《中国现代诗歌散文欣赏》诗歌部分综合测试题
命题人：张望青
姓名：____________班级：_____________分数：_______________
一、知识积累（10×2分=20）
1、诗人头脑中所显之象，诗论家称为_____________。诗人在诗中把一个个点象组织起来，构成面象，或称 _____________。以描写某个比较复杂的事物或表现某种比较复杂的情绪，如杜甫著名的《登高》中的：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”
2、比喻意象在诗歌中最突出的作用还在于化_____________为具象，把不具情态，看不见摸不着的思想、情绪品格声音转化为具象的东西，从而给人以深切的感受。如“记忆”本是无形的，舒婷却有这样的句子，“记忆如不堪负重的小木桥/架在时间的河岸上”（《还乡》）对故乡的眷恋，伴随着文革十年浩劫中痛苦的回忆通过“_____________”这样一个比喻便具象化了。
3、诗歌语言的基本特征——多义性，就是说诗的语言除表层意思外，还有着_____________，可以反复琢磨，越琢磨越有味。诗歌语言的多义性往往可以通过_____________、_____________等表现手段予以加强。
4、诗歌语言外在音乐性主要表现在声音的_____________上，包括压相同或相近的韵、平仄相间、节奏配置等。外在音乐性是不能忽视的，尤其不能忽视的是诗人通过外在的音乐性表达的内心情绪的律动。这种情绪的律动一般称_____________。诗的音乐性应是内在的情绪律动与外在韵律的完美结合。
5、诗的鉴赏，大致可分为三个阶段：语言的初步感知；_____________的显现；深层意韵的探求。第一步是基础，第二步是桥梁，第三步是关键。
二、课内诗品味（8分×2=16）
落叶完成了最后的颤抖
荻花在湖沼的蓝睛里消失
七月的砧声远了
暖暖
雁子们也不在辽阔的秋空
写它们美丽的十四行诗了
暖暖
马蹄留下踏残的落花
在南国小小的山径
歌人留下破碎的琴韵
在北方幽幽的寺院
秋天，秋天什么也没留下
只留下一个暖暖
只留下一个暖暖
一切便都留下了
6、暖暖是什么？你如何理解诗中的那些富有古典意味的意象？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
乙：阅读昌耀的诗《河床》的节选部分，回答诗后的问题。

我是父亲。
　　我爱听秃鹰长唳，他有少年的声带，他的目光有少女的媚眼。
　　他的翼轮双展之舞可让血流沸腾。
　　我称誉在我隘口的深雪潜伏达旦的猎人。
　　也同等地欣赏那头三条腿的母狼。
　　她在长夏的每一次黄昏都要从我的阴影跛向天边的彤云。
　　也永远怀念你们——消逝了的黄河象

7、作者在诗歌中选择的意象有什么特点？请结合全诗的特点对这些意象加以赏析 。
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三、选择题4×5=20
8．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①现代诗歌门类众多，但真正讲究思想性与艺术性的高____________作品却寥寥无几。
②如果一个诗人的一生中能有三五首作品下来，这个诗人就是幸福的。

