综合性学习习题汇总
校园生活
璞玉中学
1、试写出校园里流行的语言二句。
答案：1玉米（李玉春的歌迷）；帅呆了；美眉等
2、校园处处有标语，请为校园的花园、教室、饭堂拟二条标语。
答案：花园；梅竹楹岁寒三友，桂樱桃含笑一园；小草在生长，请不要打扰它；
教室：老马自知近黄昏，不用扬鞭自奋蹄。（名人、格言、警句即可）
饭堂：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。节约光荣，浪费可耻。
3、请你写出你所在学校的校歌或你所在的班的班歌。
假如你的学校准备开展教室，寝室文化活动，请你负责寝室文化的布置。
4.你准备怎样布置寝室文化？请写出你的设计内容。
5.若寝室里需要张帖一些名人画像，且要要画像旁写一段人物介绍语。请你把最喜爱的名人的介绍写下来。
6.中考临近，学子正在奋力拼搏，老师让每人分别在寝室文化宣传栏内写一句鼓励大家的话，你的话是什么？写下来？答案4.例如：张贴人物名人画像，写名人名言，故事，设计图书角，鼓励的话语，流行歌曲介绍等。5.如：司马迁，汉朝人,我国著名的文学家，史学家，著有我国第一部纪传体通史《史记》———，李宇春，女，24岁， 中国第二届超级女声总冠军，以其独特的嗓音，奔放的舞姿，羸得青少年的热捧，是青春偶像派的代表人物。6.略
三月被定为文明礼貌月，学校号召同学们要讲文明，讲礼貌
7.请你为本活动月设计一条富有感染力的宣传标语。
8.你认为学校同学有哪些不文明不礼貌的行为，并说说怎样改正？至少写两点。
9.“讲文明，讲礼貌”从我做起，从小事做起，你将怎样做到“讲文明，讲礼貌”？
附答案：7.a.让我们讲文明，讲礼貌，共创和谐校园b. 8.语言通顺，改正方法有针对性即可。9.言之有理即可。
在我们身边，父母均在外打工的儿童比比皆是，这些儿童被称为留守儿童，为此，我校决定举办以“关注留守儿童”为主题的活动周，请你参加以下选题：10.请你为本活动设计一条富有感染力的宣传标语。（不超过15个字）11.你认为留守儿童面临的主要问题有哪些？至少写出两点。a. b. 12.为解决留守儿童的问题，请你向有关部门或人士提出两条建议。附答案：10.关注留守儿童，构建和谐校园（社会）12.示例a.建议学校建立留守儿童心理咨询室。b.建议政府建立留守儿童家长学校（建议社会各界开展与留守儿童一帮一结对子的活动）11.示例：a.缺乏亲情，性格孤僻b.缺乏安全保障（家庭照管不力，容易犯错误甚至犯罪）
校园生活
刘猴中学
（一）
书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂,在这里我们认识了多彩世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐！在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动，每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：领略书的魅力——热爱读书，书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事，请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。（1分）
活动二：探寻读书方法——怎样读书，读书还得讲究方法，下面向你介绍一位名人的读书方法。你还有加外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。（2分）
（华罗庚“猜书”：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先对着书思考一会儿，然后再打开浏览一遍，如果作者的思路与自己的猜想一致就不再读了。他这种猜想的方法不仅节省了时间，而且培养了自己的思维能力和想像能力）

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活动三：走进书的世界——读书实践，走进书的世界，你一定收获颇丰吧，请展示你的收获。（7分）
（1）《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括）（2分）
我的概括：
（2）用恰当的词语概括下列人物的性格特点。（2分）
孔乙己：（鲁迅《孔乙己》）
杨修：（罗贯中《杨修之死》）
（3）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录），并说推荐的理由。（3分）
我推荐的名著：
我的理由：
参考答案：
活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）
读一本好书就像和许多高尚的人谈话（歌德）
活动二：示例：读书方法：示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼口味，因此用①网上阅读法。
活动三：（1）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因，流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
（2）孔乙己：为人善良，但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺欺人。
杨修：聪明过人，但恃才放犷。
（二）
语文综合实践活动
主题：校园生活
一、走进学校食堂，你会看到这样一幅标语：“生活的课堂，人格的考场”，你能说一说这幅标语的含义吗？
二、学校综合楼有这样的校训：
“今天，我以学校为荣；明天，学校以我为荣。”你能说说这幅校训包含学校对你怎样的期望吗？
三、学校综合楼有这样的校训：
“文明、勤奋、团结、进取”，你能说说这幅校训包含学校对你怎样的期望吗？
四、学校有这样一个美丽的角落：
一大一小蘑菇亭，亭下有石桌、石凳，周围是草坪，草坪的边沿还有樟树，白玉兰、广玉兰等风景树。请你给这一景点取一个名字，可用“××园”等。
五、初中三年，学校开展了许多丰富的文体活动，你一定参加了不少：
①你最难忘的一次活动是：
②你在这次活动中最出色的表现是：（30字左右）
③你在这次活动后的收获（感悟）是：（30字左右）
参考答案：
一、要遵守饭场秩序，自觉排队打饭。
二、现在，热爱学校，勤奋学习，将来，努力成才，为社会做贡献，为母校争光。
三、做文明学生，勤奋学习，团结友爱，积极进取。
四、蘑菇园；静雅园；清幽园；沉思园；成才园。
（三）
一、宜城市某中学初三某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：
第一小组发现这样一些字：
家俱（具） 另售（零） 烧并（饼）
第二小组发现广告中常有这样“成语”出现：
步步为赢 咳不容缓 默默无蚊
第三小组在报纸上发现这样的标题：
超女“粉丝”成千上万 东叱“玉米”不减当年
（1）结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两条即可）
（2）假如你是这个班级的学生，参加这样的活动给你怎样的启示？
二、学校要举行语文基础知识大赛活动。
（1）倘若你是竞赛策划者，你认为本次大赛进行哪些项目的比赛活动为好？（请至少列出两条）
（2）你如何安排竞赛环节？（简要写出竞赛步骤）
三、语文综合性学习
读书是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书能激发你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广，你一定喜欢读书。
（1）请谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。
（2）请为你所在班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。
参考答案：
一、（1）错别安、借（化、改、移）用成语、新语（新鲜用语）现象。或汉字使用不规范、新鲜用语（新语）现象。
（2）例：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用安；除了在网络、报刊杂志、图书馆还可以在等街头巷尾收集学习资料；掌握新鲜用语；多开展这样的活动，传承祖国语言文化……
二、（1）注音比赛，改错别字比赛，组词比赛，释词比赛或成语接龙改病句比赛等。
（2）示例：公布竞赛办法——发放初赛试卷进行初赛——选出优秀者参加决赛——宣布竞赛结束，总结发奖。
三、（1）担负任务：收集名人读书名言，编辑《名人读书名言》，办“名人读书经验”墙报，讲名人读书故事，策划或主持读书报告会，报告同学们课外阅读情况等。
（2）方案的基本内容包括活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。
（四）
为了迎接中国——东盟博览会在南宁召开，学校组织一次调查社会上常见错别安的“啄木鸟行动”，假如你是这次活动中一个调查小组的负责人。
1、你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。
2、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：
①锦上天（添）花②签（鉴）书③桂材三花（酒）
④孤注一置（掷）⑤（整）齐⑥相形见拙（绌）
3、请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。
参考答案：
1、①组织全组同学上搜集招牌上的错别字；②让同学分头到街上的广告贴处查找错别字。
2、原因可以归纳为：①④同音误用，②⑥形似误用，③⑤生造简化字。
3、（略） (116.208.11.29)

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