1 .下列加点字注音、字形完全正确的一项：（ ）（2分）
A、虬枝 qiú 秀颀 qú 婆挲suō 阔绰chuò 恹恹欲睡yān
B、涸辙hé 皲裂jūn 漪郁yī 谄媚chǎn 瘦骨嶙峋línxún
C、禀赋 bǐng 熠熠yì 渚崖zhǔ 矜持 jīn 颓垣断壁yuán
D、皲裂jūn 狡黠jié 穷匮kuì 哽咽yè 锲而不舍qiè
2．根据提示，默写填空。（8分）
①无可奈何花落去， 。（《浣溪沙》）
② ，野渡无人舟自横。（《滁州西涧》）
③《黄鹤楼》中卒章显志，点明作者思乡主旨的句子是 ， 。
④苏轼的“ ， ”两句道尽千古离人的共同心愿。
⑤《江城子•密州出猎》中作者运用典故渴望得到朝廷重用的句子是 ， ！”
3．语病修改。（4分）
①有些人认为爱因斯坦这样的天才几百年才能出现一个。②事实上，幼年的爱因斯坦与一般的小孩比起来发育比较迟缓，到了四五岁还不太会说话。③他在慕尼黑的路提波德中学读书时，老师们都嫌他生性孤僻、智力迟钝，责备他不守纪律、想入非非。④不久他勒令退学了。⑤后来，他到了瑞士的阿劳州立中学，这所学校主张学生自我负责，老师的责任是向学生展示知识和科学的魅力，激动他们的求知欲望，让他们的智力得到自由发展。⑥在这所学校里，爱因斯坦逐渐变得乐观、自信，他对知识的渴望也达到了前所未有的程度，为他后来的成功奠定了重要的水平。⑦可见，不同的教育环境和方法，对一个人的影响是非常大的。
（1）第①～④句中有一句存在语病，请找出并将修改后的句子写在下边。（限改一处）（2分）

（3）第⑤句和第⑥句各有一个词语使用不当，应分别将“ ”改为“ ”，将“_________”改为“_________”。（2分）
4、名著阅读。（4分）
（1）下列选项内容对应有误的一项是（ ）
A. 醉酒戏嫦娥----猪八戒----《西游记》
B. 智取生辰纲----鲁智深----《水浒传》
C. 搭救星期五----鲁滨逊----《鲁滨逊漂流记》
D. 远航慧因国----格列佛----《格列佛游记》
（2）“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写的是小说《______________》中的______________（人名）。
5、请你仔细观察下面的这幅漫画，按要求答题。
（1）分别用一个成语来反映两个人看到同样的数字“4”后的不同心情。（2分）
左：_______________右：_________________
（2）用简要概括这则漫画内容，并针对漫画中的内容提出自己的观点。（3分）
_________________________________ __________
_________ ________
6、人物语言要符合人物身份，阅读下文，回答下列问题。（3分）
有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。(A)一个说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅了碗了分不清。” (B)一个说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。” (C)一个接过话茬儿：“嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。” (D)另一个听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。”(E) 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”

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试问：从文中你能看出先后说话的(A)(B)(C)(D)都是谁吗？你知道厨师的媳妇(E)是干什么的吗？
_________ ________
二、阅读理解（共44分）
（一）、赏析下面古诗词回答问题 （4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
8．白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为_________________________________________________。
(二) 阅读《送东阳马生序》节选，回答问题。（共14分）
幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

9．下列加黑体的实词解释不当的一项是（ ）（2 分）
A、以是人多以书假（借）余 B、媵人持汤（热水）沃灌
C、从乡之先达执（拿着）经叩问 D、不知口体之奉（奉献）不若人也
10．用两个字概括作者求学的经历，应该是文章中的“____”和“____”，如用一句诗给文章重拟一个标题的话，这句诗应该是_______________ ( 3 分）
11．作者认为自己“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是________________ ( 用文中的原句填空）（2分）
12、文中总结全文的句子是_____________________________ _ ( 2 分）
13、作者写同舍生服饰华贵的目的是（ ）（2分）
A、突出自己求学的勤奋 B、侧写自己生活条件的艰苦
C、表达对同舍生的鄙夷 D、表现同舍生的不学无术
14、你是怎样看待学习条件和学习好坏之间的关系的？（3分）
______________________________________________________
（三）阅读下文，完成13～17题。（15分）
①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来，就有 (60.23.121.31)

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