中考语文模拟试题
题号 一 二 三 四 总分
得分 （一） （二） （三） （四）

一、 积累与运用（20分）
1、 下列成语有两个错别字，改正后用正楷或行楷抄写在方格内。
出类拔粹 擎天憾地

2．给加点字注音。 (2分)
我从这个窗户俯瞰( )一座公园，公园里有一泓湖水，湖面上畅游着一群群野鸭；湖岸上到处都是五彩斑斓、争奇斗妍的牡丹花和金盏草。细细谛（ ）听，水声神秘悠远。
3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、 记者问起比赛的问题，班长当仁不让，拿起话筒便信口开河。
B、 我国北方水资源日渐匮乏，所以我们应该敝帚自珍，节约用水。
C、 《蒙娜丽莎》的艺术魅力让人叹为观止。
D、 全校同学聚精会神、目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
4、结合语境和生活感受，仿造例句再续写两句，使之成为排比句。
给我一次困难，让我懂得克服； ， ；
， ；给我一次耻辱，让我学会振作：我感谢每一次带我走向成功的经历。
5、提取下面一段话的主要信息，填写在方框内。(含标点不超过10个字)
1月5日，记者从市粮食局获悉，由解放军后勤部和国家粮食局、财政部等部门研制开发的“军用购粮卡系统”，从1月1日起正式启用。标志着在我国沿袭了50多年的“凭票买粮”供应方式彻底退出历史舞台，宣告了我国粮食流通领域“票证经济”现象的彻底终结。（2007年1月6日的《襄樊日报》）

6．请根据要求填写古诗文名句。(8分)
(1)了却君王天下事， 。
(2) 　　　　　　　　　　　　　，甲光向日金鳞开。
(3)学过的古诗词中表现奉献精神的诗句： ， 。
(4)《醉翁亭记》一文中描写春夏景象的两句是：　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。
7、请写两则“惜时”类名言。
①
②
8、下列有关作家、作品的表述正确的一项是（ ）。
A、《西游记》作者是清朝的吴承恩，记叙了唐僧师徒西天取经，历经九九八十一难最终修成正果的故事。
B、《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙•秋思》是元朝马致远所作的散曲。
C、《名人传》这部名著是英国著名作家罗曼•罗兰的作品，它记叙了贝多芬、米开朗基罗、列夫•托尔斯泰苦难和坎坷的一生。
D、《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的纪传体通史。
二、口语交际与综合性学习(8分)
9、 某学校请一位全国著名的科学家来作报告，经办的同志对这位科学家说：“请您来讲一次，想来您也会觉得十分荣幸。”报告完了之后，他又对这位科学家说：“您的报告对我们有些帮助，非常感谢！”
（1）文中有两处话语不妥当，请用横线划出，这两处地方应该怎么说比较好？（2分）
①
②
10、人们常说：国家和则强，社会和则安，自然和则美，家庭和则兴，生命和则康。这次学校准备开展“和谐校园”活动。（6分）
①请你为这次活动设计一个主题。

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②加入你是活动小组的组长，你准备带领你的成员用哪些方式来了解学校不和谐的现象？（写出两条）

。
③你准备用哪些方式来展示你的活动成果？（写出两条）


二、阅读与欣赏（42分）
（一）阅读《饮酒》，做题。（4分）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中由真意，欲辨已忘言。
11、下列说法有误的一项是（ ）
A、本诗是我国宋朝诗人陶渊明的一首五言律诗。
B、第一、二句直接表达了作者对宁静田园生活的喜爱，对车马喧嚣的官场生活的怨倦。
C、第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界的追求。
D、第五至八句描绘了一幅由菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成的大自然的美丽画面，说明作者完全陶醉在悠闲自得之中。
12、联系以前学过的有关作者的知识，说说“山气日夕佳，飞鸟相与还”景物描写与“采菊东篱下，悠然见南山”的人物描写有什么联系？

。
（二）阅读《生于忧患，死于安乐》，做题。（10分）
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无发家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
13、解释加点词的意思。（2分）
（1）空乏其身（ ）
(2) 所以动心忍性( )
14、下列句中加点词含义相同的一项是（ ）（2分）
A、 舜发于畎亩之中 发于声
B、 人恒过 国恒亡
C、 傅说举于版筑之间 举大计亦死
D、 行拂乱其所为 入则无发家拂士
15、用现代汉语翻译下列句子的意思。（2分）
（1）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

