南阳中学2011年八年级（下）语文期中测试卷
（本卷总分：120分；考试时间：120分钟）
班级 姓名 总分
一、基础知识积累与运用（22分）
１、下列词语中加粗字注音正确的一项是（2分）。 （ 　）
　　　Ａ、 绯（fěi）红 踌躇（chù） 馈（yí）赠 黝（yóu）黑
　　　Ｂ、 不逊（shūn） 长髯（rán） 炽（zhì）热 繁衍（yǎn）
　　　Ｃ、 朔（sù）方 稽（jī）首 旸（yáng）谷　 妆奁（lián）
　　　Ｄ、 睥（pì）睨 迸（bèng）射 凛（lǐn）冽 执拗（niù）
２、下列词语中没有错别字的一项是（2分）。 （　 ）
　　Ａ、拖辞　广莫　五彩缤纷 　　　　　Ｂ、真谛　尴尬　冥思遐想
　　Ｃ、澳秘　迁徒　迫不急待 　　　　　Ｄ、拮责　鞭蹋　无动于忠
３、结合语境词语解释不正确的一项是（　）。（2分）
　　Ａ、这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。
　　　　　　　模糊：不分明、不清楚
　　Ｂ、小时候不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。
　　　　　　　文绉绉：形容谈吐、举止文雅的样子。
　　Ｃ、他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。
　　　　　　　颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
　　Ｄ、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
　　　　　　　高傲：形容海燕意气风发、身形矫健。
4、加粗词语的感情色彩不同于其他三项的是（　）。（2分）　
Ａ、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
　　Ｂ、但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。
　　Ｃ、希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。
　　Ｄ、蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
5、下列加粗词语的音、形、义完全正确的一项是（　）。（2分）
　　Ａ、水皆缥碧（piāo 清白色） 千啭不穷（zhuàn 动物的叫声）
　　
Ｂ、右备容嗅（xiù 香气） 才美不外现（xiàn 显露）
　　Ｃ、或遇其斥咄（chì duo 训斥，呵责） 天上宫阙（quē 宫殿）
　　Ｄ、援疑质理（yuán 提出） 留取丹心照汗青（hàn qīng 史册）
6、选出没有语病的一句（2分） （ ）
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
7、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的是(2分( )
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ；多一些和谐与温暖， ；多一些真诚与团结， ……
A．少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散
B．少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散
C．少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会
D．少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠
8、下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（2分） （ ）

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A、你们这样大声争吵，影响很坏。
B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？
C、你们这样大声争吵，影响不太好吧。
D、你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。
９、《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗中，哲理性地揭示了新事物必然代替旧事物向前发展的诗句是：“_____________________，_______________________。”（1分）
10、抽刀断水水更流，__________________________。（1分）
11、_______________，望峰息心；________________，______________。（1分）
12李商隐的《无题》中运用比喻修辞，以谐音双关的手法表达对爱情忠贞不渝的诗句：
， （1分）
13、罗曼•罗兰的《名人传》是为音乐家（ ）、雕塑家（ ）、文学家（ ）写的三部传记。这三人共同的特点是 ： （2分）
（二）课内阅读（48分）
（一）（１０分）
①东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。　　……
　　②中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
　　③“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
　　④这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
14、“东京也无非是这样”，表达了作者怎样的感情？对下文有什么作用？（２分）
　　　　________________________________________________________
15、①段所写的主要内容是（　）。（２分）
　　Ａ、东京樱花烂漫的景象
　　Ｂ、我与“清国留学生”的不同表现。
　　Ｃ、我对“清国留学生”的厌恶、反感。
　　Ｄ、我对东京的失望情绪。
16、第②段中画线的句子表达了作者什么样的思想感情？（２分）
　　　　　　________________________________________________________
17、第④段中作者写道：“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是（　）。（２分）
　Ａ、叫声特别响，使人听了很不舒服。
　Ｂ、叫声违反了课堂纪律，影响了听课。　　
　Ｃ、是日本学生发出的叫声，而作者是中国人。
　　　Ｄ、日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。
　　18、第④段中作者写道：“但在那时那地，我的意思却变化了。”“那时那地”是指什么时候，什么地方？“意见却变化了”指作者的什么想法？（２分）
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　　　 （二）（１０分）
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
　　②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。
　　③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
　　④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
　　⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
　　⑥我又抚摸了下母亲的被子，它们是清凉的。
　　⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
　　⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
　　⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
　　⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
　　⑾母亲是永远的阳光地带。
19、用横线在第③段中画出饱含作者感情的语句，并分析体现了作者的什么感情？（２分）
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20、第⑤⑦两段和下文中哪句话相照应？其中“温暖”和“清凉”各有两层意思，请分别加以解释。（４分）
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21、第⑧段作者连用５个“最”的作用是什么？（２分）　　　　________________________________________________________
22、第⑨段中为什么说：“这些情节不是偶然？”（２分）　　　　________________________________________________________
（三） （11分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 选自韩愈《马说》
【乙】伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟（义为：假如）无良，虽谓无马。不为虚语矣。”
选自韩愈《送温处士赴河阳军序》
23、解释下列句子中加点的词的意思（4分）
（1）且欲与常马等不可得 （ ） （2）食之不能尽其材（ ）