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③文学是情学，是人学。因此，优秀的文学作品一定__________着作者的主观情感。
④鉴赏诗歌时，要认真体会诗歌的章法、韵律，认真_________诗歌的意象和意境。
A．品位流传灌注揣摩 B．品位留传贯注揣摩
C．品味流传贯注揣测 D．品味留传灌注揣测
9．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是
A．郭沫若(1892～1978年)，原名郭开贞，后以家乡大渡河及雅河的别称“沫水”和“若水”取笔名“沫若”。1921年6月，他和成仿吾、郁达夫等人组织了“文学研究会”。
B．冯至(1905～1993年)，1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”，曾任西南联大、北大教授，中国社会科学院外国文学研究所所长，中国作协副主席等职，1987年获联邦德国大十字勋章和国际文化艺术交流中心艺术奖。
C．闻一多(1899～1946年)，诗人，文史学者。在新诗格律化方面提出了音乐美、绘画美、建筑美的主张，诗集有《红烛》和《死水》。
D．艾青(1910～1996年)，中国现代诗人。原名蒋海澄，1932年加人中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，轰动诗坛。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
10．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是
无题 邹荻帆
我们将扑倒在这大风雪里吗?
是的，我们将
而我们温暖的血
将随着雪的溶化
被吸收到大树的根里去
被吸收到小草的须里去
而这雪后的平原
会袒露出来
那时候
天青
水绿
鸟飞
鱼游
风将吹拂着我们的墓碑……
[注]《无题》是诗人在解放前夕黎明前的黑暗中写成的。
A．诗篇以大气磅礴的设问起首，为全诗创造了激越奔放的氛围，也可视为对笼罩在黑暗中而采用《无题》篇名的注释。
B．这首诗理性的成分十分明显，因此避开了平铺直叙的写法，以巧妙的间接议论突出了强烈的政治色彩。
C．诗中第三至七行表现了革命者为人民解放事业甘愿牺牲的崇高精神，细腻生动，耐人咀嚼。
D．诗中生动的形象与深湛的思想内涵达到了较完美的统一。“天青”、“水绿”等一系列意象预示行将到来的历史变化，结句“风将吹拂着我们的墓碑”悲壮豪放，感人肺腑。
11．对郑敏的《金黄的稻束》中诗句的解说，不恰当的一项是
金黄的稻束　　郑敏
金黄的稻束站在
割过的秋天的田里，
我想起无数个疲倦的母亲，
黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，
收获日的满月在
高耸的树巅上，
暮色里．远山
围着我们的心边，
没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦，你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思，
静默。静默。历史也不过是
脚下一条流去的小河，
而你们，站在那儿，
将成为人类的一个思想。
A．“金黄的稻束站在／割过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。
B．“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。
C．“你们／在这伸向远远的一片……”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。
D．“历史也不过是／脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
12．对郑敏的《金黄的稻束》诗的赏析，不恰当的一项是
A．“金黄的稻束”、“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获目的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。
B．诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。
C．“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
D．诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。
13．阅读下面的一首诗，然后按要求回答问题。(8分)
人行道
在车来车往的街头，
横越马路是不那么自由——
只在一定部位划两条白线，
通过吗?必须从这儿行走！
严厉也是一种爱呀，
条条框框并非全是保守；
只因我们曾忽视规律和法则，
至今。心上还有条流血的创口……
(1)概括全诗的主旨。(限20字以内)(4分)
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(2)简析这首小诗在表现手法上的特点。(4分)
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14．阅读下面的一首诗，然后按要求回答问题。(10分)
乡愁四韵　　余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
(1)有人说余光中的《乡愁四韵》“无理而妙，富于别趣”，如按照生活逻辑和表达习惯，“红”不能用量词“张”来修饰，“白”不能用量词“片”来限定．“香”不能用量词“朵”来衡量。请你谈谈自己的理解。此外，“瓢、张、片、朵”是四个单位很小的量词，如果说换成“湾、园、地、片”行不行?为什么?(6分)
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(2)请从音乐美、绘画美、建筑美三个角度中任选一个角度赏析这首诗。(4分)
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15.按要求补出句中的空缺部分。(任选三小题)(6分)

展开余下试题

①_____________,______________。粪土当年万户侯。(毛泽东《沁园春•雪》)
②_____________,不似春光。胜似春光，____________。(毛泽东《采桑子•重阳》)
③那榆阴下的一潭_____________,______________。(徐志摩《再别康桥》)
④_____________,也爱你坚持的位置，___________。(舒婷《致橡树》)
⑤你站在桥上看风景____________________。_______________你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》)
⑥三峡大坝使原来水流湍急的险滩变成了静水航行，面对滚滚长江水，我们也很少有人能体会苏轼的“大江东去，浪淘尽”和毛泽东“看万山红遍，层林尽染。___________，____________”的豪迈之情了。
四、语言表达。（10分）
16．根据下面给出的格式，在空缺处补写诗歌的中间一节。5分)
妹妹说
门前一口水塘
妹妹说——
那是一张绿色的唱片
浮标上下跳跃
妹妹说——
那是一曲《欢乐的童年》
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17．古典诗词和现代诗歌在本质上是相通的，它们都讲究缘事析理，体物抒情。请将下面这首唐诗改编成现代诗歌。(5分)
枫桥夜泊　　张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
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六、作文。(60分)
18．阅读下面一首小诗，然后根据要求作文。
窗 陈敬容
你的窗
开向太阳
开向四月的蓝天
为何以重帘遮住
让春风溜过如烟?
我将怎样寻找
那些寂寞的足迹
在你静静的窗前
我将怎样寻找
我失落的叹息?
让静夜星空
带给你我的怀想吧
也带给你无忧的睡眠
而我如一个陌生客
默默地走过你窗前
请以“窗”为话题，写一篇文章。注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
《中国现代诗歌散文欣赏》诗歌部分综合测试题答题卡
姓名：____________班级：_____________分数：_______________
一、知识积累（10×2分=20）
1、____________ ________________
2、____________ ________________
3、____________ ________________ _______________
4、____________ ________________
5、____________
二、课内诗品味（8分×2=16）
6____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、选择题4×5=20
题号 8 9 10 11 12
答案
四、课外诗歌欣赏
13、（4+4＝8分）
(1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、（6+4＝10分）
(1)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、（3×2＝6分）（任选三题作答）
①__________________ ________________________
②__________________ ________________________
③__________________ ________________________
④__________________ ________________________
⑤__________________ ________________________
⑥__________________ ________________________
16、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、作文60分
题目____________________








































