汉川市2011-2012学年度（下）七年级语文单元测试卷五
第五单元
命题人：湖北汉川实验王健龙
题号 一 二 三 总分
（一） （二） （三） （一） （二）
得分
一、语言积累与运用（20分）
1．下列带点的字注音正确的是（ ）（2分）
A．拽（zhuài ） 怏怏（yànɡ） 吞噬（sì）
B．羸弱（yīnɡ ） 告罄（qìnɡ） 虞（yǘ ）
C．斫痕（zhuó） 泅渡（qiú） 砭骨（biān）
D．阴霾（lí） 余暇（xiá） 崔巍（wēi）
2．将拼音代表的汉字工整的写在田字格内。 （4分）
liáo以自慰 毛骨sǒng然 养精xù锐 梦mèi以求


3．《昆虫记》的作者是 国著名昆虫学家 。这部著作被誉为 。它除了真实的记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出 。（4分）
4.诗词名句填写（共4分）
（1）.有约不来过夜半， 。
（2） ，青山独归远。
（3）古诗中有很多表达崇高品质的诗句，请写出连续的两句： ， 。
5.你班开展“漫话探险”综合性学习活动，请按要求完成后面任务。（6分）
环节一：【探险故事，你说我说】
从古到今，出现了一批又一批的探险家，他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。请你举出一位著名探险家，并简要说说他的贡献。
（1）

环节二：【探险招聘，学会生存】
学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战。挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。到时候只许带极少量的食品和最基本的生活用品。
（2）请你作为招聘小组成员，就应聘成员选择的挑战地方设计两个面试问题。（挑战地点自选）


（3）在这次夏令营活动中，如果你在野外遇到困境了，需要求救，你将采取哪些方法？（２分）

二．阅读与鉴赏（共36分）
阅读下面文段，完成后面各题。
（一）（9分）
昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南。故水潦尘埃归焉。
6.解释文中加点词：（3分）
昔（ ） 触（ ）折（ ）维（ ） 西北（ ）潦（ ）
7. 下列句子中的加点字意思相同的一组是（ ）（2分）
怒而触不周之山 天柱折，地维绝
A. B.
肃遂拜蒙母，结友而别 忽然抚尺一下，群响毕绝
故日月星辰移焉 故水潦尘埃归焉
C. D.
温故而知新 父异焉，借旁近与之
8. 翻译下列句子:（2分）
怒而触不周之山，天柱折，地维绝。


9.你觉得共工有哪些可贵的品质？（2分）

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（二）《伟大的悲剧》（节选）
现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。
……
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
10请给上面语段拟一个小标题：_____________ （12分）
11．这段文字描写他们的身体状况是_____________。他们的物质供应状况是_____________ 。天气情况是_____________ 。这种情况表明_____________ 。面对这一切，他们做出的选择是_____________ 。（5分）
12．对于死的态度，司马迁说：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛”，李清照说“生当为人杰，死亦为鬼雄 ”，王维说“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”，文天祥说“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……你认为本文段的主旨与谁的诗意比较吻合？说明理由。（3分）

13．你是如何理解上面语段最后划线句子的含义的？（3分）


（三）我看到了一条河（15分）
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。
我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令（先令是英国旧币，10先令相当于半个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。
“没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。”
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。
“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”
“可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！”
“温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。”
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
（选文有改动）
14．文章叙述了“我”童年的“几个片断”？请简要概括。（3分）


15．比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。（3分）
①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

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②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。