展开余下试题

（3）伯乐虽善知马 （ ） （4）不为虚语 （ ）
24、把文中划线句翻译成现代汉语（4分）
（1）祗辱于奴隶人之手
（2）安能空其群邪
25、文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是 ，作者对此表现出强烈的 之情。乙文中所谓的“马群遂空”实际是指 （3分）
（四） （17分）
[甲]①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛．像星星，还眨呀眨的。
[乙]①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。②博识的人们觉得他单调，他自己也觉得不幸否耶？③江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮处子的皮肤。④雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。⑤蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。⑥但我眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
26、这是两段写景的文字，甲段选自 写的《 》；乙段节选自 的《 》。（4分）
27、甲段写春花争艳斗芳、竞相开放的语句是 句；写花味的句子是 句。乙段中直接描写雪野之景的句子是 句，包含作者想像的句子是 句。 （3分）
28、甲段、乙段写景的顺序都是 ；两段文字都运用了 的修辞手法。（2分）
29、甲段主要写了春花的 ，乙段主要描绘了雪野之景的 。（2分）
30、甲、乙段都用了一个“闹”字，它们的含义相同吗？有什么作用？（2分）
答：
31、乙段是写雪，开篇写的却是“暖国的雨”，作者为什么这样写呢？（2分）
答：
32、从乙段的哪些描写中，你能看出“江南的雪”“隐约着的青春的消息”？（2分）答：
三、作文（5０分）
33、请你从下面的两个题目中任选一题，完成作文。
⑴　母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，但我们每个人的母亲却永远都是最独特的那个。请以“妈妈，我想对您说”为题写一篇不少于６００字的文章。注意要写出母亲对你的影响，抒发出自己独特的感受。
⑵古往今来，有很多诗人留下了咏春、颂春、伤春、惜春……的动人诗篇。我们每个人的心中都会藏着一个与众不同的“春天”。请你以“我的春天”为题，写一篇不少于600字的文章。




































【参考答案】一、基础知识（１６分，每小题２分）　
　１、Ｄ　　２、Ｂ　　３、Ａ　　４、C　５、D　　６、Ａ　　７、B　　８、C
９、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”　　　１０、举杯浇愁愁更愁。
１１、鸢飞戾天者 经纶世务者，窥谷忘反。　　　　１2、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。　　　13、（贝多芬）、米开朗基罗）（托尔斯泰）［答案］：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。
二、阅读（4８分）
（一） 　14、答：感情：对东京的失望之情。作用：引出下文对清国留学生丑态的描写。（２分）　　　15、Ｄ（２分）　　　16、答：表达了“我”作为弱国国民，被怀疑能力低下、作弊而产生悲哀而愤怒的思想感情。（２分）　　　17、Ｄ（２分）
　18、答：“那时”是看电影以后；“那地”是指在仙台；“意见变化了”指弃医从文。（２分）　
（二）19、答：划线句是“与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。”饱含了作者感动和幸福的感情。（２分）
20、答：“温暖”“清凉”的第一层意思是指被子的温度，（１分）“温暖”的第二层意思是母亲对我的关爱，（１分）“清凉”的第二层意思是母亲为我挡住风霜，承受艰辛（１分）这两段内容照应“她用她的手背为你阻拦着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。”这句话。（１分）21、答：突出母亲给予我的爱的伟大和无私。（２分）
　22、答：因为这些情节是母亲特意安排的，突出了母亲对我的爱无时不在。（２分）
（三）23、（1）等同，一样 （2）喂养 （3）擅长 （4）算，算是 24、（1）只是辱没在马夫的手里（2）又怎么能将马群挑空呢 25、食马者不知其能千里也 对统治阶级埋没人才的愤懑 不是没有马，而是没有良马
（四）26、 朱自清 《春》 鲁迅 《雪》 27、第①句
第③句 第④句 第⑥句 28、从上自下 比喻、排比（拟人） 29、艳丽、繁多 滋润、美艳 30、相同。都写出了蜜蜂的多与采蜜的忙，侧面烘托了花的怒放，表现了春天的勃勃生机与活力。 31、先抑后扬，以暖国雨的单调，反衬江南雪的滋润美艳。 32、雪野中有色艳丽的花草，还可能有忙碌地飞着、嗡嗡地闹着的蜜蜂。 (113.244.212.135)

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