16、选文第②段紧承上文从正反两面加以推论，其中从正面进行推论的是哪句话？（2分）

17、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才”，现在有人认为“顺境也能成才”，对此，你有什么看法？请举例谈谈。（2分）

（三）阅读下列语段，做题。(15分)
最温暖的墙
①她是一名中学教师，她的职业性质注定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润滑油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板教材，写到一半的时候，她的手上的裂口流出很多血，染红了手上的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉笔在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课时，她一走进教室，就发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把眼光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里的彩色的花朵。
⑥她以为学生们在和她开玩笑，正准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊道：“老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字。
⑦轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到您板书时手上流血了，就用纸把粉笔包起来。这样您写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很独特，没有包装，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是一个多么美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着她。她的眼睛湿润了。泪水慢慢地流下来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冷的教室里显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冷的冬天，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，在她身后像细微的炭火一样，默默燃烧着……
18、读①—③段，你认为她是一位怎样的老师？（2分）
答： 。
19、第④段中划线句子用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
答： 。
20、第⑤段中她“蹊跷”的原因是什么？（2分）
答： 。
21、本文用“最温暖的墙”作标题，有什么含义？（2分）
答： 。
22、“此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量”，请展开合理的想象，描写老师此时的心理。（50字以内）（3分）

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23、关爱在人与人之间闪出最美妙的心灵之光。你有过这样的体验吗？举例说说。（3分）
答：
。
（四）阅读下列语段，做题。（13分）
宽容是一种爱　　肖复兴
有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”
宽容是一种爱。
在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。
十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。
这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。
我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡•高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来－－才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？
宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一定会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许更来自时间的检验。
宽容，是我们自己一幅健康的心电图，是这个世界一张美好的通行证！
（选自《华夏时报》，略有改动）
24、本文的主要观点是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
25、请你用一句话概括文中第四段所举的事例。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
26、文中作者告诉我们如何做到“宽容”?(4分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
27、本文用了哪些论证方法？
。（2分）
28、下面这句话语意含蓄而深刻，请把你的理解写下来。(3分)
宽容，是我们自己的一幅健康的心电图。是这个世界的一张美好的通行证。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、写作与评价（50分）
29、请从下面两题中任选一题作文。（45分）
题（一）：让 走进心灵
在横线上填写合适的词语，如“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“崇高的精神”等，（可根据自己需要填写其他词语），将题目补充完整，然后作文。
题（二）：生命中有许多东西与你有缘，一本书，一把梳子，一个朋友……这些在你回忆起来一定给你不同的感受，请以“缘分”为话题，写一篇文章。
要求：（1）若选题一，先把题目补充完整再作文。若选二，请自拟题目，自定立意，自定文体；（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答案
1、出类拔萃 擎天撼地
2、kàn dì
3、C
4、给我一次挫折，让我经受磨练；给我一次失败，让我学会反省。
5、“军用购粮卡系统”启用
6、7、略
8、B
9、示例：第一处：我们感到十分荣幸。第二处：您的报告对我们帮助很大，非常感谢。
10、略
11、A
12、表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。
13－17、略
18、热爱教育事业，默默无闻地奉献着自己。（意思对即得分）
19、比喻，烘托了安静的气氛，表现了学生对老师忍痛上课深受感动。（意思对即得分）
20、学生们的眼神和往常不一样，学生起立时眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。
21、“最温暖的墙”喻指学生们对老师的关爱，生动而形象。
22、略
23、提示：抓住“关爱”，可以从老师、同学、父母方面举例。
24、宽容是一种爱。(或要学会宽容)
25、作为定比定律的发现者，普鲁斯特把自己成功的一半功劳让给了论敌贝索勒。
(只答出“普鲁斯特宽容地对待论敌贝索勒”的得1分)
26、(4分，从两个方面回答，各2分，意思对即可)
(1)允许别人反对，又不计较别人的态度，同时又能充分看待别人的长处，并吸收其营养。(2)以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。
27、举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
28、宽容的同时，我们面前的世界会多一份美好，自己的心里也多一些宽慰。
用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报。 (116.208.11.29)

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