800










《中国现代诗歌散文欣赏》诗歌部分综合测试题
答案： 1、意象 集合意象 2、抽象，小木桥 3、深层内涵，比兴、暗示、象征、双关 4、回环，内在音乐性 5、意象 6、第一问的答案可以是下面多种的一项，学生言之有理即可。）暖暖可以是现实生活中的人，如恋人、妹妹、孩子；也可以是虚拟的人物，甚至不是人物，可以是一种象征。3分
这首诗中产意象如落叶、荻花、辽像是不经意从古诗中“借”来的，在古诗中一般显示秋天的荒芜伤感情绪，而秋暮江边的“砧声”则寄寓游子的漂泊之哀。5分
7、本章节作者所选取的是与神话、传说有关的意象，如“秃鹰”、“母狼”、“黄河象”等。3分 它们本身都是带有原始色彩的血性动物，容易唤起人们对旺盛生命力的渴望与想象 ，这些具有伤感的意象，既是作者心灵痛觉的复写，又是他对那种狞厉粗犷的原生力量的认同。5分
8、A(品位：名词，档次、格调；品味：动词．体会、鉴赏。流传：一般来说，是地域上的横向传播，多指范围广；留传：一般来说，是时间上的纵向传播，多指历史长。灌注：浇进；贯注：集中投入，用于精神或注意力。揣摩：反复思考推求；揣测：推测、猜测。)
9、A(“文学研究会”应改为“创造社”。)
10、D(作者通过“雪的溶化”、以及“天青”“水绿”“鸟飞”“鱼游”等意象，暗示了中国即将出现的历史变化，用“风将吹拂着英雄底墓碑”表现了战士愿用鲜血浇灌自由之花的崇高胸怀。) ’
11．D（把“历史也不过是／脚下一条流去的小河”解说为稻束“低首深思”的内容则显然不恰当。整首诗所出现的形象以及有关形象的感受，都是诗人“我”心中所想、眼中所见。它本是诗人的“旁白”，不能理解为“稻束”沉思的内容。
12．C(“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体只能是“你们”即“稻束”。虽然那伟大的疲倦的主体是劳动者母亲．但“肩荷”了这种“疲倦”的主体，却只能是母亲劳动的结晶──“金黄的稻束”。)

展开余下试题

13．(1)要自觉遵守各种符合客观规律的法则。(2)这是一首即事明理的寓意诗，采用了欲扬先抑的手法．先摄取街头一景，写其严厉．再写其理，由此发生议论，揭示遵规守法的哲理，形象生动，寓意深刻。
14．(1)不行。诗人的匠心在于：用“一张海棠红”来强调“红”，以突出“红”的鲜艳灿烂．而这“红”又与后文的“血”自然相连：用“一朵雪花白”来强调“白”，白得晶莹剔透，纤尘不染，而这“白”字又与后面的“信”紧密相连；用“一朵腊梅香”来强调“香”，以突出腊梅的清香四溢．沁人心脾，而这“香”字又与下文的“母亲”相连接。相反，如果说“给我一张红海棠”．“给我一片白雪花”，“给我一朵香腊梅”，后面随文就势的自然联想就无法展开。因此，从这反常离奇的搭配中我们是可以体会到诗人的诗心智慧的。量词小不代表所指事物就小，诗人所选取的四个意象内涵丰富，意义广阔．那么前面意象的宏大与后面修饰语的小巧相互对比．就更能体现出诗人对祖国的要求很少，而自己愿意为祖国奉献一切的崇高思想，读后，人们自然会被诗人真挚的热情所深深打动。(2)示例：音乐美：《乡愁四韵》借鉴了中国民歌的回旋曲式的特点，采用了重章叠句的构思，音韵和谐，一唱三叹。《乡愁四韵》可以看作是一首用文字写成的乐曲．首行诗犹如乐曲的主题旋律，而且它在每一诗节的首尾呼应，使得每一个诗节都像是一个独立的“乐段”，四个乐段之间结构非常相似，这些相似的“乐段”反复演奏，形成了回环复踏、一唱三叹的音乐节奏，使主题思想得以不断深化．从而产生了荡气回肠的艺术效果。
15．①指点江山，激扬文字②一年一度秋风劲，寥廓江天万里霜③不是清泉，是天上的虹④不仅爱你伟岸的身躯，足下的土地⑤看风景人在楼上看你，明月装饰了你的窗子⑥漫江碧透，百舸争流
16．示例：塘边一根钓竿／妹妹说──／那是一根金色的磁针
17．示例：带走一盏渔火，让它温暖我的双眼。留下一段真情，让它停泊在枫桥边。留连的钟声，还在敲打我的无眠。尘封的日子．始终不会是一片云烟。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚。 (61.159.172.244)

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