.《________》全书十篇文章，外加一篇小引，一篇后记，是鲁迅唯一一本散文集。我们学过的《 ______________ 》就选自这部散文集。(4分)
6.下列有关表述，有错误的一项是（ ）（3分）
A．郦道元是北魏地理学家，所撰《水经注》是我国古代最系统的综合性地理著作。
B．《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，，本文选自小说集《呐喊》。
C．《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。
D．《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
根据要求默写。（10分）
（1）其间千二百里， ，____________。(2)_____________,恨别鸟惊心。
（3）山随平野尽， 。（4）夜阑卧听风吹雨， 。
（5）_____________，徒有羡鱼情 。（6）______________,白水绕东城。（7）王维的《使至塞上》中作者描写了在边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为千古壮观的名句是： ， 。（8）斯是陋室，______________。
得分
二.阅读理解（50分）（一）阅读【甲】【乙】两文回答8—11题（15分）
【甲】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
8．解释加点的字。（4分）
（1）两岸石壁，五色交辉 （ ） （2）未复有能与其奇者 （ ）
(3) 念无与为乐者 （ ） （4）相与步于中庭 （ ）
9．将下面的句子译成现代汉语。（4分）
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
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10．【甲】文中表现作者自得与自豪之情的句子是：________________________；【乙】文中作者月下抒怀的句子是：____________________________________________。（4分）
11．【甲】和【乙】两段文字都描写了自然景物，但又有所不同，试加以分析。（3分）
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(二)阅读下面文字，完成12—16题(19分)
万里长江第一塔
在古城安庆，有一座巍然屹立的迎江寺振风塔。它是长江沿岸罕见的古代建筑，被誉为“万里长江第一塔”。
这座著名的振风塔，从明代穆宗隆庆二年(1568年)开始兴建，隆庆四年(1570年)建成，迄今已有400年多年的历史。塔高82.74米，八角八层，为砖石结构的楼阁式建筑。据史志记载，主持建筑的是安庆知府王鹅泉(江西泰和人)，图纸是北京白云观老道人张文彩依据白云观天宁塔的结构加以改造而设计绘制的。振风塔脚踏浩浩长江，头顶蓝天白云，庄重挺拔，气宇非凡。
古塔如同一个直立的圆锥体，塔身浑厚坚固，由块石构成。从底座向上各层，周宽和高度均相递减小，皆有腰檐平座和二跳斗拱。古塔拔地而起，重檐上仰，嵌空玲珑，设计精巧。塔的每层八个飞檐的翘角上部悬有一个金黄色的铜铃，风吹叮当悦耳，令人心旷神怡!底层建有光彩夺目八角飞檐木制回廊。由此入塔的小门，沿光滑而陡峭的石阶168级盘旋而上。每层塔门多变幻，游人往往迷失出入。塔内用古砖垒砌空心八方形厅室，无塔心柱，有精致的砖雕花门、斗拱，迥异多变。塔外有两尺高的白石雕栏环卫，供游人凭临眺望。登塔，可纵览大江风光，俯瞰安庆全景。观赏之余，陶然欲醉，给人以超拔升腾之感。塔身内外有彩色砖雕佛像六百余尊，古称万佛塔。还有碑刻五十余块和多幅浮雕图案，刻画精致，古朴典雅。塔的第6层有一根单人难以合抱的圆形刹杆直通第7层和塔顶，塔顶是八方体“须弥座”，上接半圆体“履钵”，和五个铁球“相轮”与葫芦“宝瓶”串在一起构成的塔刹，耸入云际，极为壮观。振风塔结构奇特，建筑工艺独树一帜。它既吸收了历史佛塔的优点，又融会了中国古代建筑的特色，有浓厚的东方建筑风格，是华夏儿女智慧和艺术才华的结晶。每逢晴空月夜，宝塔的倒影映置江中，虚实交辉，景色瑰丽非凡，宛如一幅优美的水墨画。它深受游人赞赏，被誉为“塔影横江”，是安庆八景之一。
400多年来，振风塔不知经历了多少狂风暴雨和雷霆地震，至今仍完好无损，巍然挺立在江岸。它作为长江航道上的一个重要灯塔，给夜航的船舶指明了航向。
现在，振风塔是安徽省重点保护文物。它在十年内乱中遭受摧残，如今已修葺一新，以雄伟壮丽的风貌，吸引着南来北往的游客，享有“过了安庆不看塔”的美誉。
12.本文的说明对象是__________________，特点是______________________（4分）
13.请用“‖”将第三段分为二层。第一层是按_________顺序具体介绍振风塔的建筑结构的。 第二层的层意是________________________________________ （6分）
14.文中“塔身内外有彩色砖雕佛像六百余尊，古称万佛塔。”这句话中的“余”字是否可以去掉?为什么? （3分）_______________________________________________
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15.文章运用了哪些说明方法?请举一例，说明其作用。（4分）
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16.文中哪句话扣住了振风塔是“万里长江第一塔”? （2分）
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(三)阅读下文，完成第17—22题。(16分)
悠长的铃声 (毕淑敏)
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!
我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，
才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“侯师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你…… 唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。

展开余下试题

“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……” 17. 联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（2分）


18.本文语言形象、传神，按要求赏析。
（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？（2分）

（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（2分）

19. 读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（3分）

20. 这篇文章的结尾有怎样的特点？请作简要评析。（2分）


21. 这篇文章讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出两处来。（2分）


22. 文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（3分）

得分
三.写作（40分）
游戏伴随着我们的成长……面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。请以“游戏”为题目写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌除外）；②600字左右；③文中不能出现真实的姓名、班级名。
八年级语文试卷答案
一.1.略2.A 3.（1）销声匿迹 （2）失之毫厘，差之千里 （3）微不足道 （4）穷困潦倒
4. B 5. 《朝花夕拾》； 《从百草园到三味书屋》或《阿长与〈山海经〉》6.B 7. 略
二. （一）8．（1）交相辉映 （2）参与，这里指欣赏 (3)考虑、想到 （4）共同、一起9．（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿竞相跳出水面。 （2）庭院地面犹如空灵澄碧的积水，水中藻、荇交织纵横，这都是竹、柏的影子。10．实是欲界之仙都 何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳
11．【甲】文的作者是个隐士，他寄情于山水之中，文章中流露出的是对山水的喜爱欣赏之情与无人能共赏的些微惆怅。【乙】文是苏轼被贬官之后所作，不免有对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和愤懑，但同时也有自我排遣的豁达态度。（大意对即可）
(二) 12．振风塔 庄严挺拔、气宇非凡13．……极为壮观||振风塔结构奇特…… 空间 高度评价振风塔的建筑结构和艺术价值，赞扬华夏儿女的智慧和才华。 14．不可以。因为“余”字准确说明振风塔中的砖雕佛像有六百出头，如果去掉“余”字，则变成六百整了，与实际不符。 15．打比方、列数字 “每逢晴空月夜，宝塔的倒影映置江中，虚实交辉，景色瑰丽非凡，宛如一幅优美的水墨画”是打比方。形象地说明了“塔影横江，，的壮美景色。 16.过了安庆不看塔。
（三） 17.打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。 18.（1）打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。 （2）这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。（或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态） 19.关键词：善良，宽厚。（言之成理即可） 20 ①最后揭示真相，出人意料，给人震撼性的效果；②揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间；③彰显了作品的主题；④结局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意两点皆可） 21 ①若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑；②周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。③我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。（答出任意两点皆可） 22.结合“默契”谈感悟2分，结合生活实际1分。
三.略 (113.238.115.242)

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