16．文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？（3分）

17.谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。（3分）

18．你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。（3分）


三、写作实践（44分）
19.阅读下面习作，按要求进行评点和修改。（4分）
在关爱中学会关爱
我生活在充满关爱的家庭里。
夜色深了，对面楼上的灯光已暗了不少，许多人已睡去了吧。我翻着那本爸爸买来的、已经四角翘起的作文书，眼睛慢慢闭上了。
忽然间感到很温暖，起身揉揉眼，是爸爸将那“关爱牌”的薄被给我披在了肩上。
我书桌上的一角总有淡淡的茶迹，那是因为日久天长的每天一杯茶而留下的。爸爸又将茶杯放在了那里，然后他默默地站在我的身后。我知道他关爱我、心疼我，他想为我做点什么，但学习上的事，他也无能为力。
以往，我对这份关爱总是无动于衷，低着头看我的书，不吭一声。可是今天，我动情地看着黄晕的灯光在茶水的泡沫上跳舞，竟有一种想抱抱整日关爱我，为我操劳的爸爸的冲动。
五、六月的孝感是多雨闷热的，一直被风湿病折磨的妈妈也不停地为我劳作着。
又是一个清晨，已下了一晚上的雨还在下着，妈妈的腿肯定又肿了。但她仍然是喊醒我后，为我挤好牙膏，放好洗脸水，准备好早点，出门还递给我一把遮风挡雨的伞。
这相互的关爱，让我愉快地成长，让爸爸妈妈感到幸福。
（1）请任选一个角度评价文章的主要优点（要有理有据）。（2分）
（2）文章还有明显毛病，请说出你的修改意见。（2分）

20. 阅读下面材料，然后按要求作文。（40）
北极考察队对长贝德要求每个队员坚持写日记，日记以描写阳光下的景物为主。后因日期延误，考察队无法及时返回，他们将在黑暗寒冷的极夜中停留很长一段时间。黑暗、孤独压抑的他们要发疯了。这时，贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们仿佛看到阳光下的雪原，成群的企鹅，笨拙的北极熊。就这样，烦躁和焦虑一扫而光，心完全被美丽的憧憬和美好的回忆占领了。漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。
其实，只要心中留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑夜和寒冷，你的世界也会明媚而温暖。
读上面的材料，请以“留下阳光”为话题写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。
参 考 答 案（五）
1.C 2.聊 悚 蓄 寐 3.法 、 法布尔、昆虫的史诗 、社会人生 4.（1）闲敲棋子落灯花 （2）苍苍竹林寺 （3）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。／春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（其它合乎要求亦可）
5.（1）从哥伦布、麦哲伦、斯文赫定、南森、阿蒙森、斯科特等，中国的有张骞、郑和、徐霞客、尧茂书、余纯顺等众多人物中任选一个即可（略）（2）示例：（1）、在沙漠中你如何获得水？（2）、在荒岛中你如何获得食物？（合乎要求即可）
（3）①放烟火（白天用烟,即在燃火上放一些橡胶片、生树叶、苔藓、蕨类植物等,可以生成燃烟,以便通知外界。夜晚用火应在开阔地上，向可能的居民区方向点三堆明火，用火光传达求救信号）。
②光信号（白天用镜子借助阳光,向可能的居民区或空中的救援飞机反射间断的光信号。夜晚用手电筒,向求救方向不间断的发射求救信号。 国际通用的求救信号是SOS,即三长三短,不断地循环）。
③运用各种现代求救设备求救,如信标机、无线电通讯机、卫星电话等设备。（说出一点即可，其它行之有效的方法亦可）
6.从前 碰撞 折断 大绳子 向西北 积水7.B8.（共工）愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了 9. 勇敢，坚强，敢于挑战权威
10. 合情理即可，如面临绝境 11、疲倦已极 燃料已经告罄 天气变得愈来愈可怕 任何希望都破灭了 骄傲地在帐篷里等待死神的来临 12. 几首诗均可，可自选角度 13.略。
14.①四岁时，独自回家迷路。②度假期间，在海里练游泳。③回家的路上，在合理学会了游泳。 15． ①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。
16。答：景物描写（或：自然环境描写）。（1分） 烘托童年时“我”游泳的勇敢。（2分）（意思对即可）（如果答成“烘托‘我’紧张、害怕的心理”得1分）
17.“我”找到了一次挑战的机会。
18．示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。
示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素
19.（1）能扣优点谈即可。如：结构完整，层次清晰：开篇扣题，然后写爸爸、妈妈对我的关爱，最后作结；运用了细节描写：对桌上茶杯印和茶杯中灯光的描写，让人能真切感到父亲的关爱和我的感受；叙事有详有略：详写爸爸，略写妈妈；作者注意观察生活，感受生活：从平常的生活小事中感受到父母的关爱；材料充实：父母的关爱都通过叙述生活小事表现出来……（3分，能扣一两点有理有据的评价即可）
（2）文章应补充“学会关爱”的内容（我关爱父母的内容）（3分）
20.略 (221.233.212.31)

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